3.2.1《种子的萌发》课件（48张ppt）
文档属性
| 名称 | 3.2.1《种子的萌发》课件（48张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-11-28 23:17:37 | ||
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文档简介
课件48张PPT。第二章 被子植物的一生 种子的萌发植株的生长发育、繁殖（开花和结果）衰老、死亡15342种皮胚芽子叶胚根胚轴保护作用贮藏营养物质，为种子的萌发提供营养。胚是新植物的幼体，由子叶、胚芽、胚轴、胚根组成。发育为茎和叶发育为根发育为连接根和茎温故知新胚种皮胚子叶两片子叶一片子叶储存营养物质胚乳储存营养物质无胚乳有胚乳多为网状脉多为平行脉 果实由_____和______组成。种子的主要部分是 ,胚是由 ______、 、 、 四部分构成。 胚胚芽胚轴胚根子叶果皮种子第一节 种子的萌发学习目标1.种子萌发的环境(外界)条件有哪些？
2.种子萌发的自身条件是什么？
3.种子是如何萌发的？一、种子萌发的环境条件 从生活经验推断，种子萌发需要什么环境条件？
你如何证明你的推断？
提出问题：
作出假设：
制定计划：
实施计划
得出结论
表达交流探究的一般过程：种子萌发需要怎样的环境条件?一、种子萌发的环境条件 许多作物是在春天播种的，春天的温度比较适宜。
一般在雨后播种，或者播种前在地里浇一些水，使土壤潮湿，但不能过于潮湿，否则容易使种子霉烂。
播种前要松土，使土壤中有充足的空气。 阅读下面的资料：溺水死亡的原因是水多吗？缺少充足的空气（氧气）合作学习:1、许多作物是在春天播种,天寒地冻不适于播种;推测种子萌发需要:_______________2、在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤
潮湿，但过于潮湿又容易使种子霉变；推测种子萌发需要:_______________3、播种前往往要松土，使土壤有充足的空气。推测种子萌发需要:_______________适宜的温度一定的水分充足的空气结合以下经验，讨论种子萌发需要的环境条件。种子的萌发探究：种子萌发的环境条件探究的一般过程提出问题在哪种环境条件下种子才能萌发呢？作出假设种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气制定计划明确实验步骤实施计划按计划进行试验，定期观察，认真记录分析结果，得出结论提出问题：
作出假设：
制定计：
实施计划
得出结论
表达交流探究的一般过程：种子萌发需要怎样的环境条件?种子的萌发需要 、
、 。适宜的温度充足的空气一定的水分设计 三 组对照实验种子萌发的外界条件演示实验不洒水1234一点水一点水很多水橱柜橱柜橱柜冰箱2 问题：由此实验可知道种子萌发需要什 么环境条件？根据是什么？不洒水1234一点水一点水很多水橱柜橱柜橱柜冰箱2一定的水分适宜的温度充足的空气1、几号瓶的种子萌发？2、为什么不萌发？3、得出的结论是什么？1号缺少水分，3号温度太低，
4号缺少空气，2号条件都具备种子萌发的环境（外界）条件为:适宜的温度、一定的水分、充足的空气实验现象观察对照组和实验组温度过低，种子不能萌发。果真如此吗？把种子置于冰箱中进行实验，看他们是不是真的不能萌发。这一组种子称为实验组。如果
这组种子真的没有萌发，确真是低温引起的吗？会不会是水分不合适，或是种子自身的问题？为了排除这些可能性，就要将同样的种子再分出一组，除了与实验组的温度不同（正常温度）外，其它都相同，这一组就叫对照组。如果对照组能萌发，那就说明种子自身和水分等其它条件没问题。不能萌发的原因是低温引起的。一个实验组和一个对照组，组成一组对照实验。对照实验中除了研究的因素可以改变外，其它的因素都相同。
对照实验中，可以改变的因素叫变量。
对照实验遵循的原则：单一变量原则。
对照实验的意义：
排除其它因素的干扰对照实验实验成功的关键1、实验中设计了哪3组对照实验？
设计了3对照试验
第一组 2号瓶与1号瓶 变量为水
第二组 2号瓶与3号瓶 变量为温度
第三组 2号瓶与4号瓶 变量为空气
2号瓶为对照组，1号瓶、3号瓶、4号瓶是实验组 问题：由此实验可知道种子萌发需要什 么环境条件？根据是什么？不洒水1234一点水一点水很多水橱柜橱柜橱柜冰箱2一定的水分适宜的温度充足的空气对照组分析实验（课本90-91页1、3）1、应当先选什么样的种子？（ ）
