部编版九下第六单元 冷战结束后的世界（第20、21、22课）导学案

初中历史名师研学案-----世界历史下第六单元（1课时）

课题：第20课 联合国与世界贸易组织
第21课 冷战后的世界格局
第21课 不断发展的现代社会
教学目标：
1.初步理解联合国和世界贸易组织的宗旨和作用；世界贸易组织的成立是经济全球化趋势的的重要表现；通过本课的学习，学生能认识到联合国为国际和平与安全作出了重要的贡献，有面向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的信念和责任感。
2.以科索沃战争等为例，初步了解“冷战”后世界多极化的发展趋势；联系史实和时事，分析“二战”后，不结盟运动、中国等为建立国际新秩序进行的努力；运用政治和经济的辩证联系的观点，分析世界格局多极化趋势的根源。
3.地区冲突、民族矛盾等成为当今威胁世界安全的重要因素，美国推行霸权主义，利用北约组织，干涉他国事务，如发动科索沃战争和伊拉克战争，加剧了世界的不安定；
4.以计算机网络、生态与人口等问题为例，了解现代人类社会的发展；
教学重点：世界格局多极化趋势的原因，经济全球化的具体表现。
教学难点：世界格局多极化趋势的原因；评价“人权高于主权”；经济全球化趋势的影响。
教学方法：情景导入法、讲授法
学法指导：自主学习法、合作探究法、讨论法
教学过程：
（一）情景导入 生成问题
（出示联合国和世界贸易组织的会旗）这两面旗帜代表了当今世界上最大的两个国际组织，它们是？这两个组织是在怎样的背景下建立的？它们的建立对当今世界有怎样的影响?
(二) 自我研学　感受新知
知识点一　联合国与国际安全
1.第二次世界大战中召开的 会议决定成立联合国， 年 月，联合国正式成立，总部设在 ，主要机构有 （ ）、 （ ）
和 ，它的首要宗旨是 。
2.联合国的作用： 。
知识点二　经济全球化与世界贸易组织
3.20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和， 成为时代主题……国家之间的经济联系日益密切， 的趋势加强。
4.经济全球化的具体表现： ， ，
， ， 。
3.世界贸易组织成立于 年 月 日，它的宗旨是
；主要职能是
；影
响是
。
知识点三　霸权主义和地区冲突
4. 被打破后， 、 和 ， ，
威胁着世界安全。
5. 为维护世界霸主地位，不断加强对其他国家和地区的军事干预，严重干扰世界的 ；1999年，以美国为首的 打着“ ”的幌子，对
进行78天的轰炸；2003年，又对 发动战争。
知识点四　世界多极化趋势的发展
6.苏联解体后， 成为唯一的超级大国，妄图建立以自己为主导的“ ”，但是， 、 、 和 等也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝 方向发展。
知识点五　建立国际新秩序的努力
7.20世纪50年代开始，一些 发起了 ， 年， 正式成立，在一定程度上冲击着 。
8.各国致力于发展 ，力争增强 ，在新的世界格局中占据有利地位。
知识点六　计算机网络与现代社会生活
9.20世纪90年代，__ __在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类进入 。
知识点七　生态与人口问题
10. 随着全球范围内工业化的推进， 成为严重的问题，这不仅仅是生态问题，也是现代社会面临的 问题。
11. ，是人类社会面临的另一个严重问题，这又带来巨大的环境压力，
问题日益尖锐。
(三) 合作探究　提升能力
探究一　经济全球化的原因和表现有哪些？

