人教部编版九年级历史上册 第六单元 同步练习
一．选择题
1．习近平总书记指出“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。”1689年英国颁布《权利法案》确立的制约权力的制度是（ ）
A．君主专制 B．君主立宪制 C．民主共和制 D．人民民主制
2．美国1787年宪法体现了三权分立、互相制衡的原则，宪法规定享有立法权的是（ ）
A．总统 B．国会 C．最高法院 D．州政府
3．美国1787年宪法规定总统享有行政权，国会和最高法院分别掌握国家的立法、司法大权，三权相互制约与平衡。这表明美国（ ）
A．建立了总统制共和政体 B．综合国力居世界第一
C．正式独立了 D．想要废除奴隶制
4．“14日，星期二，无事。”这是路易十六对1789年7月14日的描述。但是，路易十六认为无事的这一天，却成为一个改写法国历史的最重要的日子。因为这一天（ ）
A．召开三级会议 B．攻占巴士底狱
C．颁布《人权宣言》 D．推翻专制王朝
5．它在历史上第一次以国家的名义宣布，人民的权利是神圣不可侵犯的。马克思称赞它是“世界上第一个人权宣言”。它是指（ ）
A．《权利法案》 B．《人权宣言》
C．《独立宣言》 D．《共产党宣言》
6．下列各项不属于《权利法案》内容的是（ ）
A．未经议会批准，国王不能收税
B．国王不能在和平时期维持常备军
C．未经议会批准，国王不能随意废除法律
D．国王有权终止议会
7．若对右图加以配音，正确的是（ ）
A．查理二世复辟
B．文艺复兴时期达?芬奇的作品之一
C．英国资产阶级革命开始的标志
D．标志着法国大革命的开始
8．“1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。他们不是社会中某一阶级对旧制度的胜利，他们产生了欧洲新社会的政治制度”这里的“新社会的政治制度”是指（ ）
A．奴隶制 B．封建专制制度
C．资本主义制度 D．社会主义制度
9．下列历史事件的先后顺序是（ ）
①波士顿倾茶事件
②萨拉托加大捷
③第二次大陆会议的召开
④美英签署《巴黎和约》
A．①②③④ B．①③②④ C．②①④③ D．①③④②
10．1783年，两国签订《巴黎和约》，正式承认美国为自由、自主和独立国家，放弃对其统治和领土主权的一切要求：确认其疆界东起大西洋沿岸，西止西西比河，北接加拿大五大湖区，南至佛罗里达北界。对这段话理解正确的是（ ）
A．合约签订双方为美国和法国
B．它是美利坚合众国诞生的标志
C．美国建成了三权分立的国家
D．表明英国最终承认了美国独立
11．将法国资产阶级革命中下列重大事件按时间先后顺序排列，正确的应是（ ）
①建立共和国 ②攻占巴士底狱 ③发表《人权宣言》④雅各宾派专政
A．②③①④ B．①②③④ C．②①③④ D．③②④①
12．历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是历史事实的看法和状态。下列选项中属于历史观点的是（ ）
A．马克思认为英国革命是一场“欧洲范围的革命”
B．1721年彼得一世获得了“俄罗斯帝国皇帝”的称号
C．1804年拿破仑加冕称帝建立法兰西第一帝国
D．1868年倒幕派推翻了德川幕府在日本的统治
13．如果把“新航路的开辟”“文艺复兴““英国资产阶级革命”“美国的独立”“法国大革命”确定为一个学习单元，那么其主题应是（ ）
A．揭开殖民帷幕 B．开启民主进程
C．走进近代社会 D．构建文化殿堂
14．美国革命领导人寻求脱离英国的殖民统治，实现独立，但他们愿意保留英国的法律及大部分英国社会和文化的传统。法国则完全不同，法国革命领导人拒绝接受现有社会，认为那是旧的秩序，并寻求用新的政治、社会和文化结构取而代之。由此可见（ ）
A．法国革命更加彻底
B．美国革命的任务并未完成
C．英国法律更加先进
D．英法革命性质完全不同
15．当一个民族必须解除其与另一个民族之间迄今所存在着的政治联系时，就要求他们一定要把哪些迫使他们不得已而独立的原因宣布出来。此主张应出自（ ）
A．《权利法案》 B．《独立宣言》
C．《人权宣言》 D．《共产党宣言》
16．《货币》一书载：在英国黄金博物馆中你们可以看到一个国王手上拿着一个金蛋，相应的谚语就是：你需要牢牢掌握一种权力，但也不能用力过大，否则就会把手中的金蛋捏碎。这体现出英国（ ）
A．国王掌握了裁决权 B．实行三权分立的体制
C．国王权力受到限制 D．是当时最富强的国家
17．1688年，英国议会向国王递交了一份《权利请愿书》，要求国王未经议会同意，不得向人民征税；不经法庭判决不能随意逮捕人；和平时期不能随意 在居民家中驻军。议会这样做的直接目的是（ ）