A、活的 B、死的 C、结构完整的
D、饱满的 E、被虫咬坏的 F、干瘪的
2、每个瓶中放1粒种子行不行？为什么？
不行，用１粒偶然性太大，误差太大。A、C、D
91页讨论题(1)如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？有必要。如果将2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶相比较，各自只有一个条件不同。2号瓶可分别作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照，以排除除了所研究的条件外，其他条件对实验结果的影响。（2）在“种子萌发的环境条件”实验中，1号瓶和3号瓶各检验一种条件对种子萌发的影响，这是一组对照实验吗？
不是，因为1号瓶和3号瓶中水分和温度不同，研究的因素不止一个，所以不是一组对照实验 如果想进一步探究“光对种子萌发的影 响”，在上述基础上该如何设计探究方案？ 设计一组与2号瓶完全相同的实验，一组放入黑暗处，另一组放入向阳处，观察。结果：同时萌发 提供适宜的温度、一定的水分
和充足的空气，种子就一定能萌发吗？ 阅读P91--92，思考什么样的种子才能萌发？种子萌发的自身条件：1、种子是饱满的饱满的种子干瘪的种子被虫蛀过，胚不完整的种子能否发芽？2、胚必须是完整的、活的种子萌发的自身条件：1、种子是饱满的大米的胚已受损，主要剩胚乳二、种子萌发的自身条件：
1、种子饱满的；胚是完整的；
2、储存时间短，胚是活的；
3、种子度过休眠期
种子萌发的条件
1、外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
2、自身条件：完整的活的胚、贮存时间短的、度过了休眠期的种子。种子萌发的条件2.自身条件(1)种子饱满；
(2)胚是完整的；
(3)贮存时间短，胚是活的；
(4) 度过休眠期的种子。1.环境条件(1)适宜的温度
(2)一定的水分
(3)充足的空气结构不完整的种子
死亡的种子
休眠的种子
小结：种子萌发的条件三、种子萌发的过程阅读P92倒数第一段种子子叶胚乳植物体种子萌发的过程1.种子吸收水分膨胀2.胚根发育，突破种皮，形成根。3.胚轴伸长4.胚芽发育成茎和叶
子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根,胚芽,胚轴.
种子的萌发过程一、种子首先会吸水二、胚根发育 ，突破种皮，形成根（向下）三、胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶（向上）水分可一转运子叶或胚乳中的营养物质1.种子的哪一部分结构先发育？
2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的 哪一部分？
3.子叶发生了什么变化？想一想:胚根逐渐消失种子与植物体的对照菜豆玉米三、测定种子发芽率为什么要测？
怎么测？三、测定种子的发芽率1、你知道发芽率的公式吗？
发芽率＝（萌发的种子数／供待测种子数）×１００％
2、用全部种子或一颗种子做发芽率实验行吗？
不行 浪费性大、偶然性多
3、做发芽率实验时专挑个大、饱满、好的种子行吗？
不行 抽样调查 避免偶然性
4、种子站对一批种子做发芽率实验只做一次行吗？
如果多做几次，那怎样计算其发芽率呢？
发芽率至少是多少才能 出售呢？
不行 取平均值
一般情况下，只有种子的发芽率
达到90%以上才适合播种，并且
播种时还要选择粒大饱满的种子
抽样检测法:
不能对检测对象逐一检测时,可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本,对样本进行检测的结果能够反映总体的情况,这种方法叫做抽样调查.发芽率计算公式:
发芽的种子数
发芽率= X 100%
供检测的种子数课堂总结种子的萌发条件过程环境条件自身条件适宜的温度一定的水分充足的空气种子饱满胚是完整的且是活的度过休眠期的种子吸收水分转运营养胚根发育胚轴伸长胚芽发育达标训练1.（2013?泰安）如表是小丽探究“光照是否影响种子萌发”时的有关操作和现象A．环境温度太高
B．种子无生命力
C．光照不适宜
D．实验时间太短A2. （2015?泰安）右图曲线表示在适宜条件下，某植物种子萌发过程中鲜重的变化，下列分析错误的是
