线形动物和环节动物课件(共21张PPT)

课件21张PPT。 人教版生物八年级上册第五单元第一章
第二节 环节动物没有手,没有脚
弯弯曲曲来回走
松土数它是能手
蚯蚓小蚯蚓 大作为 2000年悉尼奥运村请来了一群小功臣————160万条蚯蚓，让它们来帮助处理数目庞大的生活垃圾。北京市如今已开始大面积使用小蚯蚓处理城市生活垃圾。他们研究发现：1吨蚯蚓一天可吃掉1吨垃圾，产生0.5吨蚓粪。蚯蚓粪含有机腐殖酸，是一种环保型高级有机肥。蚓体含有数种酶和蛋白质，经提取加工可成为治疗脑血管病的良药。
小蚯蚓 大作为 普通庭院中1英亩土地就有53767条蚯蚓，每一条蚯蚓每天能吃掉相当于自身体重30％的枯枝败叶、微小生物和垃圾，然后又把它排泄到地面，形成肥料。而它们打出的通道对一块本来板结的土地而言，简直是一次新生般的苏醒，地底下开始流动氧气和水。 观察蚯蚓步骤如下：
1、观察它的体形（ ），身体是否分节（ ）
2、用手触摸体表（ ）并感觉蚯蚓的体节腹面
处（ ）
3、如何区分蚯蚓的前端和后端？（ ）
可尝试进一步探究蚯蚓的感觉：
如视觉、听觉、触觉等实验圆筒形是湿润粗糙环带离前端近蚯蚓是如何适应穴居生活的1.蚯蚓的体形：
2.蚯蚓的运动：
3.蚯蚓的呼吸：
蚯蚓适应穴居生活的特征：身体分节，圆筒形。 靠环肌、纵肌和刚毛之间的配合运动。蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌
黏液而湿润的体壁进行呼吸。 实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润？大雨过后为什么蚯蚓会纷纷爬到地面上来?



生活小常识：答：蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌黏液而湿润的体壁
进行呼吸.蚯蚓体壁分布有毛细血管，血液中含有血
红蛋白，可携带氧气。大气中的氧可溶于体壁的黏
液中，再进入蚯蚓体壁的毛细血管中进行气体交换。
如果蚯蚓的体壁干燥则无法完成上述功能。大雨过
后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是
穴居在土壤中的蚯蚓无法呼吸被迫爬到地表上来呼吸。
外界
空气→蚯蚓的
体壁←→毛细血管←→体内氧气氧气氧气二氧化碳二氧化碳二氧化碳← 蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状体节构成的,这样的动物称为环节动物.小 结: 在海边泥沙中穴居的沙蚕和在水中生活的水蛭也是常见的环节动物.

　　其它的环节动物：其它的环节动物环节动物特征1、身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节
组成。
2、靠刚毛或疣足辅助运动。水蛭沙蚕蚯蚓(1)作为饵料
(2)医学药物
(3)蚯蚓可以疏松土壤，改善土质，
消除环境污染等 小小的蚯蚓是人类的好朋友.你知道这是为什么吗? 环节动物与人类生活的关系小 结:3、用手指触摸蚯蚓体表的感觉是_________。
轻触其体节近腹面处可感到________。4、用放大镜观察，你所看到的腹面有______,这是______。检测一下吧：湿润粗糙突起刚毛1、下列动物不属于环节动物的是（ ）
A.蚯蚓 B.水蛭 C.蛔虫 D. 沙蚕
2、下列关于环节动物主要特征叙述中，不正确的是（ ）
A、依靠刚毛或疣足辅助运动
B、身体由许多环形的体节构成
C、身体呈圆筒形
D、体表有密不透水的角质层CD5、环节动物身体分节，作用是( ）
A、使身体运动灵活自如
B、有利于气体交换
C、能固定支撑身体
D、没意义6、下列对环节动物与人类生活关系叙述不正确的是（ ）
A、疏松土壤，吃掉树根，危害农作物
B、可以生产抗血栓药物
C、提供蛋白质
D、可作为鱼类的食饵AA－B－－A 7、识图练习
（1）左下图中结构B是蚯蚓的 ，由此判断A是蚯蚓
的 端。(填“前”或“后”）
（2）蚯蚓要靠湿润的体壁来完成 。
（3）蚯蚓的身体由许多环状体节构成， 因此属于( )
动物, 又因体内无脊柱，因此蚯蚓又属于（ ）
动物。 环带前呼吸环节无脊椎1、蚯蚓适于在怎样的环境中生活？
它的生活习性（包括食性）是怎样的？
2、在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润？
大雨过后为什么蚯蚓会纷纷爬到地面上来？
讨论：蚯蚓适于在具有一定温度和湿度、温差变化不大、
富含腐殖质的土壤中穴居生活。一般昼伏夜出，
以土壤中的枯枝残叶等有机物为食。蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌黏液而湿润的体壁进行呼吸。
大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，
于是穴居在土壤中的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。 3、身体分节有什么意义？
蚯蚓的体节和刚毛在运动各起什么作用？
4、为什么蚯蚓要在潮湿土壤的深层穴居？
动物身体分节，可使身体运动灵活、自如、转向方便。
蚯蚓刚毛的末端，可与周围环境粗糙的表面相接触，
以使身体有所支撑，蚯蚓靠体壁中的环肌、纵肌协调作用，
并以刚毛相配合，来完成它的运动。 深层潮湿的土壤能为蚯蚓提供适宜的生存、生活的环境及繁衍的条件，
一般包括适宜的温度、湿度、气态氧、食物和便于避敌的栖息场所等。 实验探讨：1、观虫器的制作2、课堂气氛调控3、刚毛感觉不到4、比较爬行速度 玻璃<糙纸5、报告册的书写6、观察后的蚯蚓处理