绿色植物是生物圈中有机物的制造者课件(共25张PPT)
文档属性
| 名称 | 绿色植物是生物圈中有机物的制造者课件(共25张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-11-28 21:07:17 | ||
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文档简介
课件25张PPT。绿色植物是生物圈中有 机物的制造者第四章生物圈中隐藏着一个巨大的生产有机物的“天然工厂”它能够利用简单的无机物合成复杂的有机物，从而养活了地球上所有的生物（创造这一奇迹的奥秘就隐藏在这漫山遍野葱葱郁郁的绿叶之中）一、实验：绿叶在光下制造有机物提出问题：1.绿叶制造有机物需要光吗？
2.绿色植物制造的有机物主要是什么?
作出假设：1.绿叶制造有机物需要光
2.绿色植物制造的有机物主要是淀粉
1：暗处理 2：遮光 3：光照4：酒精脱色5：清水漂洗、染色6：清水冲洗并观察制定计划：（方法步骤）将观察到的实验结果记录在表中：
褪色褪色不变色变蓝讨论与思考：
1、根据实验观察到的现象，你得出的实验结论是什么？
2、思考：未遮光叶片的边缘滴加碘液后有何变化？说明了什么？
1.答：绿色植物的叶片在光下进行光合作用时，可以产生淀粉。
2.答：叶片边缘不变蓝色。说明边缘没有叶绿素。
3.家里种植的花草长时间放在黑暗处将会死亡。那其中的原因是什么呢？答：因为光照是绿色植物制造有机物的必要条件，如果植物长期得不到光照，就不能合成自身生命活动所必需的有机物，故家里所栽种的花草长期放在黑暗处会死去。得出结论：光合作用的产物：光合作用的条件：从上述探究实验中，同学们可以发现:光合作用的场所：有机物——淀粉光叶绿体花生:植物脂肪多玉米:淀粉多大米:淀粉多光合作用产物除了淀粉还有葡萄糖(洋葱),蔗糖(甘蔗) 凡是植物绿色部分,细胞中含有叶绿体就能够制造有机物.但是叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。
光照是植物进行光合作用的必要条件。光合作用部位?条件？ 想一想，运用刚才实验的方法，能把你的照片印在绿叶上吗？！注意：要在底片四周涂上凡士林，防止光线从底片四周透进遮盖着的叶面。1 .光合作用产生的有机物构建植物的有机体
2.光合作用制造的有机物养育了生物圈中
的其他生物
3. 维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定二、光合作用原理的应用讨论思考：
1.为什么要将天竺葵放在黑暗中1昼夜？答：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样在实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不可能是叶片在实验前贮存的。2.为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？答：是为了作对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉3.为什么把叶片放在酒精中并隔水加热？这样做的目的是什么？ 答：因为酒精沸点比水低,直接加热蒸发太快，浪费大，且溶解叶绿素的效果差，尤其易引燃酒精发生危险。
脱色的目的:使叶片中的叶绿素溶解在酒精中，排除叶绿素颜色干扰，便于鉴定淀粉的颜色观察。 4.实验中为何用到碘液？答：向叶片中滴加碘液是因为碘液遇淀粉可变成蓝色，故可用碘液来鉴定叶片中是否能生成有机物淀粉。1、在利用青菜来进行“探究阳光与有机物的关系”的试验中，正确的试验顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（1）向叶片上滴加碘液
（2）将叶片的一部分进行遮光处理
（3）用清水漂洗
（4）观察颜色反应
（5）用酒精脱色
（6）暗处理一昼夜
2、在上述实验中（ ）。
A、没有对照实验 B、叶片未遮光的部分是对照实验
C、不需要对照实验 D、叶片遮光的部分是对照实验课堂练习：
（6）（2）（5）（3）（1）（4）D3、绿色植物进行光合作用的场所和条件分别是（ ）A光照和叶绿体 B叶绿素和光照
C叶绿体和光照 D叶和光照C（1）叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所。（2）光是绿叶植物制造有机物不可缺少的条件。 （3）绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中。 （4）绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。答案 （1） 错（2）对 （3）错 （4）对4.判断下列说法是否正确。分析上述实验,回答下列问题：
(l)上述实验过程中使用的某溶液是____________。
(2)在A、B、C三个圆片中,变蓝的是______,不变蓝的是__________ 。
(3)为了证明下面两项结论,各需比较图中A、B、C中的哪两项?
光合作用需要光：_________,光合作用需要叶绿体： ________。
(4)A叶圆片不变蓝的原因是 ?
C叶圆片不变蓝的原因是 ?
下面是光合作用的实验过程： ??? 1.选一盆银边天竺葵, 预先放在黑暗处一昼夜，再用不透光的纸片将一片叶的一部分从上下两面遮盖起来。然后, 把植株放在阳光下照射 4～6小时,再剪下此叶片, 并用打孔器分别在该叶片的A、B、C三个不同部位取下三个小的叶圆片(如图所示)。 ??? 2.将叶圆片放入装有某溶液的试管中, 经热水浴脱色。 ??? 3.将经过脱色的叶圆片放在清水中漂洗。 ? 4.将漂洗过的叶圆片放在白纸上，然后用吸管吸取碘液, 分别滴在三个叶圆片上。酒精ＢＡ、ＣＢ、ＣＡ、Ｂ没有叶绿体，不能进行光合作用没有光，不能进行光合作用产生淀粉跳起来，摘下丰收果 光是绿色植物进行光合作用必不可少的条件。光对绿色植物的生活还有什么影响呢？例如，叶绿素的形成是否与光有关？请你设计实验进行探究。
进一步探究1、光对绿色植物分布有重要影响，还可以保证植物进行各种生理活动的正常温度，如叶绿素的正常合成等，从而保证各项生命活动的正常进行。
2、实验探究可结合上一个题做为参考。
探究提示：感谢您的聆听和指导！
2.绿色植物制造的有机物主要是什么?
