冀教版数学三年级第八单元第二课时简单的组合教学设计
课题
简单的组合
单元
八
学科
数 学
年级
三
学习
目标
1、结合衣服的组合问题，解决简单的搭配问题，能清楚地表达自己的想法。
2、能进行简单的、有条地思考和简单的推理。
3、在中获得成功的体验，增强学好数的信心。
重点
能进行简单的、有条地思考和简单的推理。
难点
能进行简单的、有条地思考和简单的推理。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、练习导入。
1、有一种蛋糕、两种饮料，各选其中一种，怎么选？
教师订正。
2、谈话：这种问题时搭配问题，也是简单的组合问题。我们今天就来研究一下简单的组合。板书课题。
学生独立完成练习。
通过练习情境引出本课内容。
一、学习简单的组合。
1、课件出示例2：
要配成一套衣服，有几种不同的搭配方法？
（1）提出要求：想一想：你在搭配上、下装时分几步?。
教师总结：上、下装搭配需要两步来确定，一步是选上衣，一步是选裤子。
（2）自己试着搭配一下，看能搭配出几种。
（3）教师根据学生的汇报总结：
方法一：A 每一件上衣配2条裤子……
有6种不同的搭配方法
B：这样画更简便……
2×3=6（种） 有6种不同的搭配方法
C：用图形表示上衣和裤子行吗？我不会画画。
D：用字母A表示上衣字母B表示裤子……
E：每条裤子配3件上衣……
方法二：A 每条裤子配3件上衣……
B：这样画更简便……
C：用图形表示：
D：用字母表示：
2、议一议：想一想：搭配的时候要注意什么？
搭配要有顺序。
二、课堂练习。
1、 给每个小朋友配一顶帽子，有几种不同的搭配方法？
2、
3、我们班有18个男生，20个男生，如果任意选出一个男生和一个女生，会有多少种不同的想法？
4、从鸟岛到狮虎山有几条路可走？
三、拓展提高。
5、8、9三个数，能组成几个不同的三位数？
指名说一说。
小组内合作先讨论再画一画，然后展示汇报。
学生认真听讲。
小组内合作先讨论再计算，然后展示汇报
学生独立完成课堂练习。
通过小组内讨论培养学生的抽象概括能力和语言表达能力。培养学生的合作意识，体验合作学习的愉悦感。
培养学生良好的学习习惯。
通过学生合作，培养学生的合作意识和感受合作学习的愉悦
对本节课内容加以巩固练习。
课堂小结
这节课你学会了什么？
搭配的时候应该注意有序。
板书
简单的组合
第八单元第二课时简单的组合（同步练习）
1、连一连，填空。
饮料和点心各选一种，有（ ）种搭配方法。
2、连一连，填空。
每枝花只能插一个花瓶，有（ ）插法。
3、从小明家到小刚家有3条路可走，从小刚家到小云有四条路可走，从小明家到小云家有几条路可走？
4、3位小朋友每两个人握一次手，一共要握（ ）次。
5、小丽有2件上衣,3条裤子，又买了2顶帽子。现在有多少种搭配方法？
6、请你从数字卡片中拿出1、5、7三个数字，能排出多少个不同的三位数呢？自己试一试。
参考答案
1、连一连，填空。
6种。
2、连一连，填空。
9种
6、157、 175、715、751、517、571一共6个数字。
课件23张PPT。简单的组合数学冀教版 三年级上新知导入有一块蛋糕、两瓶饮料，各选其中一种，你想怎么选？第一种第二种新知讲解要配成一套衣服，有几种不同的搭配方法？想一想：你在搭配上、下装时，要分几步完成?新知讲解上、下装搭配需要两步来确定，第一步是选上衣，第二步是选裤子。新知讲解我先选上衣：每一件上衣配2条裤子……答：有6种不同的搭配方法。新知讲解我这样子画更方便……2×3=6（种）答：有6种不同的搭配方法。新知讲解我用图形表示上衣和裤子行吗？我不会画画。答：有6种不同的搭配方法。新知讲解我用字母A表示上衣字母B表示裤子……A3A2A1B1B23×2=6（种）答：有6种不同的搭配方法。新知讲解我先选裤子：每条裤子配3件上衣……还是有6种不同的搭配方法。新知讲解还是有6种不同的搭配方法。我这样画更简便……新知讲解我还是用图形表示上衣和裤子。还是有6种不同的搭配方法。新知讲解我用字母A表示上衣字母B表示裤子……A3A2A1B1B22×3=6（种）答：有6种不同的搭配方法。新知讲解想一想：搭配的时候要注意什么？ 搭配要有顺序。课堂练习给每个小朋友配一顶帽子，有几种不同的搭配方法？2×3=6（种）答：有6种不同的搭配方法。课堂练习3个男同学和3个女同学进行乒乓球单打比赛，如果每个男同学和每个女同学都打1盘，一共要打几盘？3×3=9（种）答：有9种不同的搭配方法。课堂练习我们班有18个男生，20个男生，如果任意选出一个男生和一个女生，会有多少种不同的想法？18×20=360（种）答：有360种不同的搭配方法。课堂练习从鸟岛到狮虎山有几条路可走？2×2×2=8（条）答：从鸟岛到狮虎山有8条路可走。鸟岛猴山大象馆狮虎山拓展提高5、8、9三个数，能组成几个不同的三位数？能组成9个不同的三位数。搭配的时候应该注意有序。课堂总结板书设计简 单 的 组 合 搭配要有顺序。2×3=6（种）作业布置每两个人之间通一次电话，一共要通多少次电话？连一连，再回答。答：通6次电话。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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