第12课亚洲殖民地人民的抗争 课件（31张ppt）

列宁
斯大林
1922年，成立了苏联

1921年，新经济政策
1.社会主义工业化建设
（完成一五二五计划）
3.苏联模
式形成
2.农业集体化


1936年，公布了新宪法
特征：高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制
评价：①积极②弊端
温故知新
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
第12课 亚洲殖民地人民的抗争
人教版
教育部审定
2018
第一次世界大战期间，英国从印度征召了110多万人，运走了数百万吨粮食和军用物资，还强迫印度负担了3亿多英镑的军费，印度人民深受其苦。1918---1919年，印度农业歉收、疾病流行，夺走1000多万印度人的生命。印度人民与英国殖民者的矛盾激化。在甘地的领导下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。
1、背景：
一、印度的非暴力不合作运动
1920年，甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动。
（1）抵制在殖民政府和法院中工作；
（2）拒绝在英国学校读书；
（3）提倡手工纺织以抵制英国商品；
（4）拒绝纳税等。
2、内容：
结果：1922年发生了农民焚烧警察局的事件。甘地决定停止运动。
甘地生平简介
1869年出生于一个印度教家庭
1887年，进入伦敦大学攻读法律
1904年创办凤凰村，践行没有压迫、
种族歧视，人人自食其力的“乌托邦”
1911年领导南非印侨反对南非政府新
移民法的斗争，使得南非政府不再通
过歧视性移民立法，印侨停止非暴力
抵抗运动。
1914年回国，后成为印度民族独立运动的领袖、印度国大党的领导人，人们称他为"马哈特马"，即圣雄，意思是"伟大的灵魂"。他三次领导了“非暴力不合作运动”，以争取民族独立。为争取祖国独立和人间公正，他一生中曾17次绝食，18次进监狱，5次遇刺。1948年1月30日，甘地被极右分子刺杀身亡，时年79岁。
（1869—1948）
人物扫描
甘地采取手纺车运动使印度摆脱困境，他表示“手纺车象征着印度的民族意识，代表着每个人对整个国家的建设性工程所作出的贡献。”“土布是印度人民团结的象征，是印度经济自由和平等的象征。”
绝对不是简单的一种不使用武力的斗争技术，“非暴力”意味着对真理的执着探求和对真理的坚持。而且还包括乐于自我反省，乐于倾听，不管是内部还是外部的意见和呼声。
——拉姆·甘地（甘地的孙子）
“非暴力并不意味着向坏人的意志屈服和妥协。非暴力意味着以人的全部心灵来反对专制者的意志。只要在这种人类法则指导下进行斗争，哪怕一个人也能反抗非正义帝国的全部权力。”
非暴力？
强调爱与真理的统一，即：在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。
1930年，甘地再次发起非暴力不合作运动，这次主要采取不服从形式，所以又称“文明不服从运动”。
“食盐进军”。
印度城乡掀起反对殖民政府的运动。
3、第二次非暴力不合作运动：
结果：印度总督与甘地谈判，
双方妥协。
甘地发动的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心。同时，甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。
4、非暴力不合作运动影响评价：
北京朝阳公园甘地像
三种伟大：一种是帝王、首领的伟大；一种是精神、理智的伟大；还有一种是仁爱、心灵的伟大。这三种伟大一个比一个高，后者比前者高，最后者最高。而甘地就是最伟大的人,伟大的灵魂——圣雄。
一影弱躯，
你却是，印度洋上的灯塔。
瘦削的身体，
撑起桥，铺就路，
于是，一个沉沦中的大国迈开了走向自由与复兴的步伐。
一袭布衣，
你用爱，于苦难中行走，
血泊中的祝福，
为善注释，大写宽容。
于是，人类的良知有了最好的代言。
第61届联合国大会通过决议，决定将每年的10月2日，即印度圣雄甘地的诞辰，定为“国际非暴力日”。
1982年第55届奥斯卡颁奖典礼上，影片《甘地传》获得八项大奖，上台领奖的人强调说：“真正应该获奖的是甘地本人。”
3.领导人：
凯末尔
二、土耳其的凯末尔革命
1.背景：
一战爆发后，奥斯曼土耳其参加德国一方作战。遭到惨败，土耳其被迫签订《色佛尔条约》；经济已濒临崩溃边缘，民族危亡迫在眉睫。
2.目的：
为了维护民族独立和领土完整，避免被进一步瓜分。
曾经是地跨欧亚非的封建帝国
知识
拓展
一
战
时
的
土
耳
其
十九世纪末二十世纪初，土耳其奥斯曼帝国已日薄西山，沦为西方列强欺凌争夺的半殖民地。一战中，土耳其追随德奥集团而战败，陷入空前的危机。
奥斯曼帝国在欧洲部分的领土，除伊斯坦布尔以外，大部分归希腊和意大利；黑海海峡交给国际共管。这样奥斯曼帝国就失去了4/5的领土。军队人数不超过5万人，海军只准保留7艘军舰和6艘鱼雷艇，不得拥有空军和重型武器。英法享有治外法权，并对奥斯曼帝国实行财政监督。……土耳其政府不得在未经该委员会的同意下举借任何债或外债。……
——《色佛尔条约》
《色佛尔条约》的签订（1920年）
一战战败，协约国妄图肢解土耳其，土耳其民族危机空前严重
从小酷爱军事聪明好学．
一战期间在部队服役凭战功历任师长军长司令但他始终反对土耳其政府追随德国的政策．
1918年民族危亡时刻毅然放弃高官厚禄．
1919年5月来到游击区肩负起民族革命的历史重任，并组织了国民军．
“西亚病夫”是在谁的领导下崛起的？
人物扫描
凯末尔1881--1938
（1）1921年初，凯末尔组建了土耳其国民军。
二、土耳其的凯末尔革命
4.过程：
（2）1922年，国民军打败了由英国装备的希腊军队，迫使协约国与土耳其签订停战协定。
（3）1923年7月，土耳其与协约国在瑞士的洛桑重新签订了《__________》，保持了土耳其的领土完整和国家主权。
4.过程：
（4）1923年10月29日，土耳其宣布为共和国，________当选为第一任总统，实施一系列改革措施。
洛桑条约
凯末尔
5.改革措施：
（1）废除政教合一的封建制度，实行政教分离,确立国民议会的立法权；
（2）废除男女不平等的规定，提高妇女地位； （3）效仿苏联，统一实施第一个五年计划；
（4）扩大世俗教育，规定学校必须传授西方科学技术；
（5）实行文字改革，以拉丁字母替代阿拉伯字母。
凯末尔革命是第一次世界大战后，殖民地半殖民地国家民族民主革命的一次胜利。它巩固了国家独立，结束了落后的封建统治，使土耳其走上了__________的道路。
民族复兴
6.影响：
1923年7月1923年7
月24日，以英国、
法国、意大利、日
本、希腊、罗马尼
亚、塞尔维亚克罗
地亚-斯洛文尼亚
国等7个协约国为
一方，以土耳其为另一方在瑞士洛桑缔结，次年8月6日生效。土耳其与协约国在瑞士的洛桑重新签订了《洛桑条约》，保持了土耳其的领土完整和国家主权。
1923年10月29日，议会通过了建立土耳其共和国的决定，土耳其进入新的历史发展时期。
土耳其人民围着国旗庆祝胜利
资产阶级领导的反帝
反封建的民族民主革命
1923年建立了土耳其共和国后，从此，土耳其进入了新的历史发展时期
凯末尔当选共和国第一任总统
凯末尔执政后不久，发起了一次“帽子革命”。当时土耳其男子都戴一种红色圆筒形毡帽，叫做“费兹”帽，具有宗教意义。凯末尔下令，国民不准再戴费兹帽，而要改戴欧式礼帽。
戴“费兹帽”凯末尔
戴礼帽的凯末尔
土耳其
反抗
凯末尔革命
印度
英国
非暴力不合作运动