A．限制国王的权力
B．提升英国民众的参政意愿
C．叙述资本主义的发展障碍
D．批评英国国王生活奢侈
18．“这是一个前所未有的变化，君权从‘神授’变成了‘民授’，它根本性地改变了在英国已经存在了千年之久的王权性质。”下列对这一“变化”产生关键影响的法律文献是（ ）
A．《大宪章》 B．《权利法案》
C．《1787年宪法》 D．《二一九法令》
19．英国资产阶级革命开始的标志是（ ）
A．议会向国王呈递《权利请愿书》1628年
B．查理一世重新召开议会 1640年
C．查理一世挑起内战 1642年
D．查理一世被推上断头台 1649年
20．有学者认为“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响相互促进的”。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件的相同点是（ ）
A．君主立宪制和民主社会的构建
B．新兴资产阶级和君主专制的斗争
C．资本主义议会制度和共和政体的建立
D．“权利”的诉求和“人权”的伸张
二．材料题
21．阅读材料，回答问题：
材料一：“未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行，不经议会同意国王不得征税。不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军。议会必须定期召开议员的选举不受国王的干涉”。
材料二：“宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的：自由就是指有权从事一切无害于他人的行为：法律面前人人平等，私有财产神圣不可侵犯……”。
材料三：“我们以这些善良人民的名义和权利宣布：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英国国王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
请回答：
（1）材料一内容出自哪一文献？该文献颁布于哪次革命中？
（2）材料一文献的颁布，使该国建立起了怎样的政治制度？
（3）材料二出自哪国资产阶级革命颁布的什么文献？
（4）材料三出自什么事件中颁布的什么文献？
（5）上述三个文献分别诞生于三次革命过程中，其中一次革命的性质不同于其他两次，请指出其不同点。
（6）上述国家颁布的文献使其民主法制进程的有力见证，体现了他们怎样的治国理念？
22．阅读下列材料：
材料一：
宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
材料二：
革命形势飞速发展，资产阶级掌握了政权，不久又颁布……，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。──《世界历史》九年级上册（人教版）
请回答：
（1）材料一出自什么文件？发表于哪一年？
（2）与材料一相关的战争是？这次战争的领导人是谁？
（3）材料二的文件是哪国资产阶级革命期间颁布的？有何作用？
根据上述材料，指出这两个文件在内容上的共同点。
23．17﹣18世纪，英国、美国和法国掀起了资产阶级革命浪潮，推动了欧美向近代社会转型，促进了资本主义的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许……皆为非法。”
﹣﹣《世界通史资料选辑?近代部分》
材料二：“在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家出现……演绎了大国兴起的罕见奇迹。”
﹣﹣摘自电视片《大国崛起》解说词
材料三：“在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的。……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。”
﹣﹣初中历史教材
（1）材料一的内容出自英国哪一部法律文件？该法律文件颁布的目的是什么？此文件奠定了英国什么政治体制的基础？
（2）结合所学知识，指出材料二中“飘扬着星条旗的国家”的出现开始于哪一场摆脱英国殖民统治的战争？请写出宣告“这个国家出现”的法律文件名称。
（3）材料三的内容源于法国的什么文献？7月14日是法国的国庆日，在1789年的这一天发生的重大历史事件是什么？
（4）依据材料并结合所学知识，请你指出英美法资产阶级革命的根本目的。
24．阅读下列材料，回答问题。
