江苏省泰兴市实验初中教育集团(联盟) 初三历史阶段试题（含答案）

泰兴市实验初中教育集团(联盟)
初三历史阶段试题
2018.11
(满分：50分　时间：60分钟　考试形式：闭卷)
第一部分 单项选择题(20分)
1．传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述，下列与禅让制度密切相关的是( )
A．炎黄战蚩尤 B．黄帝建宫室 C．舜让位于禹 D．启继承父位
2．使成都平原成为富饶的“天府之国”的水利工程是( )
A．都江堰 B．郑国渠 C．灵渠 D．大运河
3．参加夏令营的同学们来到了殷墟，在参观的时候，讲解员指着右图中的一段残片告诉同学们：“这些文字记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值。”这段残片上的文字应该是( )
A.刻画符号 B.甲骨文 C.金文 D.小篆
4．某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不重要，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。”你知道老师引用了哪家的思想教育学生的吗？( )
A．儒家思想 B．法家思想 C．墨家思想 D．道家思想
5．秦始皇实行“焚书坑儒”，汉武帝推行“罢黜百家，独尊儒术”，二者的根本目的是( )
A．钳制思想，摧残文化 B．加强文化专制
C．区别对待古代文化 D．巩固专制主义中央集权统治
6．西汉时期,汉文帝和汉景帝继续推行的政策是( 　)
A．休养生息 B．严刑酷法 C．重商抑农 D．分封制
7．中共十八届三中全会以来，国家加大了反腐力度，监察机关“拍苍蝇，打老虎”发挥了重要作用，依法查处许多大案要案，人民无不拍手称快。历史上汉武帝时期实施的此类措施是( )
A．设“中朝” B．实行察举制 C．实行推恩令 D．设刺史制度
8．2015年3月中国发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，旨在重开“丝绸之路”。关于古代“丝绸之路”的说法正确的是( )
A．东汉张骞始开丝绸之路 B．促进了中外经济与文化交流
C．汉朝的核桃传到印度 D．丝绸之路的起点是洛阳
9．蔡伦被当今世人誉为“人类有史以来最佳发明家之一”,是因为他( )
A．修筑都江堰 B．改进造纸术 C．发明活字印刷术 D．制造地动仪
10．下列图示表示三国鼎立的示意图，其中大致准确的是( )
11．美国科普作家麦克?哈特的《影响人类历史进程的100名人》排行榜中，隋文帝排在第82位，在西方人眼里隋文帝是仅次于秦始皇的颇具影响力的皇帝。下列能体现隋文帝一生最大作为的是(　　)
A．加强中央集权 B．社会经济发展 C．开通大运河 D．实现国家统一
12．“北通涿郡之渔商，南运江都之传输，其为利也博(丰厚)哉。”这反映出隋朝开凿的大运河(　　)
A．促进了经济交流 B．促进贞观之治 C．巩固了封建统治 D．结束了分裂局面
13．16世纪至19世纪，传教士向西方广泛介绍了中国的科举制度。……英国历史学家汤因比肯定地认为，英国文官考试制度曾效仿中国的科举制度。”据材料可知，科举制度( )
A．引发了欧洲文艺复兴运动兴起 B．直接推动了工业革命的发展
C．对西方文明进程产生一定影响 D．严重束缚了人们的思想自由
14．王谠在《唐语林》中写到“开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜”。“留心理道”的皇帝是( )
A．武则天 B．唐太宗 C．唐中宗 D．唐玄宗
15．“郑和时代的中国，则是真正承担了一个文明大国的责任：强大却不称霸，播仁爱于友邦，宣诏颁赏，厚往薄来。”从材料中不能解读出的信息是( )
A．为明王朝带来了可观的经济利益 B．明朝国力强盛
C．加强了中国同海外各国的友好关系 D．郑和传播了和平和友谊
