人教版6年级语文上册第六单元提高检测卷及答案（pdf版）

第六单元 提高检测卷
时间：80 分钟 满分：100 分(卷面分５分)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
第一部分 基础知识积累与运用(40 分)
一、下面诗句停顿正确的一项是( )(３分)
A．好/雨知/时节,当/春乃/发生。
B．七八/个星/天外,两三/点雨/山前。
C．青山/绿水,白草/红叶/黄花。
D．野/径云/俱黑,江/船火/独明。
二、把下列词语补充完整,并完成后面的练习。(10 分)
( )( )来迟 雨雪( )( )
断断( )( ) 偷偷( )( )
白雪( )( ) 潮( )潮( )
１．“潮( )潮( )”中填入的两个字是一对(近义 反义)词(画
“√”)。我能再仿写两个这样的四字词语： 、 。
(３分)
２．上面的词语中,描写天气的有 、 ,我平
时还积累了不少这样的四字词语,如 、 。(4
分)
三、先解释加点字的意思,再写出诗句的意思。(６分)
１．昔．我往矣,杨柳依依．．。
昔： 依依：
诗句的意思:：
２．野径．．云俱．黑,江船火独明。
野径： 俱：
诗句的意思：
３．好雨知时节,当春乃发生．．．。
乃： 发生：
诗句的意思：
四、将下列诗句填到恰当的句子中。(４分)
随风潜入夜,润物细无声。 空山新雨后,天气晚来秋。
海内存知己,天涯若比邻。 欲穷千里目,更上一层楼。
１ ． 在 期 中 考 试 的 试 卷 上 , 老 师 给 小 明 写 了 这 样 的 评 语 :
“ 。”希望他在下半学期更进一步。
２．夜幕下,细密的春雨随着微风悄悄地落在大地上,滋润着万物。这
样的情景,我可以用“ ”这两句
诗来表达。
３ ． 现 在 人 们 常 用 《 送 杜 少 府 之 任 蜀 州 》 中 的 名 句
“ ”来表达对远别好友的深情厚谊。
４．小林在书上看到这样一句话:空旷的群山沐浴了一场新雨,夜晚降
临 使 人 感 到 已 是 初 秋 。 这 让 他 想 到 了 王 维 《 山 居 秋 暝 》 中 的
“ ”这两句诗。

五、仿写句子。(６分)
１．例:就像是山上的小火车/它使我想起/美丽的森林(爸爸的鼾声)
就像是 /它使我想起/ (妈妈的花
裙子)
２．例:海的胸怀如此的宽大/海的家园如此的富足
山的 如此的 /山的 如此的
六、判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。(６分)
１．《诗经·采薇(节选)》是一首戎卒返乡诗,表达了从军战士思归的情
怀。 ( )
２．“随风潜入夜,润物细无声”句中的“潜”透露出风很微,“细”说
明雨极小。 ( )
３．《西江月·夜行黄沙道中》是唐代辛弃疾的一首吟咏田园风光的词。
( )
４．“青山绿水,白草红叶黄花”写出了春天色彩明丽的美景。( )
５．“路转溪桥忽见”中的“见”是出现的意思。 ( )
６．“七八个星天外,两三点雨山前”是唐代诗人杜甫写的《春夜喜雨》
中的句子。 ( )
七、诗歌推荐卡。(５分)

第二部分 阅读训练(25 分)
八、阅读《西江月·夜行黄沙道中》,回答问题。(13 分)
西江月·夜行黄沙道中
明月别．枝惊．鹊,清风半夜鸣蝉。
， 。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
１．把词补充完整。(２分)
２．解释加点词语的意思。(２分)
别： 惊：
３．关于这首词说法正确的一项是( )(２分)
A．这首词的作者是唐代的辛弃疾。
B．“西江月”是词的题目。
C．这首词表达了作者对农村生活的热爱和对丰收之年的喜悦之情。
４．下列词句中是对偶句的是( )(４分)
A．明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
B．七八个星天外,两三点雨山前。
C．旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
５．本词上片写 的夏夜,以鸟惊、 、 这些
山 村 特 有 的 音 响 , 把 黄 沙 道 写 得 生 机 勃 勃 ; 下 片 以 轻 云 小 雨 、
和 的突然发现,表现 的乐趣。(３分)
九、阅读课外短文,回答问题。(12 分)

