在灿烂阳光下课件（18张幻灯片）

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《红旗颂》
在灿烂阳光下
学习目标：
能准确而有感情地演唱歌曲《在灿烂阳光下》
并小组合作，用不同的表演形式来表现歌曲。
《在灿烂阳光下》

旋律具有抒情风格，以中速演唱。这一段歌曲以第一人称的手法、运用十分朴实的语言抒发了对中国共产党创建新中国的感激之情，仿佛是一位年轻人饱含深情地在娓娓诉说着长辈给予自己的思想上的启迪。
歌曲后段以高昂的气势和前段音乐起对比，中国共产党领导全国人民走过的风雨历程，赞颂建国以来所取得的伟大成就，歌中充满了自豪和赞美。
印青
著名的作曲家，原总政歌舞团团长，中国音乐家协会理事、中国文联委员。
代表作:歌曲《班长》、《中华大家园》、《走进新时代》《在灿烂阳光下》《西部放歌》等
实战演练——小组创编
要求：
1、以小组为单位演唱歌曲《在灿烂阳光下》
2、自由创编歌曲，加入一些自制的打击乐器为歌曲伴奏。
3、加入几个简单的舞蹈动作随音乐参与表演。
小组分工明确高效创编
团队成员 责任人 工作标准
小组长 总导演 在小组合作创编表演中负责分配任务，评价组员
组员甲 表演家 负责主演（舞蹈、表演等），展示中支撑起整个组的整体演出效果
组员乙 节奏大师 负责创编节奏配合演出

组员丙 歌唱家 主唱，带领组员展示演唱本节课学习的歌曲
展示要求
演员：
1.尊重舞台、尊重观众，演出展示过程中务必高度投入较色。
2.演出团队积极配合演出，演出过程中如有意外情况（忘词、掉道具等），请随机应变，保证演出的完整性。
3.表演完要有谢幕（集体鞠躬），以示对观众的尊重。
观众：
1.表演者在表演时其他同学请用欣赏的眼光注视着表演者保持安静的氛围。
2.表演者表演结束以后请大胆给出你的评价意见。

课堂评价总结