人教版高中化学必修2 3.1 最简单的有机化合物——甲烷 第二课时 烷烃课件19张PPT

课件19张PPT。最简单的有机化合物——甲烷烷烃实践活动根据下列图片，请您搭建乙烷、丙烷、丁烷的球棍模型1、 丙烷、丁烷中的碳原子在一条直线上吗？碳原子与其他相连原子构成什么空间形状？C-C键，C-H键能否自由旋转？
2、模型中的碳原子还能再连第5个原子吗?为什么？不能，因为碳原子最外层只有四个电子，最多形成四个共价键，已经饱和思考●交流：思考●交流：3、你能归纳出它们的结构特点吗？
4、根据搭建的球棍模型，写出乙烷、丙烷、丁烷的结构式和分子式及相对分子质量，填在导学案上。
5、你能归纳出它们的分子式通式吗？相对分子质量通式吗？
①C—C单键，其余 C—H键；②链状3、分子式通式 CnH2n+2 (n≥1) C 练一练 请写出乙烷、丙烷、丁烷的结构简式3、烷烃的的命名（ 阅读课本63页烷烃的命名，完成下列 抢答题） ③写出以下烷烃的分子式
戊烷______，壬烷______，十七烷________。相差 14n思考●交流：相差一个或若干个 CH2原子团特征：
“一差”（相差一个或若干个CH2 ）
“一同”（分子式通式相同）
“两相似”（结构相似、化学性质相似）4、同系物 结构相似，组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互称为同系物。AB结构相似，组成上相差一个或若干个 CH2 原子团的物质互称为同系物。思考●交流：二者分子式相同吗？是同一种物质吗？是何种关系？ 请搭建两种物质的球棍模型进行对比。5、同分异构体同分异构现象：
化合物具有相同的分子式， 但具有不同结构的现象。
同分异构体： 具有同分异构现象的化合物互称同分异构体。
（或分子式相同，结构不同的化合物互称为同分异构体试一试 判断下列各组物质是否互为同分异构体同一物质同一物质同一物质是同系物 都是 C5H12 是同分异构体⑤ CH3CH2CH2CH2CH3判一判 下列说法是否正确
1.互为同分异构体的物质一定具有相同的相对分子质量（ ）
2.相对分子质量相同的的物质一定互为同分异构体（ ）
3.甲烷、乙烷、丙烷都没有同分异构体（ ）
4.C3H8仅代表一种物质，但C4H10就不仅仅表示一种物质
（ ）
正正误正CO2 和丙烷(2) 烷烃的化学性质： （与甲烷相似）
① 通常状况下很稳定，与酸、碱和氧化剂都不反应，也难与其它物质化合
② 可燃：在空气中燃烧生成水和二氧化碳。
③ 取代：在光照条件下，都能与氯气等发生取代反应。6、烷烃的性质
(1) 烷烃的物理性质：
① 状态：一般情况下，1—4个碳原子烷烃为________，
5—16个碳原子为__________，17个碳原子以上为_________。
② 溶解性：烷烃_____溶于水，_____溶(填“易”、“难”)于有机溶剂。
③ 熔沸点：随着碳原子数的递增，熔沸点逐渐________；
同分异构体中，支链越多，沸点越___________。
④ 密度：随着碳原子数的递增，密度逐渐___________。练一练 （1）写出乙烷与氯气的一氯取代反应方程式
(2)写出丙烷在空气中的燃烧反应方程式