A.Ⅰ、Ⅲ阶段种子的鲜重显著增加
B. Ⅰ、Ⅱ阶段种子的干重显著减少
C.第Ⅲ阶段种子的胚根已发育成幼根
D. 第Ⅲ阶段种子增加的重量主要是水B3．早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，以促进早出苗，这样做的原因是 （ ）
A、增加湿度 B、提高温度
C、增加空气 D、提高发芽率
4．泡在水中的种子不易萌发的主要原因是（ ）
A、缺少阳光 B、缺少空气
C、水温太低 D、淀粉不溶于水
5．人们食用的绿豆芽，吃的白嫩部分主要是由种子的哪部分结构发育来的 （ ）
A、胚根 B、胚芽 C、胚乳 D、胚轴
6．以下影响种子萌发的因素，不属于外界条件的是（ ）
A、贮藏多年的良种 B、用地膜覆盖的苗圃
C、春播遇到倒春寒天 D、播种后被洪水淹没的菜地
7．将颗粒饱满的种子分成甲、乙两组，在适宜的温度下同时播种，将甲组种子种在潮湿、肥沃的土壤中，将乙组种子种在潮湿、贫瘠的土壤中，这两组种子的发芽顺序是（ ）
A、甲先发芽 B、乙先发芽
C、同时发芽 D、都不发芽BBDAC8．仓库里的小麦一般不会发芽，其主要原因是（ ）
A、空气不足 B、温度较高
C、缺乏水分 D、缺乏营养物质
9．下列哪一组说法是正确的是 （ ）
①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成；
②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体；
③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝；
④种子中的子叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根。
A、①② B、②③ C、③④ D、②④
10．某生物小组的同学在学校的实验田里种植花生。他们的下列做法对于花生正常发芽没有意义的是 （ ）
A、在睛天进行播种 B、在春天进行播种
C、在雨后进行播种 D、在松土后进行播种AAC11.（2015.山东滨州）某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究。现将他们的实验设计与结果整理于下表。请分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）（1）甲组探究的问题是种子的萌发需要 。
（2）乙组设计的实验与甲、丙两组相比，设计上存在着缺陷，请指出： 。 温度种子的数量较少（3）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用 组的实验装置 ，根据实验结果可得出的结论是 。
（4）装置A、E、F中均有未萌发的种子 ，原因是 （种子处于休眠期除外）。丙组光照对种子的萌发没有影响种子已失去生命力
2.种子萌发的自身条件是什么？
3.种子是如何萌发的？一、种子萌发的环境条件 从生活经验推断，种子萌发需要什么环境条件？
你如何证明你的推断？
提出问题：
作出假设：
制定计划：
实施计划
得出结论
表达交流探究的一般过程：种子萌发需要怎样的环境条件?一、种子萌发的环境条件 许多作物是在春天播种的，春天的温度比较适宜。
一般在雨后播种，或者播种前在地里浇一些水，使土壤潮湿，但不能过于潮湿，否则容易使种子霉烂。
播种前要松土，使土壤中有充足的空气。 阅读下面的资料：溺水死亡的原因是水多吗？缺少充足的空气（氧气）合作学习:1、许多作物是在春天播种,天寒地冻不适于播种;推测种子萌发需要:_______________2、在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤
潮湿，但过于潮湿又容易使种子霉变；推测种子萌发需要:_______________3、播种前往往要松土，使土壤有充足的空气。推测种子萌发需要:_______________适宜的温度一定的水分充足的空气结合以下经验，讨论种子萌发需要的环境条件。种子的萌发探究：种子萌发的环境条件探究的一般过程提出问题在哪种环境条件下种子才能萌发呢？作出假设种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气制定计划明确实验步骤实施计划按计划进行试验，定期观察，认真记录分析结果，得出结论提出问题：
