语文园地七 教案
教学目标：
1、认识“哥、姐、弟、叔、爷”5个生字,掌握表示称呼的词语。
2、发现识字规律，总结识字方法。
3、“日积月累”在读背的同时，初步理解意思，了解成语中蕴含的道理。
4、培养学生初步的表达能力，为将来习作打下基础。
重点难点：
1．认识表示亲属的词语中的生字，了解家人中的一些称呼。
2．初步掌握形声字的特点。
教学过程：
1、 识字加油站：
（1）学生朗读词语，介绍家人。在介绍的过程中，随机认识“哥、姐、弟、叔、爷”。
（2）通过听读、比较的方式，指导学生读好词语中的第二个字的轻声。。
（3）鼓励学生结合已有的熟字，自主识记。如，“姐姐、妹妹、妈妈、奶奶”都是女字旁，可以用偏旁归类识字的方法识记。
2.我的发现：
(1)调整教学内容的顺序，承接“识字加油站”板块，先开展“妈、奶、姐、妹”等字的学习。
(2)引导学生发现这些字的相同点，都有女字旁，都和女性有关。建立字形和字义的联系。
(3)引导学生迁移运用规律，发现“明、晚、昨、时”这些字在偏旁上的相同点。
3.字词语运用：
（1）每组生字两两比较，能正确说出每组生字中标红的笔画名称。指导读帖，教师范写，学生临帖。通过描红，感受每组笔画的不同。在读帖、书写中感受每组笔画的不同.
(例如：“了”的第二笔是弯钩,先弯后钩;“才”第二笔是竖钩,先写竖,后写钩)
（2）这幅图上有些什么?是什么样的?认真看一看,说一说。(指导学生按照由上到下,由远及近的顺序说一说)
（3）引导学生有顺序地观察图片，围绕图片的地点、人、事、物等信息来写。如“山、蓝天、羊、白云、小鸟、小朋友、草地、”。写词语的时候，我们可以写两个小朋友的动作、心情，也可以写周围的景色，但从整幅图来说，人物的活动应该是图的中心内容，所以词语不能完全和人物无关，所写的一两句话也应该是人物的活动。
示例:
蓝天上有几朵白云。
远处有一座小山。
草地上有几只牛羊在静静地吃草。
草地上有两个小朋友在快乐地奔跑，他们玩的开心极了！
（4）看图说话，引导学生说完整。写出牛羊、白云、小山这三个词。
4、日积月累
（1） 引导学生借助拼音把成语读正确，重点关注“栽、足、乘、行、更、进、竿”等字的发音。
（2） 在熟读的基础上，采用同桌拍手读，男女生对读等方式，感受节奏，加强记忆。
（3，帮助学生了解成语的大致意思。
5、和大人一起读
(1)指名读短文,展示和大人读后的成果。
(2)思考问题:猴子为什么捞月亮?它们捞到月亮了吗?
(3)小组内讨论。
(4)反馈:猴子发现月亮掉到井里了,就去捞,结果却没有捞到月亮。
(5)再读课文,感受阅读的快乐。
(6)表演故事。
课件32张PPT。语文园地七部编版 一年级上你的家里都有哪些家庭成员？给大家介绍一下。识字加油站读一读哥gēɡē ɡe
哥 哥姐jiějiě jie
姐 姐弟dìdì di
弟 弟叔shūshū shu
叔 叔爸爸的弟弟叫叔叔爷yéyé ye
爷 爷爸爸的爸爸叫爷爷哥哥姐姐弟弟妹妹伯伯爷爷叔叔奶奶爸爸妈妈 认一认 再读读这些词语，看看你能有什么发现？和大家分享一下。 总结：我发现：这些词语都是对自己家人的称呼。称呼的第二个字都是轻声，要读得短而轻。例如：家里成员还有姑姑、婶婶。妈 奶
姐 妹mā nǎijiě mèi 认一认这些家庭成员的称谓，你能发现她们有什么相同的地方吗？妈 奶 姐 妹“女”字旁，都和女性有关。这样的字还有：姑、婶。我的发现明 晚
昨 时míng wǎnzuó shí运用相同的方法找找下面这些字的规律。明 晚 昨 时“日”字旁，都跟时间有关。这样的字还有：晨、昏。我的发现字词句运用 比一比，写 一 写。bǐ yi bǐ xiě yi xiě 了才长山儿四我心竖钩亅弯钩竖提竖折竖弯钩乚竖弯斜钩卧钩注意弯钩和竖钩、竖提和竖折、竖弯钩和竖弯、斜钩和卧钩的区别，千万不要写错了。同学白云牛羊观察这幅图画，说说你能从图中发现什么？牛羊蓝天 白云开心草地写词语的时候，我们可以写两个小朋友的动作、心情，也可以写周围的景色，但从整幅图来说，人物的活动应该是图的中心内容，所以词语不能完全和人物无关，所写的一两句话也应该是人物的活动。蓝天上有几朵白云。
远处有一座小山。
草地上有几只牛羊在静静地吃草。
草地上有两个小朋友在快乐地奔跑，他们玩的开心极了！ 种瓜就会收获瓜，种豆就会收获豆，比喻做了什么就会得到什么样的结果。日积月累 比喻前人为后人造福。 千里的路程是从迈第一步开始的。比喻事情的成功是由小到大逐渐积累的。 比喻学问、成绩等达到了很高的程度后还要继续努力，向前发展。这四句都是谚语，是民间集体创造、广为流传、言简意赅并较为固定的语句，是劳动人民丰富智慧和普遍经验的规律性总结。这样的句子还有：一日为师，终身为父。万事俱备，只欠东风。和大人一起读猴子 捞 月 亮hóu zi lāo yuè liɑnɡ 这篇文章写了小猴子看到井里月亮的影子，就认为月亮掉到井里去了，于是一起合作捞月亮。猴子捞到月亮了吗？为什么？ 猴子没有捞到月亮，小猴子手刚碰到水，月亮就不见了。因为井中的月亮只是月亮在井中的倒影，并不是月亮真的掉到井里了。 从这篇童话中，你懂得了什么道理呢？在生活中，遇事应该多动脑筋、仔细观察,不要盲目地去做。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com)全国最大的中小学教育资源网站有大把优质资料？一线名师？一线教研员？
赶快加入21世纪教育网名师合作团队吧！！月薪过万不是梦！！
详情请看：http://www.21cnjy.com/zhaoshang/
