6.1.1尝试对生物进行分类课件（39张PPT）

6.1.1尝试对生物进行分类
学习目标
1.尝试根据植物和动物的特征进行分类。

2.列举植物和动物的主要类群

3.生物分类的意义：

4.生物分类的依据：

5.生物分类的基本单位：




1.植物 2.动物 3.细菌
4.真菌 5.病毒

复习回顾：
已学过哪五大类生物类群？

阅读P96
想一想，议一议
如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为，在这几本书中，你会选择查阅哪一本？要是想了解蛾、青蛙的相关资料，又该查阅哪几本呢？
了解菜粉蝶，你会选哪一本书呢？
生物种类十分丰富，据统计，目前人们已知的动物大约有 150万种，已知的绿色植物大约有 30多万种。还有种类繁多、分布广泛的微生物。
　生物分类的概念：
　　生物分类是研究生物的一种基本方法，主要是依据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
一、植物的分类
1.举例，教材97页观察与思考，并讨论回答①--⑥的问题。
菊花
水绵
肾蕨
玉米
葫芦藓

植物体的六大器官
所有植物都有种子吗
观察与思考：
认真观察图片并讨论：依据种子有无可怎么进行分类？
有种子

无种子
有种子
根据有无果皮种子植物还能怎么分类？你能继续往下分吗？
裸子植物
被子植物
无种子
根据有无茎叶还能怎么分类？你能继续往下分吗？
有茎叶 无茎叶
种子外有果皮
几种被子植物的果实
种子外都有果皮吗？
裸子植物
水绵有茎叶吗？
这是真正的根吗？它有什么作用呢？
所有植物都有
根、茎、叶吗？
平行脉
所有植物的叶脉都一样吗？
网状脉
●上述植物分别属于A、B、C、D、E、F
中的哪类植物？
生物分类的依据：
　　分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
D
C
E
A
F
B
玉米
向日葵
油松
肾蕨
葫芦藓
水绵




平行叶脉
一片子叶
网状叶脉
两片子叶
有根
无根
假根

无根










有根
无根

有种子
植物
无种子
种子有果皮包被
裸子
植物
种子无果皮包被
有茎叶
无茎叶
双子叶
植物
单子叶
植物
蕨类
植物
苔藓
植物
藻类
植物

玉米、向日葵、油松
肾蕨、葫芦藓、水绵
玉米、向日葵
油松
叶脉为平行脉
（一片子叶）
叶脉为网状脉
（两片子叶）
肾蕨、葫芦藓
水绵
玉米

向日葵

肾蕨

葫芦藓

单子叶植物
双子叶植物
裸子植物
蕨类植物
苔藓植物
藻类植物
植 物
有种子
无种子

种子无果皮包被
种子有果皮包被


有茎叶
无茎叶

有根
无 根
（假根）


油松

无根

水绵
被子植物
植物的分类
（孢子植物）


植物的分类，你懂了吗？
形态结构和生理功能
小结1：植物分类的依据是植物的＿＿＿＿，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们的相同或不同的特征从而确定它们的＿＿＿关系。在被子植物中，＿、＿＿和＿＿往往作为分类的重要依据。　　
形态结构
亲缘
花　果实　种子
1.在被子植物中，分类的重要依据是（ ）
A、根、茎、叶 B、花、果实、种子
C、茎和叶 D、花
B
2.裸子植物与被子植物的相同之处是( )
A.两者都有果实 B.两者都有种子
C.两者都有花 D.两者都没有真正的根

B
二、动物的分类：
请大家观察98页的图片，并思考回答“讨论”的问题。
二、动物的分类

举例



动物





脊椎动物
无脊椎动物
观察与思考
讨 论
1.将课本98页的10种动物分为两组，应该如何划分？每组里有哪些动物？
讨 论
2.将每组中的动物再进行分类，又可以分为哪几类？每类有哪些动物？









哺乳动物
鸟
爬行动物
两栖动物
鱼
节肢动物


软体动物
环节动物
扁形动物


小结2： 动物分类的重要依据

1.形态结构；
2.生理功能；
3. 还要考虑它们的内部构造。
在给一群不同的动物分类时，第一步分类要考虑
的问题是(
)
A
A．这些动物体内是否具有脊柱这一结构

B．这些动物是生活在陆地上还是生活在水中

C．这些动物是行走的还是飞行的

D．这些动物是卵生还是胎生


下列属于无脊椎动物的是(
)
D
A．乌鱼
B．乌鸦
C．乌龟
D．乌贼
课堂小结
本节课有哪些收获？
1.能对植物按它们的形态结构进行分类；
2.能对动物按它们的形态结构、内部构造和生理功能进行分类；

课堂作业
教材100页练习。



课后作业
1.阅读99—100页的技能训练并回答相应的问题。