材料一：“宣称一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等权利；我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除同英国的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
（1）材料一引自美国历史上的什么文献？该文献体现的核心思想是什么？
【敌人眼中的拿破仑】
材料二：在欧洲封建统治者眼里，拿破仑始终是一个扩散“1789年瘟疫”的“暴发户”。
（2）材料二中的“1789年瘟疫”与哪一事件有关？在封建统治者眼里拿破仑是怎样的角色？
【诗人眼中的拿破仑】
材料三：贝多芬写出了雷霆万钧的第三部“英雄”交响曲。此曲原想献给拿破仑，但因拿破仑加冕称帝，贝多芬愤而涂掉拿破仑的名字，改称为“英雄”交响曲。
（3）材料三中，贝多芬为什么涂掉拿破仑的名字？
【德、意人眼中的拿破仑】
材料四：对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。
﹣﹣恩格斯《德国状况》
材料五：一位意大利爱国者写道：“没有人比我更能意识到应向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。”
（4）综合材料四、五，谈谈拿破仑对外战争的客观进步作用。
人教部编版九年级历史上册 第六单元 同步练习
一．选择题
1．习近平总书记指出“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。”1689年英国颁布《权利法案》确立的制约权力的制度是（ ）
A．君主专制 B．君主立宪制 C．民主共和制 D．人民民主制
【分析】本题以1689年英国颁布《权利法案》确立的制约权力的制度为切入点，考查《权利法案》。
【解答】英国资产阶级革命后，1689年英国议会颁布了《权利法案》。《权利法案》为限制王权提供了法律保证，英国建立起了君主立宪制的资产阶级政体。
故选：B。
2．美国1787年宪法体现了三权分立、互相制衡的原则，宪法规定享有立法权的是（ ）
A．总统 B．国会 C．最高法院 D．州政府
【分析】本题考查了美国1787年宪法。美国独立战争爆发的根本原因是英国的殖民统治严重阻碍了北美殖民地资本主义经济的发展。
【解答】美国1787年宪法体现了三权分立、互相制衡的原则，宪法规定享有立法权的是国会。1787年宪法是由制宪会议制定的，它确立美国是一个联邦制国家，实行三权分立，总统是国家元首和政府首脑，享有行政权；国会掌握立法权；最高法院掌握司法权。
故选：B。
3．美国1787年宪法规定总统享有行政权，国会和最高法院分别掌握国家的立法、司法大权，三权相互制约与平衡。这表明美国（ ）
A．建立了总统制共和政体 B．综合国力居世界第一
C．正式独立了 D．想要废除奴隶制
【分析】本题考查了美国1787年宪法。美国独立战争爆发的根本原因是英国的殖民统治严重阻碍了北美殖民地资本主义经济的发展。
【解答】美国1787年宪法规定总统享有行政权，国会和最高法院分别掌握国家的立法、司法大权，三权相互制约与平衡。这表明美国建立了总统制共和政体。1787年宪法是由制宪会议制定的，它确立美国是一个联邦制国家，实行三权分立，总统是国家元首和政府首脑，享有行政权；国会掌握立法权；最高法院掌握司法权。
故选：A。
4．“14日，星期二，无事。”这是路易十六对1789年7月14日的描述。但是，路易十六认为无事的这一天，却成为一个改写法国历史的最重要的日子。因为这一天（ ）
A．召开三级会议 B．攻占巴士底狱
C．颁布《人权宣言》 D．推翻专制王朝
【分析】本题以“14日，星期二，无事。”这是路易十六对1789年7月14日的描述为切入点，考查法国大革命的相关知识。
【解答】依据材料“‘14日，星期二，无事。’这是路易十六对1789年7月14日的描述等”可知，“一场革命“是指法国资产阶级革命。1789年7月14日，巴黎人民举行起义，攻占了巴士底狱，法国大革命从此开始。
故选：B。
5．它在历史上第一次以国家的名义宣布，人民的权利是神圣不可侵犯的。马克思称赞它是“世界上第一个人权宣言”。它是指（ ）
A．《权利法案》 B．《人权宣言》
C．《独立宣言》 D．《共产党宣言》
【分析】本题主要考查《独立宣言》的相关史实。《独立宣言》被马克思称为“第一人权宣言”。
【解答】1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，标志美国诞生了，所体现的“自由、平等”的民主原则，也成为欧洲大陆各国反对封建君主专制，进行资产阶级革命的一面旗帜，被马克思称为“第一人权宣言”。
