动物的运动 课件(共25张PPT)
文档属性
| 名称 | 动物的运动 课件(共25张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-11-30 13:10:25 | ||
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文档简介
课件25张PPT。 第二章动物的运动和行为 第一节动物的运动 有利于生存和繁殖后代→ 动物的行为 →由运动表现 → 依赖一定的身体结构。观察图片，说说它们为什么有以下的活动？大雁迁徙孔雀开屏斑马凝神 谛听蜜蜂采蜜学习目标：1.知识目标：
（1）观察视频、自己的动作和图片，描述运动系统的组成和各结构的作用。
（2）观察视频、图片和动手制作理解骨、关节、肌肉协调配合完成动作的过程。
（3）观察图片推测说出运动对动物生存的意义。
2、能力目标：
在学习活动中提升自主学习、合作学习和动手探究能力。
3、情感态度价值观目标：
（1）认同生物体结构与功能相统一的观点。
（2）关注运动系统的健康。合作学习：观看做握拳伸手指动作，观察人体的运动依赖哪些结构。一、运动系统的组成和各结构功能：(动力)(杠杆)(支点)肌肉骨
关节给我一个支点，我能撬起整个地球！力支点杠杆合作学习：参考书42页图，比较家兔前肢骨和人的上肢骨；家兔后肢骨和人的下肢骨，认识自己主要的上肢骨和下肢骨。肱骨尺骨桡骨股骨腓骨胫骨知识小拓展:1、骨和骨骼的区别骨骼：由多块骨连接而成的整体。
骨：单独的一块是骨。
2、骨与骨之间连接为骨骼有三种方式：不活动的：如颅骨间的连接。半活动的：如脊椎骨间的、胸廓骨的连接。能活动的（关节）：主要连接方式，如腕关节、肘关节、膝关节等。推测上图是哪一种：不活动的、半活动的、能活动的自主学习：观察43页两
幅图，描述图中结构和功能：自主学习：观察视频和43页两
幅图，描述图中结构和功能：1254231关节头关节囊关节腔关节窝关节软骨肌腱肌腹 肌 肉：主要是骨骼肌（2）特性：（3）作用：具有受刺激而收缩的特性运动中起动力作用肌腱肌腹肌腱肌腹肌肉骨关节关节囊关节腔关节头关节窝表面有关节软骨：弹性大结缔组织 （韧带牢固）内有滑液骨骼肌组成特性:受刺激收缩产生力肌腱：连接两骨肌腹：收缩舒张（杠杆）（支点）（力）总结一、运动系统的组成和各结构功能：（灵活）（灵活）1、它们哪些部位相当于关节？2、图中骨、关节和肌肉的连接哪个是正确的？想一想，练一练！3、骨、关节、肌肉在结构上的关系是：骨和骨主要通过（ ）相连，（ ）附着在骨上。肌肉受刺激收缩牵动骨绕
（ ）活动而产生运动。
4、有了关节，使骨的运动更加（ ）。
5、蚯蚓体内有肌肉，但是没有骨骼，这是它不能快速运动的原因吗？（ ）
6、举例说出人的一些关节（ ）。进行体育运动时，哪些关节容易受伤？（ ）应当怎样保护？（ ） 关节骨骼肌灵活是肩关节、膝关节等腕关节、肘关节等做好运动前准备活动，运动强度适宜、戴护腕等关节关注运动系统健康-资料展示1、脱臼：用力过猛，导致关节头从关节窝中滑脱出来，关节无法运动。 2、关节扭伤：扭伤24小时之内适合冷敷，24小时后适合热敷。二、骨、关节和肌肉协调配合完成运动：二、骨、关节和肌肉协调配合完成运动：合作学习：通过观看人的运动视频，参考书44页，小组讨论以下问题：
1、他们做出各种动作时，骨、关节、骨骼肌是怎样协调配合的？
2、他们能协调动作、唱出歌词，是什么系统在调节控制？完成动作要消耗能量，还要哪些系统配合才能获得能量？
3、他们是怎样完成屈肘和伸肘动作的？你能展示并讲解屈肘和伸肘吗？1、骨骼肌受神经传来的刺激→收缩→牵动骨→绕关节活动→产生运动。2、完成动作不仅靠运动系统，还要谁调控和供能？