作出假设：1.绿叶制造有机物需要光
2.绿色植物制造的有机物主要是淀粉
1：暗处理 2：遮光 3：光照4：酒精脱色5：清水漂洗、染色6：清水冲洗并观察制定计划：（方法步骤）将观察到的实验结果记录在表中：
褪色褪色不变色变蓝讨论与思考：
1、根据实验观察到的现象，你得出的实验结论是什么？
2、思考：未遮光叶片的边缘滴加碘液后有何变化？说明了什么？
1.答：绿色植物的叶片在光下进行光合作用时，可以产生淀粉。
2.答：叶片边缘不变蓝色。说明边缘没有叶绿素。
3.家里种植的花草长时间放在黑暗处将会死亡。那其中的原因是什么呢？答：因为光照是绿色植物制造有机物的必要条件，如果植物长期得不到光照，就不能合成自身生命活动所必需的有机物，故家里所栽种的花草长期放在黑暗处会死去。得出结论：光合作用的产物：光合作用的条件：从上述探究实验中，同学们可以发现:光合作用的场所：有机物——淀粉光叶绿体花生:植物脂肪多玉米:淀粉多大米:淀粉多光合作用产物除了淀粉还有葡萄糖(洋葱),蔗糖(甘蔗) 凡是植物绿色部分,细胞中含有叶绿体就能够制造有机物.但是叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。
光照是植物进行光合作用的必要条件。光合作用部位?条件？ 想一想，运用刚才实验的方法，能把你的照片印在绿叶上吗？！注意：要在底片四周涂上凡士林，防止光线从底片四周透进遮盖着的叶面。1 .光合作用产生的有机物构建植物的有机体
2.光合作用制造的有机物养育了生物圈中
的其他生物
3. 维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定二、光合作用原理的应用讨论思考：
1.为什么要将天竺葵放在黑暗中1昼夜？答：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样在实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不可能是叶片在实验前贮存的。2.为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？答：是为了作对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉3.为什么把叶片放在酒精中并隔水加热？这样做的目的是什么？ 答：因为酒精沸点比水低,直接加热蒸发太快，浪费大，且溶解叶绿素的效果差，尤其易引燃酒精发生危险。
脱色的目的:使叶片中的叶绿素溶解在酒精中，排除叶绿素颜色干扰，便于鉴定淀粉的颜色观察。 4.实验中为何用到碘液？答：向叶片中滴加碘液是因为碘液遇淀粉可变成蓝色，故可用碘液来鉴定叶片中是否能生成有机物淀粉。1、在利用青菜来进行“探究阳光与有机物的关系”的试验中，正确的试验顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（1）向叶片上滴加碘液
（2）将叶片的一部分进行遮光处理
（3）用清水漂洗
（4）观察颜色反应
（5）用酒精脱色
（6）暗处理一昼夜
2、在上述实验中（ ）。
A、没有对照实验 B、叶片未遮光的部分是对照实验
C、不需要对照实验 D、叶片遮光的部分是对照实验课堂练习：
（6）（2）（5）（3）（1）（4）D3、绿色植物进行光合作用的场所和条件分别是（ ）A光照和叶绿体 B叶绿素和光照
C叶绿体和光照 D叶和光照C（1）叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所。（2）光是绿叶植物制造有机物不可缺少的条件。 （3）绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中。 （4）绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。答案 （1） 错（2）对 （3）错 （4）对4.判断下列说法是否正确。分析上述实验,回答下列问题：
(l)上述实验过程中使用的某溶液是____________。
(2)在A、B、C三个圆片中,变蓝的是______,不变蓝的是__________ 。
(3)为了证明下面两项结论,各需比较图中A、B、C中的哪两项?
光合作用需要光：_________,光合作用需要叶绿体： ________。
(4)A叶圆片不变蓝的原因是 ?
C叶圆片不变蓝的原因是 ?
下面是光合作用的实验过程： ??? 1.选一盆银边天竺葵, 预先放在黑暗处一昼夜，再用不透光的纸片将一片叶的一部分从上下两面遮盖起来。然后, 把植株放在阳光下照射 4～6小时,再剪下此叶片, 并用打孔器分别在该叶片的A、B、C三个不同部位取下三个小的叶圆片(如图所示)。 ??? 2.将叶圆片放入装有某溶液的试管中, 经热水浴脱色。 ??? 3.将经过脱色的叶圆片放在清水中漂洗。 ? 4.将漂洗过的叶圆片放在白纸上，然后用吸管吸取碘液, 分别滴在三个叶圆片上。酒精ＢＡ、ＣＢ、ＣＡ、Ｂ没有叶绿体，不能进行光合作用没有光，不能进行光合作用产生淀粉跳起来，摘下丰收果 光是绿色植物进行光合作用必不可少的条件。光对绿色植物的生活还有什么影响呢？例如，叶绿素的形成是否与光有关？请你设计实验进行探究。
进一步探究1、光对绿色植物分布有重要影响，还可以保证植物进行各种生理活动的正常温度，如叶绿素的正常合成等，从而保证各项生命活动的正常进行。
2、实验探究可结合上一个题做为参考。
探究提示：感谢您的聆听和指导！