故选：C。
6．下列各项不属于《权利法案》内容的是（ ）
A．未经议会批准，国王不能收税
B．国王不能在和平时期维持常备军
C．未经议会批准，国王不能随意废除法律
D．国王有权终止议会
【分析】本题考查《权利法案》的相关知识，结合所学即可作答。
【解答】据所学知，《权利法案》的主要内容是围绕限制国王的权力，保障议会的权力，ABC三项都是《权利法案》的内容，D项不是《权利法案》的内容。
故选：D。
7．若对右图加以配音，正确的是（ ）
A．查理二世复辟
B．文艺复兴时期达?芬奇的作品之一
C．英国资产阶级革命开始的标志
D．标志着法国大革命的开始
【分析】本题主要考查法国大革命的相关史实。1789年7月14日，巴黎人民起义，攻占巴士底狱，法国大革命由此开始。
【解答】观察题干图片可知，这是法国巴黎的巴士底狱。法国的封建等级制度严重阻碍了法国资本主义经济的发展。1789年7月14日，法国人民发动起义，攻占巴士底监狱，标志着法国大革命的开始。若对题干图片加以配音，正确的是选项D。
故选：D。
8．“1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。他们不是社会中某一阶级对旧制度的胜利，他们产生了欧洲新社会的政治制度”这里的“新社会的政治制度”是指（ ）
A．奴隶制 B．封建专制制度
C．资本主义制度 D．社会主义制度
【分析】本题考查学生对英国资产阶级革命相关知识的掌握。为了限制国王的权利，1689年英国议会通过了《权利法案》。
【解答】根据所学知识可知，材料中“旧政治制度”指封建君主专制制度；“新政治制度”指资本主义制度。为了限制国王的权利，1689年英国议会通过了《权利法案》，以法律的形式对国王的权利进行了明确的制约，君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。
故选：C。
9．下列历史事件的先后顺序是（ ）
①波士顿倾茶事件
②萨拉托加大捷
③第二次大陆会议的召开
④美英签署《巴黎和约》
A．①②③④ B．①③②④ C．②①④③ D．①③④②
【分析】本题考查重要历史事件发生的时间顺序，结合所学即可作答。
【解答】据所学知，①波士顿倾茶事件发生在1773年，②萨拉托加大捷发生在1777年，③第二次大陆会议的召开发生在1775年，④美英签署《巴黎和约》发生在1783年。
故选：B。
10．1783年，两国签订《巴黎和约》，正式承认美国为自由、自主和独立国家，放弃对其统治和领土主权的一切要求：确认其疆界东起大西洋沿岸，西止西西比河，北接加拿大五大湖区，南至佛罗里达北界。对这段话理解正确的是（ ）
A．合约签订双方为美国和法国
B．它是美利坚合众国诞生的标志
C．美国建成了三权分立的国家
D．表明英国最终承认了美国独立
【分析】本题主要考查美国独立战争的相关史实。1783年英国承认美国独立标志着美国独立战争最终获得胜利。
【解答】据“1783年，两国签订《巴黎和约》，正式承认美国为自由、自主和独立国家，放弃对其统治和领土主权的一切要求：确认其疆界东起大西洋沿岸，西止西西比河，北接加拿大五大湖区，南至佛罗里达北界。”可知。这段话表明英国最终承认了美国独立。 1783年，英美签署的英国承认美国独立的《巴黎和约》，英国承认美国独立。
故选：D。
11．将法国资产阶级革命中下列重大事件按时间先后顺序排列，正确的应是（ ）
①建立共和国 ②攻占巴士底狱 ③发表《人权宣言》④雅各宾派专政
A．②③①④ B．①②③④ C．②①③④ D．③②④①
【分析】本题主要考查法国大革命的相关史实。掌握法国大革命的过程的相关基础知识。
【解答】1789年7月14日，巴黎人民起义，攻占巴士底狱，法国大革命由此爆发，它揭开了法国大革命的序幕，是法国大革命开始的标志。1789年8月，法国资产阶级颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。1792年，法国废除君主制度，建立了法兰西第一共和国，不久，法国国王路易十六被推上断头台。1793年，巴黎人民第三次起义，推翻了吉伦特派，以罗伯斯比尔为首的雅各宾派掌握了国家政权，一度把法国大革命推向高潮。1794年7月27日的“热月政变”，结束了雅各宾派的统治，标志着法国大革命的结束。
故选：A。
12．历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是历史事实的看法和状态。下列选项中属于历史观点的是（ ）
A．马克思认为英国革命是一场“欧洲范围的革命”
B．1721年彼得一世获得了“俄罗斯帝国皇帝”的称号