能量总结二、骨、关节和肌肉协调配合完成运动：神经系统：调节控制消化系统：营养呼吸系统：氧气循环系统：运输3、屈肘、伸肘动作怎样产生的？肱三头肌2肱二头肌1? 屈肘时，_______收缩，_______舒张。伸肘时，__ _ _ 收缩， __ __舒张。肱二头肌肱三头肌肱三头肌肱二头肌拓展： 1、任何一个动作的完成，都需要2块以上骨骼肌协同作用。骨骨骼肌1骨骼肌22、手提重物会很用力，肱二头肌和肱三头肌都处于什么状态？
双手自然下垂很放松，肱二头肌和肱三头肌都处于什么状态？都收缩都舒张→→→
绳子1←←←绳子2动手制作体验:1、肌肉牵动骨2、两组骨骼肌的协同作用。
现有两块纸板，两根绳子，一个曲别针，你能用这些材料制作一个用来演示肌肉牵动骨运动的模型吗？提示：参考下图。
讨论：1、这三种材料分别代表什么？2、展示并用语言描述你的模型。自主学习：参考图片和书45页，自主学习推测说出运动对动物生存的意义：总结三、运动对动物生存的意义：有利于觅食、避敌、争夺栖息地、繁殖后代。1、哺乳动物的运动系统包括（ ）
A、骨、肌肉 B、肌肉、关节、骨骼
C、骨、关节、肌肉 D、关节、肌肉
（骨骼、肌肉）
2、下列对骨骼肌的叙述，不正确的（ ）
A、骨骼肌由肌腹和肌腱构成
B、骨骼肌里有许多血管和神经
C、骨骼肌受到刺激都能收缩
D、骨骼肌两端的肌腱固定在同一块骨的两端CD巩固练一练：3、小郭投篮动作优美，他在运动中起支点作用和提供动力的结构分别是（ ）
A、骨、关节 B、关节、骨骼肌
C、骨骼肌、骨 D、骨、骨骼肌
4、人往口中送食物时，上臂肌肉的状态是（ ）
A、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
B、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C、肱二头肌和肱三头肌同时收缩
D、肱二头肌和肱三头肌同时舒张BA5、完成屈肘动作的正确顺序是（ ）
?骨骼肌收缩?骨骼肌受肌肉牵拉绕着关节活动产生运动?骨骼肌接受神经传来的兴奋
A??? B??? C??? D???
6、动物具有不同的运动方式。运动的意义在于（ ）
A、可以主动出击获取食物
B、可以找到配偶，完成生殖活动，有利于繁殖后代
C、可以躲避敌害和迁徙到适宜的栖息场所
D、以上三项都是
AD老师寄语： 生命的活力在于运动！
（1）观察视频、自己的动作和图片，描述运动系统的组成和各结构的作用。
（2）观察视频、图片和动手制作理解骨、关节、肌肉协调配合完成动作的过程。
（3）观察图片推测说出运动对动物生存的意义。
2、能力目标：
在学习活动中提升自主学习、合作学习和动手探究能力。
3、情感态度价值观目标：
（1）认同生物体结构与功能相统一的观点。
（2）关注运动系统的健康。合作学习：观看做握拳伸手指动作，观察人体的运动依赖哪些结构。一、运动系统的组成和各结构功能：(动力)(杠杆)(支点)肌肉骨
关节给我一个支点，我能撬起整个地球！力支点杠杆合作学习：参考书42页图，比较家兔前肢骨和人的上肢骨；家兔后肢骨和人的下肢骨，认识自己主要的上肢骨和下肢骨。肱骨尺骨桡骨股骨腓骨胫骨知识小拓展:1、骨和骨骼的区别骨骼：由多块骨连接而成的整体。
骨：单独的一块是骨。
2、骨与骨之间连接为骨骼有三种方式：不活动的：如颅骨间的连接。半活动的：如脊椎骨间的、胸廓骨的连接。能活动的（关节）：主要连接方式，如腕关节、肘关节、膝关节等。推测上图是哪一种：不活动的、半活动的、能活动的自主学习：观察43页两
幅图，描述图中结构和功能：自主学习：观察视频和43页两
幅图，描述图中结构和功能：1254231关节头关节囊关节腔关节窝关节软骨肌腱肌腹 肌 肉：主要是骨骼肌（2）特性：（3）作用：具有受刺激而收缩的特性运动中起动力作用肌腱肌腹肌腱肌腹肌肉骨关节关节囊关节腔关节头关节窝表面有关节软骨：弹性大结缔组织 （韧带牢固）内有滑液骨骼肌组成特性:受刺激收缩产生力肌腱：连接两骨肌腹：收缩舒张（杠杆）（支点）（力）总结一、运动系统的组成和各结构功能：（灵活）（灵活）1、它们哪些部位相当于关节？2、图中骨、关节和肌肉的连接哪个是正确的？想一想，练一练！3、骨、关节、肌肉在结构上的关系是：骨和骨主要通过（ ）相连，（ ）附着在骨上。肌肉受刺激收缩牵动骨绕