作出假设：
制定计：
实施计划
得出结论
表达交流探究的一般过程：种子萌发需要怎样的环境条件?种子的萌发需要 、
、 。适宜的温度充足的空气一定的水分设计 三 组对照实验种子萌发的外界条件演示实验不洒水1234一点水一点水很多水橱柜橱柜橱柜冰箱2 问题：由此实验可知道种子萌发需要什 么环境条件？根据是什么？不洒水1234一点水一点水很多水橱柜橱柜橱柜冰箱2一定的水分适宜的温度充足的空气1、几号瓶的种子萌发？2、为什么不萌发？3、得出的结论是什么？1号缺少水分，3号温度太低，
4号缺少空气，2号条件都具备种子萌发的环境（外界）条件为:适宜的温度、一定的水分、充足的空气实验现象观察对照组和实验组温度过低，种子不能萌发。果真如此吗？把种子置于冰箱中进行实验，看他们是不是真的不能萌发。这一组种子称为实验组。如果
这组种子真的没有萌发，确真是低温引起的吗？会不会是水分不合适，或是种子自身的问题？为了排除这些可能性，就要将同样的种子再分出一组，除了与实验组的温度不同（正常温度）外，其它都相同，这一组就叫对照组。如果对照组能萌发，那就说明种子自身和水分等其它条件没问题。不能萌发的原因是低温引起的。一个实验组和一个对照组，组成一组对照实验。对照实验中除了研究的因素可以改变外，其它的因素都相同。
对照实验中，可以改变的因素叫变量。
对照实验遵循的原则：单一变量原则。
对照实验的意义：
排除其它因素的干扰对照实验实验成功的关键1、实验中设计了哪3组对照实验？
设计了3对照试验
第一组 2号瓶与1号瓶 变量为水
第二组 2号瓶与3号瓶 变量为温度
第三组 2号瓶与4号瓶 变量为空气
2号瓶为对照组，1号瓶、3号瓶、4号瓶是实验组 问题：由此实验可知道种子萌发需要什 么环境条件？根据是什么？不洒水1234一点水一点水很多水橱柜橱柜橱柜冰箱2一定的水分适宜的温度充足的空气对照组分析实验（课本90-91页1、3）1、应当先选什么样的种子？（ ）
A、活的 B、死的 C、结构完整的
D、饱满的 E、被虫咬坏的 F、干瘪的
2、每个瓶中放1粒种子行不行？为什么？
不行，用１粒偶然性太大，误差太大。A、C、D
91页讨论题(1)如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？有必要。如果将2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶相比较，各自只有一个条件不同。2号瓶可分别作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照，以排除除了所研究的条件外，其他条件对实验结果的影响。（2）在“种子萌发的环境条件”实验中，1号瓶和3号瓶各检验一种条件对种子萌发的影响，这是一组对照实验吗？
不是，因为1号瓶和3号瓶中水分和温度不同，研究的因素不止一个，所以不是一组对照实验 如果想进一步探究“光对种子萌发的影 响”，在上述基础上该如何设计探究方案？ 设计一组与2号瓶完全相同的实验，一组放入黑暗处，另一组放入向阳处，观察。结果：同时萌发 提供适宜的温度、一定的水分
和充足的空气，种子就一定能萌发吗？ 阅读P91--92，思考什么样的种子才能萌发？种子萌发的自身条件：1、种子是饱满的饱满的种子干瘪的种子被虫蛀过，胚不完整的种子能否发芽？2、胚必须是完整的、活的种子萌发的自身条件：1、种子是饱满的大米的胚已受损，主要剩胚乳二、种子萌发的自身条件：
1、种子饱满的；胚是完整的；
2、储存时间短，胚是活的；
3、种子度过休眠期
种子萌发的条件
1、外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
2、自身条件：完整的活的胚、贮存时间短的、度过了休眠期的种子。种子萌发的条件2.自身条件(1)种子饱满；
(2)胚是完整的；
(3)贮存时间短，胚是活的；
(4) 度过休眠期的种子。1.环境条件(1)适宜的温度
(2)一定的水分
(3)充足的空气结构不完整的种子
死亡的种子
休眠的种子
小结：种子萌发的条件三、种子萌发的过程阅读P92倒数第一段种子子叶胚乳植物体种子萌发的过程1.种子吸收水分膨胀2.胚根发育，突破种皮，形成根。3.胚轴伸长4.胚芽发育成茎和叶
子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根,胚芽,胚轴.