16.“戚家军，纪律严明，英勇善战，转战于闽浙粤沿海诸地……” 戚家军其历史功绩是( )
A.荡平东南沿海倭寇 B.收复台湾全部领土
C.平定大小和卓叛乱 D.抗击沙皇俄国入侵
17．新疆地区自古以来就是中国领土的一部分，早在18世纪，清政府粉碎了大小和卓叛乱，在新疆设置了什么行政机构来管辖新疆地区( )
A．驻藏大臣 B．伊犁将军 C．安西都护府 D．西域都护府
18．清朝在和西方各国的交往中基本采取了闭关政策，对该政策评价正确的是( )
①完全阻止了西方殖民者的入侵
②限制了我国对外贸易和航海事业的发展
③不利于接触与学习世界先进科技和思想文化
④贻误了走向世界的机遇，拉大了东西方的差距。
A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④
19．小明准备撰写关于明代手工工场生产的历史小论文。他主要查阅的著作是( )
A．《天工开物》 B．《农政全书》 C．《齐民要术》 D．《本草纲目》
20．某中学历史兴趣小组把明、清(鸦片战争前)的历史作为研究性学习的重点。经过研究，他们把这一时期的历史特征概括为( )
A．统一国家的建立 B．经济重心的南移和民族关系的发展
C．繁荣与开放的社会 D．繁盛与近代前夜的危机
第二部分 非选择题(30分)
21. 每一项政治制度的建立都会对社会发展产生重大影响。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。(8分)
材料一：天下之端自秦始……秦变周法，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，在世袭制下世代沿袭，虽有增减，但核心不变，这是几千年来占主导地位的制度。 —— 张岂之《中国文明史十五讲》
(1)结合所学知识指出材料一中的“制度”是秦始皇创立的哪一制度？写出这一制度中负责监察的官职名称是什么？(2分)
材料二：秦汉中央实行丞相制度，秦朝丞相“掌丞天子，助理万机”，是百官之首。……唐初，以三省长官为宰相，从贞观年间开始，皇帝开始任命中央其他高级宫员为相。加强皇权，分散相权，以便建立能为皇帝所控制的中央决策系统。——白钢《中国政治制度史》
(2)根据材料二，指出唐朝实行了什么制度来削弱相权？其中哪一机构负责帮助皇帝起草政令？(2分)
材料三：近在咫尺的元代权臣乱政，无疑使他(朱元璋)坚定了解决君相之争的决心。……朱元璋以谋反的罪名将胡惟庸抄家灭族，大肆捕杀胡惟庸同党，株连杀戮3万余人，并对我国政治制度进行了重大改组。
(3)根据材料三分析朱元璋解决“君相之争”的原因。对此他后来采取了怎样的解决措施？(2分)
材料四：它1729年，因用兵西北，始于隆宗门内设置军机房，选内阁中谨密者入值缮写，以为处理紧急军务之用，辅佐皇帝处理政务。……(后)简称“军机处”。
(4)材料四中“军机处”的设置始于哪个皇帝？(1分)
(5)以上材料表明中国古代政治制度发展的基本趋势是什么？(1分)
22. 改革创新是历史发展的动力之一。阅读材料，完成下面问题。(7分)
材料一：治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。
(1)指出材料中的“汤”“武”分别是哪两个王朝的建立者。(2分)
材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。 ——《汉书·食货志》
(2)材料中“秦孝公用商君”指的是哪一次改革？这次改革的历史作用是什么？(2分)
材料三：如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者……北周政权折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光…隋朝的统一建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。 ——《简明中国史读本》