（ ）活动而产生运动。
4、有了关节，使骨的运动更加（ ）。
5、蚯蚓体内有肌肉，但是没有骨骼，这是它不能快速运动的原因吗？（ ）
6、举例说出人的一些关节（ ）。进行体育运动时，哪些关节容易受伤？（ ）应当怎样保护？（ ） 关节骨骼肌灵活是肩关节、膝关节等腕关节、肘关节等做好运动前准备活动，运动强度适宜、戴护腕等关节关注运动系统健康-资料展示1、脱臼：用力过猛，导致关节头从关节窝中滑脱出来，关节无法运动。 2、关节扭伤：扭伤24小时之内适合冷敷，24小时后适合热敷。二、骨、关节和肌肉协调配合完成运动：二、骨、关节和肌肉协调配合完成运动：合作学习：通过观看人的运动视频，参考书44页，小组讨论以下问题：
1、他们做出各种动作时，骨、关节、骨骼肌是怎样协调配合的？
2、他们能协调动作、唱出歌词，是什么系统在调节控制？完成动作要消耗能量，还要哪些系统配合才能获得能量？
3、他们是怎样完成屈肘和伸肘动作的？你能展示并讲解屈肘和伸肘吗？1、骨骼肌受神经传来的刺激→收缩→牵动骨→绕关节活动→产生运动。2、完成动作不仅靠运动系统，还要谁调控和供能？
能量总结二、骨、关节和肌肉协调配合完成运动：神经系统：调节控制消化系统：营养呼吸系统：氧气循环系统：运输3、屈肘、伸肘动作怎样产生的？肱三头肌2肱二头肌1? 屈肘时，_______收缩，_______舒张。伸肘时，__ _ _ 收缩， __ __舒张。肱二头肌肱三头肌肱三头肌肱二头肌拓展： 1、任何一个动作的完成，都需要2块以上骨骼肌协同作用。骨骨骼肌1骨骼肌22、手提重物会很用力，肱二头肌和肱三头肌都处于什么状态？
双手自然下垂很放松，肱二头肌和肱三头肌都处于什么状态？都收缩都舒张→→→
绳子1←←←绳子2动手制作体验:1、肌肉牵动骨2、两组骨骼肌的协同作用。
现有两块纸板，两根绳子，一个曲别针，你能用这些材料制作一个用来演示肌肉牵动骨运动的模型吗？提示：参考下图。
讨论：1、这三种材料分别代表什么？2、展示并用语言描述你的模型。自主学习：参考图片和书45页，自主学习推测说出运动对动物生存的意义：总结三、运动对动物生存的意义：有利于觅食、避敌、争夺栖息地、繁殖后代。1、哺乳动物的运动系统包括（ ）
A、骨、肌肉 B、肌肉、关节、骨骼
C、骨、关节、肌肉 D、关节、肌肉
（骨骼、肌肉）
2、下列对骨骼肌的叙述，不正确的（ ）
A、骨骼肌由肌腹和肌腱构成
B、骨骼肌里有许多血管和神经
C、骨骼肌受到刺激都能收缩
D、骨骼肌两端的肌腱固定在同一块骨的两端CD巩固练一练：3、小郭投篮动作优美，他在运动中起支点作用和提供动力的结构分别是（ ）
A、骨、关节 B、关节、骨骼肌
C、骨骼肌、骨 D、骨、骨骼肌
4、人往口中送食物时，上臂肌肉的状态是（ ）
A、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
B、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C、肱二头肌和肱三头肌同时收缩
D、肱二头肌和肱三头肌同时舒张BA5、完成屈肘动作的正确顺序是（ ）
?骨骼肌收缩?骨骼肌受肌肉牵拉绕着关节活动产生运动?骨骼肌接受神经传来的兴奋
A??? B??? C??? D???
6、动物具有不同的运动方式。运动的意义在于（ ）
A、可以主动出击获取食物
B、可以找到配偶，完成生殖活动，有利于繁殖后代
C、可以躲避敌害和迁徙到适宜的栖息场所
D、以上三项都是
AD老师寄语： 生命的活力在于运动！