种子的萌发过程一、种子首先会吸水二、胚根发育 ，突破种皮，形成根（向下）三、胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶（向上）水分可一转运子叶或胚乳中的营养物质1.种子的哪一部分结构先发育？
2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的 哪一部分？
3.子叶发生了什么变化？想一想:胚根逐渐消失种子与植物体的对照菜豆玉米三、测定种子发芽率为什么要测？
怎么测？三、测定种子的发芽率1、你知道发芽率的公式吗？
发芽率＝（萌发的种子数／供待测种子数）×１００％
2、用全部种子或一颗种子做发芽率实验行吗？
不行 浪费性大、偶然性多
3、做发芽率实验时专挑个大、饱满、好的种子行吗？
不行 抽样调查 避免偶然性
4、种子站对一批种子做发芽率实验只做一次行吗？
如果多做几次，那怎样计算其发芽率呢？
发芽率至少是多少才能 出售呢？
不行 取平均值
一般情况下，只有种子的发芽率
达到90%以上才适合播种，并且
播种时还要选择粒大饱满的种子
抽样检测法:
不能对检测对象逐一检测时,可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本,对样本进行检测的结果能够反映总体的情况,这种方法叫做抽样调查.发芽率计算公式:
发芽的种子数
发芽率= X 100%
供检测的种子数课堂总结种子的萌发条件过程环境条件自身条件适宜的温度一定的水分充足的空气种子饱满胚是完整的且是活的度过休眠期的种子吸收水分转运营养胚根发育胚轴伸长胚芽发育达标训练1.（2013?泰安）如表是小丽探究“光照是否影响种子萌发”时的有关操作和现象A．环境温度太高
B．种子无生命力
C．光照不适宜
D．实验时间太短A2. （2015?泰安）右图曲线表示在适宜条件下，某植物种子萌发过程中鲜重的变化，下列分析错误的是
A.Ⅰ、Ⅲ阶段种子的鲜重显著增加
B. Ⅰ、Ⅱ阶段种子的干重显著减少
C.第Ⅲ阶段种子的胚根已发育成幼根
D. 第Ⅲ阶段种子增加的重量主要是水B3．早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，以促进早出苗，这样做的原因是 （ ）
A、增加湿度 B、提高温度
C、增加空气 D、提高发芽率
4．泡在水中的种子不易萌发的主要原因是（ ）
A、缺少阳光 B、缺少空气
C、水温太低 D、淀粉不溶于水
5．人们食用的绿豆芽，吃的白嫩部分主要是由种子的哪部分结构发育来的 （ ）
A、胚根 B、胚芽 C、胚乳 D、胚轴
6．以下影响种子萌发的因素，不属于外界条件的是（ ）
A、贮藏多年的良种 B、用地膜覆盖的苗圃
C、春播遇到倒春寒天 D、播种后被洪水淹没的菜地
7．将颗粒饱满的种子分成甲、乙两组，在适宜的温度下同时播种，将甲组种子种在潮湿、肥沃的土壤中，将乙组种子种在潮湿、贫瘠的土壤中，这两组种子的发芽顺序是（ ）
A、甲先发芽 B、乙先发芽
C、同时发芽 D、都不发芽BBDAC8．仓库里的小麦一般不会发芽，其主要原因是（ ）
A、空气不足 B、温度较高
C、缺乏水分 D、缺乏营养物质
9．下列哪一组说法是正确的是 （ ）
①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成；
②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体；
③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝；
④种子中的子叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根。
A、①② B、②③ C、③④ D、②④
10．某生物小组的同学在学校的实验田里种植花生。他们的下列做法对于花生正常发芽没有意义的是 （ ）
A、在睛天进行播种 B、在春天进行播种
C、在雨后进行播种 D、在松土后进行播种AAC11.（2015.山东滨州）某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究。现将他们的实验设计与结果整理于下表。请分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）（1）甲组探究的问题是种子的萌发需要 。
（2）乙组设计的实验与甲、丙两组相比，设计上存在着缺陷，请指出： 。 温度种子的数量较少（3）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用 组的实验装置 ，根据实验结果可得出的结论是 。
（4）装置A、E、F中均有未萌发的种子 ，原因是 （种子处于休眠期除外）。丙组光照对种子的萌发没有影响种子已失去生命力