C．1804年拿破仑加冕称帝建立法兰西第一帝国
D．1868年倒幕派推翻了德川幕府在日本的统治
【分析】本题考查英国资产阶级革命，英国资产阶级革命标志着世界近代史的开始。
【解答】BCD都反映的是历史真实情况，属历史事实。英国资产阶级革命不仅对英国历史发展产生了重大影响，也迅速波及其他欧洲国家，推动了欧洲资产阶级革命的发展，因此马克思认为，英国革命是一场“欧洲范围的革命”。A属于历史观点。
故选：A。
13．如果把“新航路的开辟”“文艺复兴““英国资产阶级革命”“美国的独立”“法国大革命”确定为一个学习单元，那么其主题应是（ ）
A．揭开殖民帷幕 B．开启民主进程
C．走进近代社会 D．构建文化殿堂
【分析】本题主要考查新航路的开辟、文艺复兴、英国资产阶级革命、美国的独立、法国大革命的相关史实。掌握相关基础知识。
【解答】“文艺复兴”“新航路开辟”分别从思想上和经济上为跨入近代社会门槛奠定了基础，“英国资产阶级革命”使英国确立了君主立宪制，“美国的独立”“法国大革命”是美国、法国走进近代社会，走上资本主义道路的标志。故如果把“新航路的开辟”“文艺复兴““英国资产阶级革命”“美国的独立”“法国大革命”确定为一个学习单元，那么其主题应是走进近代社会，所以选项C符合意。
故选：C。
14．美国革命领导人寻求脱离英国的殖民统治，实现独立，但他们愿意保留英国的法律及大部分英国社会和文化的传统。法国则完全不同，法国革命领导人拒绝接受现有社会，认为那是旧的秩序，并寻求用新的政治、社会和文化结构取而代之。由此可见（ ）
A．法国革命更加彻底
B．美国革命的任务并未完成
C．英国法律更加先进
D．英法革命性质完全不同
【分析】本题以美国革命领导人寻求脱离英国的殖民统治，实现独立，但他们愿意保留英国的法律及大部分英国社会和文化的传统。法国则完全不同，法国革命领导人拒绝接受现有社会，认为那是旧的秩序，并寻求用新的政治、社会和文化结构取而代之为切入点，考查美国独立战争、法国大革命。
【解答】“美国革命领导人寻求脱离英国的殖民统治，实现独立，但他们愿意保留英国的法律及大部分英国社会和文化的传统，法国则完全不同，法国革命领导人拒绝接受现有社会，认为那是旧的秩序，并寻求用新的政治、社会和文化结构取而代之，”通过美国独立战争和法国大革命的对比，说明法国革命更加彻底。
故选：A。
15．当一个民族必须解除其与另一个民族之间迄今所存在着的政治联系时，就要求他们一定要把哪些迫使他们不得已而独立的原因宣布出来。此主张应出自（ ）
A．《权利法案》 B．《独立宣言》
C．《人权宣言》 D．《共产党宣言》
【分析】本题主要考查《独立宣言》的相关史实。《人权宣言》被马克思称为“第一个人权宣言”。
【解答】据“当一个民族必须解除其与另一个民族之间迄今所存在着的政治联系时，就要求他们一定要把哪些迫使他们不得已而独立的原因宣布出来。”及所学知识可知，此主张应出自《独立宣言》。1776年7月4日，大陆会议通过了《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，宣称人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利，《独立宣言》成为当时欧洲大陆各国反对封建君主专制、进行资产阶级革命的一面旗帜，被马克思称为“第一个人权宣言”。
故选：B。
16．《货币》一书载：在英国黄金博物馆中你们可以看到一个国王手上拿着一个金蛋，相应的谚语就是：你需要牢牢掌握一种权力，但也不能用力过大，否则就会把手中的金蛋捏碎。这体现出英国（ ）
A．国王掌握了裁决权 B．实行三权分立的体制
C．国王权力受到限制 D．是当时最富强的国家
【分析】本题主要考查英国的君主立宪制度，要求学生结合英国君主立宪制度的确立过程和特征来分析。
【解答】根据材料“国王手上拿着一个金蛋，相应的谚语就是：你需要牢牢掌握一种权力，但也不能用力过大，否则就会把手中的金蛋捏碎”说明作者主张对君主的权力进行制约和限制，防止君主专制，故C正确；ABD材料未体现，排除。
故选：C。
17．1688年，英国议会向国王递交了一份《权利请愿书》，要求国王未经议会同意，不得向人民征税；不经法庭判决不能随意逮捕人；和平时期不能随意 在居民家中驻军。议会这样做的直接目的是（ ）
A．限制国王的权力
B．提升英国民众的参政意愿
C．叙述资本主义的发展障碍
D．批评英国国王生活奢侈
【分析】本题考查《权利法案》。《权利法案》颁布为限制王权提供了发法律保障。
【解答】据材料“要求国王未经议会同意，不得向人民征税；不经法庭判决不能随意逮捕人；和平时期不能随意 在居民家中驻军”可知，《权利法案》颁布的直接目的是为了限制王权，《权利法案》颁布为限制王权提供了发法律保障，为君主立宪制的确立奠定了法律基础。
