人教版六年级语文上册第七单元综合检测（含答案）

第七单元综合检测（总分：100分）
基础积累（53分）
一、根据语境看拼音写词语。（8分）
小猫在我家的日子过得很舒服。清晨，它会爬上大树，mù yù（ ）温暖的
阳光，fán zào（ ）时会和小狗来一场bó dòu（ ），尽管经常zāo yù（ ）
失败。饿了，它会去sù liào（ ）食盆前，吃几口牛奶泡的bǐnɡ ɡān（ ）；
累了，它就跑回自己的sù yínɡ（ ）地——树阴下xiē xi（ ）。
二、辨字组词。（8分）
饼（ ） 搏（ ） 劈（ ） 抑（ ）
拼（ ） 博（ ） 壁（ ） 仰（ ）
三、用“______”画出句中的错别字，并在括号里改正。（6分）
1.老人望着高空盘旋的欧群，眼睛里戴着企盼。（ ）（ ）
2.老人回头看了我一眼，衣然府身向着它。（ ）（ ）
3.一大群战象，排山到海般地扑向敌人，式不可当。（ ）（ ）
四、给加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（8分）
观：A.看；B.看到的景象；C.对事物的认识，看法。
1.海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。（ ）
2.通过这件事，我对他的看法完全改观了。（ ）
3.庐山云海真是伟大的奇观。（ ）
4.他是一个乐观的人。（ ）
五、用恰当的关联词语填空。（8分）
1.（ ）家里没有别人，两只狐狸（ ）会从门缝里挤进来，和正太郎亲近
一会儿。
2.（ ）小狐狸很可怜，（ ）正太郎想帮助它们。
3.（ ）老人不在了，（ ）他的精神一直感动着人们。
4.《最后一头战象》的故事（ ）令我们感动，（ ）带给我们很多启迪。
六、用修改符号修改病句。（6分）
1.海鸥和老人关系。
2.吉林的春天是个美丽的地方。
3.我们房子的家紧挨着森林。
七、按要求写句子。（9分）
1.它只有一只脚，停落时只得扇动翅膀保持平衡。（改为双重否定句）
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2.嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨。（缩句）
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3.但是松鼠继续千方百计地贮存冬粮。（用加点词写一句话）
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阅读理解（17分）
八、阅读乐园。（17分）
“海鸥老人”碑文（节选）
海鸥老人在这个被污染的人类社会和自然环境里，已找不到感情的寄托。他在喂
海鸥时总是对着飞舞的海鸥轻言细语，亲切交流。他的感情第一次在人类社会的生存
中，得到了抒发和共鸣。他喂海鸥一二十年，旁若无人。海鸥的到来，像老人记忆里
的童年故事里的圣灵，带着天使一样的纯真和美丽，在数十年劫难之后又和他重逢了。
老人没有亲人，他为一些海鸥起了名字，认作儿女，天长日久，招之即来。他把仅够
他维持生存的工资，拿出一半来与它们共享。
海鸥老人的称谓名副其实，为老人塑起这座铜像是民众的真情实意。为海鸥老人
写碑文只要用民众的情意，无须重量级的文人教授粉墨登场。
他是布衣，生活在社会的最下层，做了权贵和富豪们做不到的事，以出类拔萃的
方式体现了人类共同崇高的一种品格和精神。正因为如此，他才能开天辟地地以布衣
身份，成为游人如织的公园里的一座雕像；以风烛残年的落寞形象，跟英雄一样巍峨
于民众心中。
也因为是布衣，愿海鸥老人的事迹能像孟母择邻一类的故事一样，千古流芳。
1.根据意思从文中找出相应的成语。（6分）
（1）好像旁边没有人，形容态度自然或高傲。（ ）
（2）名称或名声与实际相符合。（ ）
（3）形容人的品德、才能超出同类之上。（ ）
2.“布衣”在这里指（ ）。（3分）
A.穿布衣服的人 B.布衣服 C.平民百姓
3.读画线的句子，想一想，这种品格和精神指什么？（4分）
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4.你觉得“海鸥老人”是个英雄吗？请说出理由。（4分）
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作文天地（30分）
九、快乐习作。（30分）
题目：我和的故事
要求：1.在横线上填入小动物的名字，将题目补充完整；2.围绕小动物写一个故
事，要写清故事的起因、经过和结果，把印象最深的地方写具体；3.不少于400字。第七单元综合检测
三、1.欧—鸥 戴—带 2.衣—依 府—俯 3.到—倒 式—势
四、1.A 2.C 3.B 4.C
五、1.只要……就…… 2.因为……所以……
3.虽然……但是…… 4.不仅……而且……
八、1.（1）旁若无人 （2）名副其实 （3）出类拔萃
2.C
3.指正直、善良的品格和不分高低贵贱的平等精神。
4.他是个英雄。因为他做了权贵和富豪们不会做的事，他有别人没有的关爱动物的品
质，所以他是民众心中的英雄。（言之成理即可）