王安石是北宋杰出的政治家、文学家。王安石做官时实行变法改
革,历经磨难。晚年在钟山(今南京紫金山)定居,江南明媚的湖光山色抚
慰了他劳累困顿的心。他寄情于山水,写了许多歌咏江南青山绿水的
名篇佳作。
有一次,王安石乘船渡过了长江,来到瓜洲。船停下了,回首望去,
依稀可见江对岸的京口(今江苏镇江)。啊,钟山只不过在数重山之外,
但是可望而不可即啊! 王安石怅然,情不自已,写下了一首《泊船瓜洲》：
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又到江南岸,明月何时照我还。
写完,拿起朗读一遍,圈去“到”,在旁边注上“不好”二字,于是闭目吟
咏,提笔写下“过”字。又读一遍,还觉不妥,改为“入”。“春风又入江
南岸——又入江南岸?”王安石摇了摇头,江南的春风不是这样凌厉的。
他圈去了“入”字,撂下笔,长叹了一声,走出船舱。
滔滔的江水拍击着船舷,滚滚的思绪充溢在胸间。王安石遥望江
南,忽然想到,何不换成“满”字。他急进船舱,提笔把诗的第三句改为
“春风又满江南岸”。他一边写一边读,刚写完,立刻又把“满”字圈去
了——是啊,江南要是“满”春风了,还有什么韵味,还有什么魅力可言
呢！再说,春风是不见踪影的,用“满”来形容春风也不确切。
王安石反复修改,换了十几个字,总是不满意。直到想出了“绿”
字,这首诗才算完成。春风无迹可寻,但春风一至,江南倏忽绿了,那么突
然,又那么自然。“绿”字描绘了江南春风的气韵,引出下句“明月何时
照我还”,情和景和谐地融合在一起了。于是,“春风又绿江南岸”成
为文学史上的名句,王安石千锤百炼为一“绿”,也成为文学史上的佳
话。
１．解释下面的词语。(２分)
(１)湖光山色：
(２)千锤百炼：
２．把文中画横线的句子改写成陈述句。(２分)

３．短文中王安石定下“绿”字前都尝试用过哪些字? 你认为“绿”
字用得好吗? 为什么?
(４分)


４．王安石的“千锤百炼为一‘绿’”对你的学习或写作有什么启示?(２
分)


５．给短文拟一个题目,写在前面的横线上。(２分)
第三部分 习作(30 分)
十、习作。(30 分)
你们班组织过哪些与诗歌有关的活动? 比如诗歌朗诵会,诗歌知
识竞赛,征集自创小诗活动……在这些活动中,发生过哪些难忘的事?
哪些诗歌带给你独特的感受?
请回忆一下,以《我与诗歌》为题,写一篇不少于 450 字的作文,
要求有具体的事例,抒发自己的真情实感。












参考答案
一、C
二、姗姗 霏霏 续续 摸摸 皑皑 起 落
１．反义√ 示例:人来人往 知己知彼
２．雨雪霏霏 白雪皑皑 示例:艳阳高照 阴雨绵绵
三、１．从前 形容树枝柔弱,随风摇摆的样子。 从前出征时
是春天,杨柳枝随风飘扬。
２．乡间小路 全,都。 田野小径与天空一片昏黑,唯有
江边渔船上放射出一线光芒,显得格外明亮。
３．就 催发植物生长。 及时的雨好像知道时节似的,在
春天来临的时候就下起来,使万物生长。
四、１．欲穷千里目,更上一层楼 ２．随风潜入夜,润物细无声
３．海内存知己,天涯若比邻 ４．空山新雨后,天气晚来秋
五、示例:１．一座花园 明媚的春天
２．肩膀 宽阔 眼光 高远
六、１．√ ２．√ ３．× ４．× ５．√ ６．×
七、九 枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马
八、１．稻花香里说丰年 听取蛙声一片
２．离开 惊动 ３.C ４．AB
５．月明风清 蝉鸣 蛙噪 天气时阴时晴 旧游之地 夜行乡间
九、１．(１)湖和山相映衬的秀丽景色。
(２)比喻对诗文等做多次的精细修改。
２．江南要是“满”春风了,就没有什么韵味,没有什么魅力可
言了.
３．到、过、入、满。 用得好。因为“绿”字不但表现了春天的到
来,而且表现了春天到来后千里江南一片新绿的景色变化。
４．示例:只有仔细推敲,用心思考,才能出精品。
５．千锤百炼为一“绿”