人教版九年级化学上册6.2二氧化碳制取的研究课件(共28张PPT)

课件28张PPT。她给大地带来勃勃生机它让我们走进梦幻世界她有鬼斧神工面对危险
她奋不顾身扑向烈火
二氧化碳制取的研究哈密市伊州区第四中学—陈岚 学习目标：
1、学习掌握实验室制取二氧化碳的方法（药品、原理、装置、步骤、检验、验满方法）。
2、能够应用学过的知识解决新的问题。
3、保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲。
实验室可以用哪些药品制取氧气（ ）
A、水、二氧化硫、过氧化氢
B、二氧化锰、锰酸钾、氯酸钾
C、高锰酸钾、水、过氧化氢、二氧化锰
D、高锰酸钾、过氧化氢和二氧化锰、
氯酸钾和二氧化锰
D【温故知新】氧气的3种制取原理：【温故知新】3、实验室制取气体的装置由哪几部分组成？【温故知新】【温故知新】分别用高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢制取氧气应各选择哪套发生装置与收集装置？为什么这样选择？发生装置收集装置【温故知新】发生装置收集装置【温故知新】【温故知新】想一想二氧化碳可以用什么方法收集？为什么这样收集？二氧化碳特性
密度比空气大、能溶于水并且能与水发生反应
所以只能用向上排空气法收集实验室制取氧气发生装置有两种类型固固加热型固 液 不 加 热 型温故知新—共同小结确定气体发生装置应考虑_________ 和 _________ 。反应物的状态反应条件实验室收集气体方法有 温故知新—共同小结向上排空气法（密度比空气大）
向下排空气法（密度比空气小）
排水法
（不易或难溶于水且不与水发生反应）确定气体收集装置要考虑 和
。 气体的密度气体在水中的溶解性资料：在实验室里，二氧化碳用稀盐酸（液体）与大理石（或石灰石，主要成分是碳酸钙）反应来制取。反应原理可以用化学方程式为：
CaCO3＋2HCl ＝ CaCl2＋H2O＋CO2↑
碳酸钙 盐酸（稀）氯化钙
根据以上资料及所学知识
小组组装、展示：制取二氧化碳的装置（发生装置及收集装置）小组活动二氧化碳实验室制法1、药品: 大理石（或石灰石）和稀盐酸2、反应原理：CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑3、制取装置：小结探究装置小结简易装置
优点：
仪器装配
简单易操作复杂装置
优点：
方便随时添加稀盐酸复杂装置
优点：
控制反应速率4、二氧化碳的制取步骤方法1
先用水把长颈漏斗底部液封,把导气管放入水中,再用手捂住锥形瓶外壁,如果导管口有气泡冒出,说明气密性好。
方法2
用止水夹把橡皮管夹住,向长颈漏斗中注水,如果能在漏斗中形成一段稳定的液柱,说明气密性好。
共同体验（1）、装置气密性的检查收集气体(2)实验室制取二氧化碳的步骤共同体验澄清石灰水
变浑浊检验：将气体通入澄清石灰水，或往气体中滴加澄清石灰水，振荡后石灰水变浑浊，说明该气体是CO2。
5、检验和验满的方法共同体验验满：将燃烧的木条放在集气瓶口，木条熄灭说明CO2集满。共同体验导管只需露出橡胶塞少许导管口应伸到集气瓶底长颈漏斗下端应插到液面以下（液封）课堂练习1 下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些
错误？为什么？请改正？长颈漏斗下端没有
插入液面下出气导管太长，
伸入了液面下没有用向上排
空气法收集 ABCDE3、氢气是一种密度比空气小，难溶于水的气体，实验室常用锌粒和稀硫酸在常温下反应生成硫酸锌和氢气，制取氢气的发生装置可选用图（ ），收集氢气可选用图（ ）。 BE或FF课堂练习2二氧化碳的制取操作
步骤检验验满药品原理装置大理石或石灰石
和稀盐酸CaCO3 + 2HCl =
CaCl2 + H2O + CO2↑检查装置气密性、装大理石、
加稀盐酸、收集气体、验满气体将气体通入澄清石灰水，石灰水
变浑浊，则为二氧化碳气体。点燃的木条放在瓶口，若木条熄灭，则已收集满二氧化碳。
谈谈你的收获 反应药品及原理发生装置收集装置检验、验满方法反应物的状态和反应发生的条件气体的密度、溶解性以及气体是否与水反应反应物及化学反应的方程式利用气体的化学性质实验室制取气体需要知道哪些信息？拓展延伸制取步骤Thank You
再见