故选：A。
18．“这是一个前所未有的变化，君权从‘神授’变成了‘民授’，它根本性地改变了在英国已经存在了千年之久的王权性质。”下列对这一“变化”产生关键影响的法律文献是（ ）
A．《大宪章》 B．《权利法案》
C．《1787年宪法》 D．《二一九法令》
【分析】本题考查的是英国资产阶级革命。应重点掌握英国资产阶级革命的成果。
【解答】根据“这是一个前所未有的变化，君权从‘神授’变成了‘民授’，它根本性地改变了在英国已经存在了千年之久的王权性质。”可知这是《权利法案》的影响。为限制王权，1689年，英国议会通过了《权利法案》。确定议会为国家的最高权力机关。一个新的资产阶级君主立宪制政权在英国建立起来。
故选：B。
19．英国资产阶级革命开始的标志是（ ）
A．议会向国王呈递《权利请愿书》1628年
B．查理一世重新召开议会 1640年
C．查理一世挑起内战 1642年
D．查理一世被推上断头台 1649年
【分析】本题考查英国资产阶级革命，掌握相关的基础知识。
【解答】依据所学，为镇压苏格兰人民起义，1640年国王查理一世重新召开关闭多年的议会，标志着英国资产阶级革命的开始。
故选：B。
20．有学者认为“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响相互促进的”。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件的相同点是（ ）
A．君主立宪制和民主社会的构建
B．新兴资产阶级和君主专制的斗争
C．资本主义议会制度和共和政体的建立
D．“权利”的诉求和“人权”的伸张
【分析】本题以17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件的共同点为切入点，考查英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争。
【解答】17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件指的是英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争，英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争都是资产阶级性质革命，都是本国走上了资本主义发展的道路，都主张自由、平等、民主。因此D“权利”的诉求和“人权”的伸张符合题意。
故选：D。
二．材料题
21．阅读材料，回答问题：
材料一：“未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行，不经议会同意国王不得征税。不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军。议会必须定期召开议员的选举不受国王的干涉”。
材料二：“宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的：自由就是指有权从事一切无害于他人的行为：法律面前人人平等，私有财产神圣不可侵犯……”。
材料三：“我们以这些善良人民的名义和权利宣布：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英国国王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
请回答：
（1）材料一内容出自哪一文献？该文献颁布于哪次革命中？
（2）材料一文献的颁布，使该国建立起了怎样的政治制度？
（3）材料二出自哪国资产阶级革命颁布的什么文献？
（4）材料三出自什么事件中颁布的什么文献？
（5）上述三个文献分别诞生于三次革命过程中，其中一次革命的性质不同于其他两次，请指出其不同点。
（6）上述国家颁布的文献使其民主法制进程的有力见证，体现了他们怎样的治国理念？
【分析】本题主要考查了英国和法国、美国资产阶级革命的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。
【解答】（1）由材料“未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行。不经议会同意，国王不得征税。”可知材料一出自《权利法案》。《权利法案》是英国资产阶级革命时期颁布的重要文献。