(3)根据材料写出隋朝统一的基础是什么？结合所学知识，指出材料三中“北魏是汉化的先行者”与历史上的哪次改革有关？(2分)
(4)根据材料二、三，并结合所学知识指出这两次改革的相同作用。(1分)
23. 阅读材料，回答问题。(7分)
材料一：朝廷在故都(东京开封)时，实仰东南财赋。而吴(江苏)中又为东南根柢。语曰“苏湖熟，天下足。” ——《宋史》
(1)材料反映了我国古代经济发展出现了什么现象？出现该现象的政治因素是什么？(2分)
材料二：观察下列图片，它们都是我国宋朝时期的新生事物。

图一 图二
(2)材料二中的图一是我国宋朝出现的哪一农业生产工具？ 说一说图二中交子出现的根本原因是什么？(2分)
材料三：宋朝政府积极鼓励海外贸易，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家，在主要港口设立专门管理海外贸易的机构，海外贸易范围很广……
(3)材料三中，宋代在主要港口设立专门管理海外贸易的机构叫什么？宋代海外贸易范围很广，这种情况的出现得益于当时哪一技术发明的应用？ (2分)
(4)结合以上材料和题目，归纳宋朝经济发展的原因有哪些？(1分)
24．阅读材料，回答问题。(8分)
材料一：张骞通西域以后，西域地区的葡萄、核桃、胡萝卜等传播到中原地区，为人们的日常饮食增添了更多的选择，丰富了中原人民的生活。……从此以后，西域各国纷纷归附汉朝，为此西汉政府专门设置机构总管西域事务。
(1)依据材料一指出，西域物产传入中原地区产生了什么影响？请写出西汉政府总管西域事务的机构名称。(2分)
材料二：蒙古统治者开始在西藏统计户口，设置驿站。元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，掌管西藏的军民各项事务。
(2)写出材料二中对西藏地区行使行政管理权的机构名称。除此之外，元朝设置了哪一机构专门管理澎湖和琉球？(2分)
材料三：台湾的台南市有一个著名的名胜古迹——赤嵌楼(如图)。内设有奉祀郑成功的专祠，香火不绝。这里是郑成功率领中国军队收复台湾的重要纪念地。郑成功收复和经营台湾，加速台湾地区社会经济的发展。1683年，台湾归入清朝的版图。
(3)根据材料三并结合所学知识，说说郑成功收复台湾时击败了哪国的侵略者？1683年，台湾归入清朝的版图后，清朝是如何管理台湾的？(2分)
材料四：清朝入关后，西藏地方藏传佛教格鲁派首领亲自入京朝贺，顺治皇帝隆重接见，1653年正式赐予他金册，金印和封号。
(4)材料四中“顺治皇帝……正式赐予他金册、金印和封号”，这个“封号”是什么？后来，乾隆时期西藏地方大活佛转世是通过怎样的方式确立的？(2分)
初三历史阶段试题参考答案
2018.11
1—5CABDD 6—10ADBBD 11—15DACDA 16—20ABBAD
21. 总分8分
(1)中央集权制 (1分)御史大夫(1分)
(2)三省六部制(1分)中书省(1分)
(3)权臣乱政(1分)废除丞相(1分)
(4)雍正(1分)
(5) 君主专制中央集权不断加强(皇权不断增强)(1分)
22. 总分7分
(1)商朝 (1分)周朝或西周(1分)
(2)商鞅变法 (1分) 使秦国富强，为秦的统一奠定了坚实的基础(1分)
(3)魏晋南北朝的民族大融合(1分)北魏孝文帝改革 (1分)
(4)相同点：都为实现国家统一奠定了基础。(1分)
23. 总分7分
(1)经济重心南移(1分)南方比较安定(1分)
(2)秧马(1分)商业的繁荣（或商品经济的发展）(1分)
(3)市舶机构(1分) 指南针或罗盘针 (1分)
(4)社会稳定；发展科技；政府支持(1分) (任答一点)
24. 总分8分
(1)丰富了中原人民的生活(1分)西域都护(1分)
(2)宣政院 (1分) 澎湖巡检司(1分)
(3)荷兰 (1分) 设台湾府 (1分)
(4)达赖喇嘛 (1分)金瓶掣签(1分)