本课小结
哪里有压迫，哪里就有反抗
资产阶级领导的反帝
反封建的民族民主革命
课后活动
1、判断以下对课文的理解，请在正确选项后的括号内画√，错误的画X。
土耳其在第一次世界大战中是协约国成员
（ ）
第一次世界大战后土耳其面临沦为殖民地的危险 （ ）
凯末尔革命废除了土耳其封建旧制度（ ）
凯末尔革命使土耳其走上了民族复兴之路
（ ）
√
√
√
X
课后活动
2、阅读甘地的语录：
“9000英国官员不可能统治2.5亿的不合作的印度人。”
“即使最不义的统治，也必须依赖被统治者的合作而继续”
“以眼还眼，世界只会更盲目。”
“报复的本质只是增加了邪恶。因剑得到的亦将因剑失去。”
和你的同学议论，怎样理解甘地的思想。
1981年是凯末尔诞辰100周年，联合国教科文组织将这年定为“阿塔图尔克年”，来追思这位伟人。土耳其有一项特别的规定，任何来访的国家政要，都要首先到凯末尔的墓前敬献花圈。这也是所有来到土耳其访问的外国国家领导人所需要进行的第一项正式活动，来表达对这位土耳其民族英雄的敬意。
孙中山

甘地


凯末尔
领导辛亥革命，推翻封建君主专制；
领导非暴力不合作运动，沉重打击英国殖民统治，为印度民族独立奠定基础
领导土耳其民族独立战争，实现了民族独立，进行改革，使土耳其走上富强道路
20世纪初，帝国主义加紧对亚洲进行侵略，民族危机加深
三位“国父”

再见