苏教版三年级上册（2018）课文（六）习作 6 教学设计

习作6
教学目标：
1．看懂漫画中的两幅插图，弄清本次习作的要求。
2．能与同学们交流自己的掉牙故事，并有序生动地写下来：或者发挥想
漫画中的故事。
教学重难点：观察漫画联系实际，把自己的掉牙经历或漫画中的故事写具体，写
清楚自己掉牙经历的来龙去脉，写出自己的真实感受。
教学过程
第一课时
一、看图激趣
1．出示漫画，让学生说说看懂了什么。
2．他为什么要拔牙呢？说说你的想法
3．他具体是怎样技牙的呢？
4．结果怎么样？（引导学生进行想象）
5．过渡：漫画中的老人叫亚当生，他的牙经历多么有趣啊！令我们捧腹大
笑。生活中同学们都经历过掉牙，那么你能选次令你印象最深的掉牙经
历，和同学们交流讨论。
二、作前指导
1．在小组里交流自己的掉牙经历
2、教师巡视指导
3、指名说说。
第二课时
教学目标：
1．看懂漫画中的两幅插图，弄清本次习作的要求。
2．能与同学们交流自己的掉牙故事，并有序生动地写下来；或者发挥想
漫画中的故事。
教学重难点：观察漫画联系实际，把自己的掉牙经历或漫画中的故事写具体，写清楚自己掉牙经历的来龙去脉，写出自己的真实感受。
教学过程
一、试写初稿
1、出示习作要求
（1）根据交流的内容，写清自己掉牙经历，表达自己的真情实感
（2）也可以发挥想象，写写漫画中亚当生拔牙的故事。
（3）记叙清楚，语句通顺，感情真切
2、学生进行习作，教师巡回指导，并对有困难的学生进行个别指导
二、修改评价
1．学生完成初稿，自行修改
2．组内互读，修改习作中有明显错误的词句
3．教师点评
如果课堂上有时间，可以当堂点评一两篇习作，还可以把巡视中发现的
语句、标点等方面的笑出间趣讲一讲，引导学生修改。
誊写习作