《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》同步练习

第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气
本节重难点
1.光合作用利用二氧化碳作为原料
2.光合作用产生氧。
3.光合作用表达式：二氧化碳+水 有机物 + 氧气
4.光合作用的应用：合理密植
例题讲解
【经典例题】植物光合作用过程中，物质和能量的变化是()
A.合成有机物，储存能量
B.分解有机物，释放能量
C.合成有机物，释放能量
D.分解有机物，储存能量
【精讲精析】光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水等无机物合成为有机物，同时把光能转变为化学能储存在有机物中。所以是合成有机物，储存了能量。
【参考答案】A
同步练习
1.如图实验中，甲盆封闭环境中有植物，乙盆密封环境中有植物和活鼠。在适合植物光合作用的条件下，应出现哪一种情况()
A.甲盆植物通过光合作用制造的有机物多于乙盆
B.甲盆植物通过光合作用制造的有机物少于乙盆
C.两盆植物新增加的有机物在理论上一样多
D.上述情况不一定出现哪一种
2.以下物质或能量中，哪种不是光合作用产生的()
A.氧气B.二氧化碳
C.淀粉D.光能转变成化学能
3.科学家普利斯特莱通过其著名的实验得出的结论是()
A.植物的生活需要动物的生活和蜡烛燃烧产生的二氧化碳
B.植物能够更新动物呼吸或蜡烛燃烧而变得污浊的空气
C.动物的生活和蜡烛燃烧都需要氧气
D.动物的生活和蜡烛燃烧都产生了二氧化碳
4.将放有金鱼藻和水的试管放在阳光下照射，水中会冒气泡，气泡中的气体是()
A.二氧化碳B.氮气
C.氧气D.水蒸气
5.阳光充足时，有些藻类植物（如水绵丝团）能漂浮在水面，这是由于()
A.光合作用旺盛B.生长迅速
C.呼吸作用旺盛D.迅速繁殖
6证明“在有光的条件下氧气是否由绿色植物释放出来”的实验装置是下图中的()
A.甲与乙B.甲与丙
C.甲与丁D.甲与乙
7 图为某同学总结的光合作用公式。据图分析可知光合作用

二氧化碳+水 有机物（主要是淀粉）+氧气
有光和无光时都能进行
B. 把简单的有机物转变成复杂的有机物
C. 原料是二氧化碳、水、光
D. 把光能转变为化学能储存在有机物里
8.根据光合作用的条件和原料来分析，你认为影响光合作用的最主要的外界条件是()
A.二氧化碳浓度和光照强度
B.温度和湿度
C.温度、水分和光照强度
D.氧气浓度和二氧化碳浓度
9.在同一植株上分别于早晨、傍晚和深夜摘取同一部位的三片叶子，经脱色后用碘液处理，其结果是()
A.早晨摘取的叶片颜色最深
B.傍晚摘取的叶片颜色最深
C.深夜摘取的叶片颜色最深
D.三片叶子的颜色深浅相同
10.萝卜叶片通过光合作用形成的主要产物是()
A.无机盐、二氧化碳
B.脂肪、氮气
C.淀粉、氧气
D.蛋白质、水蒸汽
11北方冬季许多树叶掉光了，但人们并不感觉到缺氧，这是因为()
A.北方的树干仍能进行光合作用
B.冬季的人们需氧量减少
C.冬季还有其它植物进行光合作用
D.它处植物产生的氧气在大气中流动到北方
12.植物进行光合作用的原料是()
A.氧气和二氧化碳
B.二氧化碳和水
C.水和无机盐
D.无机盐和二氧化碳
13.光合作用的正确表达式是()
A.二氧化碳+水叶绿体有机物+氧
B.二氧化碳+氧有机物（贮能）+水
C.二氧化碳+水光有机物+氧
D.二氧化碳+水叶绿体光能有机物（贮能）+氧
14.下列过程中，能减少空气中二氧化碳含量的是（）
A.燃烧天然气B.呼吸作用
C.煅烧石灰石D.光合作用
15.生物学和化学方面鉴定氧气存在的一般方法是()
A.带火星的细木条或卫生香在氧气较多的空气中能重新燃烧
B.用火柴在在氧气较多的空气中能重新燃烧
C.用氢氧化钠在氧气较多的空气中能重新燃烧
D.用碘液在氧气较多的空气中能重新燃烧