细菌课件(共20张PPT)

课件20张PPT。第四章 分布广泛的细菌和真菌
第二节 细菌人教版八年级生物上册 学习目标1.描述细菌的主要特征。
2.通过将细菌与动植物细胞比较，推测出细菌的营养方式。
3.通过了解细菌和真菌的发现过程和巴斯德的实验，认同科学的发展与技术的进步相关。
4.描述细菌的繁殖方式，认识到细菌繁殖速度很快，要培养良好的卫生习惯。1、细菌的发现：17世纪后叶，荷兰人 第一次利用自制的、能放大200-300倍的显微镜观察了多种极微小的生物。从此世人知道了细菌的存在。
2、细菌虽然种类很多，但都是 细胞生物，个体十分微小，根据细菌外部形态的不同，可以分为　 　 、
　 、　 三种。
3、细菌的细胞结构：包括　　　 、 　　 、 ，只有DNA集中的区域，没有 ，这样的生物称为 生物。
4、细菌的生殖：细菌是靠　　　进行生殖的。
5、在生长发育过程后期，细菌的个体能形成对恶劣环境有较强抵抗能力的休眠体-- 。无师自通球状细胞质杆状列文?虎克螺旋状细胞壁细胞膜单没有成形的细胞核芽孢原核分裂 阅读教科书第71-74页，小组合作探究，按要求完成学习任务一至学习任务三 。 动动手、动动脑参考图片一，细菌的发现细菌不是自然产生的，
而是由原来已经存在的细菌产生的微生物学之父 巴斯德还发了　 、　　　　，提出
了保存酒和牛奶的　　　 法以及防止
的方法。手术感染巴氏消毒乳酸菌酵母菌巴氏消毒也称低热消毒，是利用低于100℃的温度对物品进行消毒。能够杀死繁殖型微生物，包括常见致病菌，而又最大限度保持食品结构及营养素，温度范围为60一95℃。多用于鲜奶、啤酒、酱油、某些饮料等的杀菌。包括63℃30分钟的传统巴氏消毒法，和72—95℃10到30秒的高温瞬间巴氏消毒法，后者生产效率高，杀菌效果相同。资料卡片思考从细菌的发现故事中,你对科学的新发现有什么样的认识? 科学的新发现是建立在缜密的思维和精细的实验基础上的。
二，细菌的形态、结构及营养球状杆状螺旋状DNA鞭毛细胞质荚膜细胞膜细胞壁（运动）（保护）√√√×荚膜、鞭毛√√√√
×√√√
无叶绿体
细菌细胞内无叶绿体，大多数细菌必须分解现成的有机物获得所需的营养和能量，这种营养方式是 。异养细菌数目=2n n表示细菌分裂次数细菌的繁殖很快,在适宜条件下每半小时就能分裂一次。细菌是靠 生殖的，也就是一个细胞分裂成两个。长大以后又能进行分裂。三，细菌的生殖分裂技能训练计算：假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？100X28=25600（个）养成搞好个人卫生的良好习惯，要经常洗手、洗澡、换洗衣服，减少自身携带的细菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。芽孢不是生殖细胞，是细菌的 ，对不良环境有较强的抵抗力。细菌 以及 的特点，使它们无处不在。
休眠体快速繁殖形成芽孢七嘴八舌话收获这节课我还有的疑问是——
这节课我学到了——
拓展延伸1.外科大夫在给病人手术之前，要进行严格的消毒，手术时还带上消过毒的口罩和手套，这样的做法是谁提出来的？这么做有什么好处？
2.你知道细菌和人类有何关系吗？
练一练 请仔细认真完成学案上的“当堂检测”,勇敢的展示自己的学习成果。

加油！
课后作业1、对照学习目标，记忆本节课学习内容。
2、预习真菌。
谢谢大家
再见