（2）由材料“未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行。不经议会同意，国王不得征税。”可知材料一出自《权利法案》。《权利法案》的颁布，标志着君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。
（3）由材料“法律面前人人平等，私有财产神圣不可侵犯。”可知材料二出自《人权宣言》。《人权宣言》是法国大革命的纲领性文献。
（4）由材料“这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解对于英国国王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”可知材料三出自《独立宣言》。《独立宣言》是美国独立战争期间发表的重要文献，它宣告了美国的诞生。
（5）英国资产阶级革命和法国大革命都是资产阶级革命。美国独立战争既是资产阶级革命，又是民族解放战争。
（6）本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力。只要言之有理即可。例如：依法治国；保障人权；重视民主；自由平等等。
故答案为：
（1）《权利法案》；英国资产阶级革命。
（2）君主立宪制。
（3）法国大革命；《人权宣言》。
（4）美国独立战争或北美独立战争；《独立宣言》。
（5）美国独立战争既是资产阶级革命，又是民族解放战争。
（6）依法治国；保障人权；重视民主；自由平等等等。 （言之有理即可）
22．阅读下列材料：
材料一：
宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
材料二：
革命形势飞速发展，资产阶级掌握了政权，不久又颁布……，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。──《世界历史》九年级上册（人教版）
请回答：
（1）材料一出自什么文件？发表于哪一年？
（2）与材料一相关的战争是？这次战争的领导人是谁？
（3）材料二的文件是哪国资产阶级革命期间颁布的？有何作用？
根据上述材料，指出这两个文件在内容上的共同点。
【分析】本题以两则材料为切入点，考查美国独立战争、法国大革命。
【解答】（1）由“宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。”可知，材料一出自《独立宣言》。《独立宣言》发表于1776年7月14日。
（2）《独立宣言》发表于美国独立战争期间，美国独立战争的领导人是华盛顿。
（3）由“宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯”可知，材料二出自法国大革命时期颁布的《人权宣言》。《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，其核心内容是人权与法治。它否定封建专制和封建等级制度，具有进步意义。由材料内容可以看出，《独立宣言》和《人权宣言》在内容上的共同点是人们生来自由，权利平等。
故答案为：
（1）《独立宣言》；1776年。
（2）美国独立战争；华盛顿。
（3）法国；它是法国大革命的纲领性文件，其核心内容是人权与法治。它否定封建专制和封建等级制度，具有进步意义。
（4）共同点：人们生来自由，权利平等。
23．17﹣18世纪，英国、美国和法国掀起了资产阶级革命浪潮，推动了欧美向近代社会转型，促进了资本主义的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许……皆为非法。”
﹣﹣《世界通史资料选辑?近代部分》
材料二：“在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家出现……演绎了大国兴起的罕见奇迹。”
﹣﹣摘自电视片《大国崛起》解说词
材料三：“在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的。……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。”
﹣﹣初中历史教材
（1）材料一的内容出自英国哪一部法律文件？该法律文件颁布的目的是什么？此文件奠定了英国什么政治体制的基础？
（2）结合所学知识，指出材料二中“飘扬着星条旗的国家”的出现开始于哪一场摆脱英国殖民统治的战争？请写出宣告“这个国家出现”的法律文件名称。
（3）材料三的内容源于法国的什么文献？7月14日是法国的国庆日，在1789年的这一天发生的重大历史事件是什么？
（4）依据材料并结合所学知识，请你指出英美法资产阶级革命的根本目的。