探究二 世界多极化趋势出现的原因？

探究三 评价“人权高于主权”？

探究四 全世界面临着共同的环境问题、人口问题和粮食问题，如果你是一个发展中国家领导人，你如何解决这些问题？
(四) 点击中考　考题解析
1.（2017·陕西）2016年G20峰会的主题是“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”，其会标用G20根形似光纤的线条描绘出一个桥形轮廓，辅以篆刻隶书印章。该会标的寓意有（?①经济全球化下构建联动包容的世界经济②中国融入世界彰显中国传统文化的内涵
③两极对峙使世界局部“热战”此起彼伏④第三次科技革命以来信息时代互联互通
A.?①②③???????????????????
B. ①②④??????????????????????????????
C. ①③④?????????????????????
D.?②③④
2.（2017·菏泽）2017年5月22日英国曼彻斯特体育馆发生恐怖袭击，造成80多人伤亡；5月20日伊拉克发生自杀式爆炸袭击，造成100多人伤亡；4月7日美国用60余枚战斧导弹空袭叙利亚一军用机场，造成大量人员伤亡；近日朝鲜不顾国际社会强烈反对，扬言要进行第6次核试验等等。仅仅发生在2017年上半年的这些事件说明，当今世界
A.?经济全球化趋势加强???????????????????????????????????????????B.?政治多极化趋势加强
C.?局部地区动荡不安???????????????????????????????????????????? ??D.?联合国的作用日益加强
3.（2017·沈阳）在经济全球化迅速发展过程中，民用客机、超级运输机以及集装箱运输的发展，极大地减少了旅行和运输的时间，降低了成本，磁悬浮列车等新型高速列车、跨海铁路和海底隧道也相继问世，人和货物可以借助多种快捷便利的方式在世界各地之间流动，世界更紧密的连接在一起。上述材料反映出促进经济全球化迅速发展的因素是
A.?运输技术??????????????????????????B.?通讯技术??????????????????????????C.?航天技术??????????????????????????D.?原子能技术
4.（2017·孝感）目前，杭州正在加速打造新型的智慧城市，越来越多的人在体会一部智能手机下载APP （微信或支付宝）走遍杭州，一部手机“手一划、哔一下”，衣、食、住、行全搞定的便捷生活。产生上述变化的关键性技术是 （??? ）
A.?生物工程技术???B.?计算机网络技术??C.?航空肮人技术??D.?原子能技术
5. 阅读材料，回答问题：
材料一：实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索才开始。 ——【美】斯塔夫·里·阿诺斯《全球通史》
材料二：市场总是在扩大，需求总是在增加，甚至工厂、手工业也不能满足需要了。于是，蒸汽的机器引起了第一次工业革命。 ——马克思
材料三：信息高速公路将永远改变人们的生活、工作和相互沟通的方式，产生比工业革命
深刻的影响。 ——美国总统国情咨文（1992年2月）
材料四：据资料显示，苹果第五代IPAd共有451个部件，苹果在全球有数百家供应商，分布在中国内地、中国台湾地区、新加坡、马来西亚、泰国、捷克以及美国等地，但是大部分产品是在中国组装。
请结合材料和所学知识回答问题：
（1）材料一中“哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索”指的是什么历史事件？

（2）根据材料二，结合所学知识回答第一次工业革命开始于哪个国家？简述工业革命的最主要影响。

（3）材料四反映了当今世界经济发展的大趋势是什么？为顺应这一历史趋势，中国采取了哪些重大举措？（任举1-2例即可）
(五) 课后练习 巩固新知
20世纪以来，世界发生了两次世界大战。两次世界大战深刻影响着人类社会发展的进程，改变了历史发展的面貌，形成了新的世界格局。阅读下列材料，回答问题。
材料一：罗斯福高度赞扬苏联军队在反法西斯战争中作出的巨大贡献，把发生在苏联的一次胜利称为二战的转折点。斯大林也曾盛赞美英两国一起完成的一次计划周密、规模宏大的登陆战役。有数据表明，在反法西斯战争期间，英美向苏联支援战机18303架，坦克1．3万多辆，反坦克炮5800多门等。
材料二：作为反法西斯正义战争的产物，雅尔塔体系具有相当的历史进步性。这些历史进步性对战后世界产生了积极的影响。它制约了美国与苏联在产生任何争端时的行为方式，即双方不是以战争手段，而要用和平手段、协商谈判来解决处理……在整体上维持了世界的大和平状态。它将昔日的战争策源地德、日、意等法西斯国家转变为资产阶级民主国家，从而埋葬了发动世界大战的重要根源。它所确立的联合国安理会的“大国一致原则”，使任何一个大国要想发动战争特别是世界大战都受到约束。
——徐蓝《试论雅尔塔体系对战后国际关系的影响》
材料三：二战后仅25年，一个崭新的世界政治格局开始出现。头几年还十分盛行的世界两极开始消失，一股股新的力量在萌动这些活跃的“地缘战略棋手”在世界棋盘上纵横捭阖，以自己的力量、自己的声音，震荡着世界，改变着世界。
——【美】布热津斯基《大棋局》
材料一中罗斯福和斯大林所评价的分别是哪次战役？根据材料一概括苏、美、英取得胜利的主要原因。


根据材料二概括雅尔塔体系对二战后的世界所产生的积极影响。（任答两点，结合所学知识指出这一体系最终瓦解的标志是什么？


（3）材料三中“一个崭新的世界政治格局开始出现”指的是什么？“新的力量”有哪些？（举两例，请写出一个20世纪末美国挑战这一“崭新的世界政治格局”的典型事例。



（4）综上所述，你认为当今世界主要政治力量的博弈中，发展中的中国应对的根本之道是什么？







参考答案：
（二）（三）略
（四）
1——4 BCAB
5 （1）新航路开辟
（2）英国创造了巨大的生产力，人类进入了蒸汽时代。
（3）加入WTO，承办上海APEC，杭州G20峰会。
（五）
（1）斯大林格勒战役、诺曼底登陆战；世界反法西斯联盟的建立。
（2）积极影响：制约了美苏解决争端的方式，确立“大国一致原则”，整体上维持了世界的和平状态；将法西斯国家转变为资产阶级民主国家，从而消除了发动世界大战的重要根源。苏联解体。
（3）多极化趋势的出现。欧共体（欧洲的联合）、中国、日本等。科索沃战争。
（4）以经济建设为中心，深化改革开放，努力提高综合国力（或大力发展以经济实力为基础的综合国力）。