Unit 9 May I have a pie 第1课时 课件+教案+练习

文档属性

名称 Unit 9 May I have a pie 第1课时 课件+教案+练习
格式 zip
文件大小 20.6MB
资源类型 试卷
版本资源 牛津深圳版
科目 英语
更新时间 2018-11-29 10:04:34

文档简介

==================资料简介======================
牛津深圳版一年级英语上unit 9(1)课件:28张PPT
牛津深圳版英语一年级上May I have a pie第一课时教学设计
课题
May I have a pie (1)
单元
9
学科
英语
年级
一年级上

学习
目标
1.能听懂、会说、会读hamburger, pizza, cake, pie, 发音准确。
2.能听懂、会说、会读句型和日常用语:May I have a pie Here you are.

重点
1.能听懂、会说、会读hamburger, pizza, cake, pie, 发音准确。
2.能听懂、会说、会读句型和日常用语:May I have a pie Here you are.

难点
1、句型: May I have a pie Here you are.的用法和语调。
2、词汇: hamburger, pizza, cake, pie的读音。

教学过程

教学环节
教师活动
学生活动
设计意图

导入新课
Missing game
通过展示图片让学生快速说出单词,以巩固所学的单词。
二. Free talk
1.T: Hello, boys and girls!
Ss: Hello, Miss Li.
2.T出示图片说Pears, please.
Ss问:How many pears
T: Five pears.
3. T出示图片说Oranges, please.
Ss问:How many oranges
T: Four oranges.
4.T出示图片问Do you like fast food
Ss: Yes!
能够配合老师学习日常交际用语。
用学生所熟悉的照片复习所学句型,提高了学生的学习兴趣。
 在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。
对于低年级学生来说,图像和动画更能吸引他们的注意力, 让他们很快融入情景之中。

讲授新课
四、Let’s learn
T出示图片,教师领读新单词hamburger汉堡,
学生跟读。然后老师出示图片问How many hamburgers 学生回答Four hamburgers.
T出示图片,教师领读新单词pizza, 学生跟读。
然后老师出示图片说Pizzas, please. 学生问How many pizzas 老师回答Two pizzas.
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压缩包内容:
Pie果馅饼.wav
U902.WMV
牛津深圳版一年级英语上Unit 9(1) 教案.doc
牛津深圳版一年级英语上Unit 9(1)习题.doc
牛津深圳版一年级英语上unit 9(1)课件.ppt