【分析】本题以17﹣18世纪，英国、美国和法国掀起了资产阶级革命浪潮，推动了欧美向近代社会转型，促进了资本主义的发展为切入点，考查英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命。
【解答】（1）由“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”可知，材料一的内容出自英国的《权利法案》。《权利法案》颁布的目的是为了限制国王权力。《权利法案》为限制王权提供了法律保证，英国建立起了君主立宪制的资产阶级政体。
（2）美国独立战争时期，1776年7月4日大陆会议通过了《独立宣言》，《独立宣言》宣告北美13个殖民地脱离英国独立，标志着美国的诞生。
（3）由“在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的。……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。”可知，材料三的内容源于法国《人权宣言》。1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，拉开了法国大革命的序幕。
（4）英美法资产阶级革命的根本目的是确立资产阶级的统治地位，促进资本主义的发展。
故答案为：
（1）《权利法案》；为了限制国王权力；君主立宪制。
（2）美国独立战争；《独立宣言》。
（3）《人权宣言》；巴黎人民攻占巴士底狱。
（4）确立资产阶级的统治地位，促进资本主义的发展。
24．阅读下列材料，回答问题。
材料一：“宣称一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等权利；我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除同英国的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
（1）材料一引自美国历史上的什么文献？该文献体现的核心思想是什么？
【敌人眼中的拿破仑】
材料二：在欧洲封建统治者眼里，拿破仑始终是一个扩散“1789年瘟疫”的“暴发户”。
（2）材料二中的“1789年瘟疫”与哪一事件有关？在封建统治者眼里拿破仑是怎样的角色？
【诗人眼中的拿破仑】
材料三：贝多芬写出了雷霆万钧的第三部“英雄”交响曲。此曲原想献给拿破仑，但因拿破仑加冕称帝，贝多芬愤而涂掉拿破仑的名字，改称为“英雄”交响曲。
（3）材料三中，贝多芬为什么涂掉拿破仑的名字？
【德、意人眼中的拿破仑】
材料四：对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。
﹣﹣恩格斯《德国状况》
材料五：一位意大利爱国者写道：“没有人比我更能意识到应向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。”
（4）综合材料四、五，谈谈拿破仑对外战争的客观进步作用。
【分析】本题以五则材料为切入点，考查《独立宣言》、法国大革命、拿破仑的对外战争。
【解答】（1）由“这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除同英国的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止”可知，材料一引自美国的《独立宣言》。《独立宣言》的核心思想是自由、平等、独立或天赋人权不可侵犯。
（2）由“1789年，拿破仑”可知，材料二中的“1789年瘟疫”指的是1789年法国大革命。由在欧洲封建统治者眼里，拿破仑始终是一个扩散“1789年瘟疫”的“暴发户”。可以看出，在封建统治者眼里拿破仑是法国革命的“暴发户”。
（3）由“但因拿破仑加冕称帝，贝多芬愤而涂掉拿破仑的名字”可知，材料三中，贝多芬涂掉拿破仑的名字的原因是破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国。
（4）拿破仑对外战争的客观进步作用是击了封建制度，传播了法国大革命的思想，在客观上有利于欧洲封建制度的瓦解和人民的解放。
故答案为：
（1）《独立宣言》；自由、平等、独立或天赋人权不可侵犯。
（2）法国大革命；法国革命的“暴发户”。
（3）因为拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国。
（4）拿破仑的对外战争，打击了封建制度，传播了法国大革命的思想，在客观上有利于欧洲封建制度的瓦解和人民的解放。
