种子发芽实验(二)
教学目标
科学概念:绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。
过程与方法:学习整理收集到的数据,依据数据得出科学的结论。
情感、态度、价值观:认识到对比实验、严格控制实验、重复实验的重要性。
教学重点
通过实验知道绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。
教学难点
学习整理收集到的数据,依据数据得出科学的结论。
教学准备
实验计划单和实验记录表,实验信息统计表(参考书5面)
教学过程
一、交流实验中的发现:
1.我们种下的绿豆种子都发芽了吗?其他小组的绿豆种子呢?
二、整理分析实验信息:
1.教师分发实验信息统计表,由组长负责收集相同实验小组的实验信息。
2.分析实验信息:
(1)实验组和对照组的数据有什么不同?
(2)从实验数据中我们可以得出结论吗?
(3)实验结论和我们实验前的猜测一致吗?
三、交流实验信息:
1.认真听取其他不同实验小组介绍他们的实验方法和获取的信息。
2.和其他的小组交流,了解他们在实验中有什么发现,听听他们怎样用数据来解释实验结果的。
3.汇集全班同学的实验,分析绿豆种子发芽需要的条件。对大家有异议的内容进行辨析。
4.小结:绿豆种子发芽的必需条件是温度、水分和空气。
四、种植绿豆芽:
1.引导:已经发芽的绿豆芽怎么处理?
2.确定任务:把绿豆芽种植在花盆中,放到适合的地方,让绿豆芽生长一段时间。
3.预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。
4.建议对绿豆芽的生长做观察日记或者记录。
参考资料:种子发芽的基本条件是:
一是温度。种子萌发的最低温度为6-7℃,12-14℃能正常发芽,最适温度为20-25℃,最高为35℃。
二是水分。一般需吸收相当于种子自身风干重的120-140%的水分才能萌发。
三是充足的氧气。
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种子发芽
种子发芽和 的关系实验记录表
实验开始时间: 组别: 姓名:
日期 绿豆种子变化
实验组 对照组
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
科学小常识:
种子萌发的最低温度为6-7℃,12-14℃能正常发芽,最适宜温度为20-25℃,最高为35℃。
以前,同学们种过植物种子吗?还记得三年级时如何种植的凤仙花种子吗,
现在种植凤仙花种子,如何才能发芽?
哪些条件是必须的?
实验时只能改变一个条件,其它条件保持不变。
为什么只能改变一个条件?
实验计划
提出的问题:
推 测:
两个组相同的条件:
两个组不相同的条件:
实验的方法:
绿豆种子发芽必须要有水吗?
绿豆种子发芽必须要有水。
温度、空气、各三粒大小相同的种子等。
水的有无
让一组种子得到水,保持湿润,叫实验组。
让另一组种子得不到水,保持干燥,叫对照组。
实验计划
提出的问题:
推 测:
两个组相同的条件:
两个组不相同的条件:
实验的方法:
绿豆种子发芽必须要有土吗?
绿豆种子发芽必须要有土
温度、空气、各三粒大小相同的种子、水等。
土的有无
在一个容器里加土,并用勺子弄平,将种子放土上。
在另一个容器里加纸巾,将种子放在纸巾上。
在两个容器内洒上等量的水。
实验计划
提出的问题:
推 测:
两个组相同的条件:
两个组不相同的条件:
实验的方法:
绿豆种子发芽必须要有阳光吗?
绿豆种子发芽必须要有阳光
温度、空气、各三粒大小相同的种子、水等。
阳光的有无
在两个容器中放入纸巾,各放三粒大小相同 的绿豆,注入等量的水。
将一个容器放光亮处,一个放暗处
(可以参照书上P6在一个容器上罩透明的塑料杯,
在另一个容器上罩不透明的塑料杯)
实验计划
提出的问题:
推 测:
两个组相同的条件:
两个组不相同的条件:
实验的方法:
绿豆种子发芽必须要有适宜的温度吗?
绿豆种子发芽必须要有适宜的温度
水、空气、各三粒大小相同的种子等。
温度的不同
在两个容器中放入纸巾,各放三粒大小相同的绿豆,注入等量的水。
将一个容器放室温下,一个放冰箱中
(注意:保持纸巾的湿润)
实验计划
提出的问题:
推 测:
两个组相同的条件:
两个组不相同的条件:
实验的方法:
绿豆种子发芽必须要有充足的空气吗?
绿豆种子发芽必须要有充足的空气
温度、水、各三粒大小相同的种子等。
空气的量的多和少
在两个容器中放入纸巾,各放三粒大小相同的绿豆,注入等量的水。
将一个容器放密封袋中,
将两个容器放室外