课件23张PPT。1 祖国啊，我亲爱的祖国舒婷人教版·九年级下册 汪峰的歌曲《我爱你中国》，充满希望、力量、抗争、永不言弃的信念。失败的人能从中得到向上跋涉的力量，失望的人能从中得到精神温暖。
“中国，我心爱的母亲”，无论是今天的繁荣昌盛，还是曾经饱受苦难与折磨，中华儿女对个人与祖国的未来一样充满信心和希望！
让我们走进舒婷的《祖国啊， 我亲爱的祖国》，感受诗中那深 沉的历史感和强烈的时代感，感 受诗人那真挚的爱国情怀。 舒婷， 原名龚佩瑜。我国当代著名的女诗人， 朦胧诗派的代表人物。舒婷的诗既有鲜明的时代的叛逆精神，又有执着而深切的热爱之情，代表诗作有本诗及《致橡树》《神女峰》等。结集出版的诗集有《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》等。散文集《秋天的情绪》《心烟》。
创作背景 这首诗发表于1979年7月，据说成诗却早在1976年4月24日，写于“四五”运动发生后不久。从“十年浩劫”中生活过来，有着太多的坎坷经历的青年诗人舒婷，面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国，很自然地产生出一种为个人的不幸而哀伤，为祖国的不幸而忧虑，同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望的忧患意识与历史责任感。这首诗有着沉重的历史感，表达了一种希冀光明的痛苦，获得“1978—1980年全国中青年诗人优秀诗歌奖”。文体常识朦胧诗简介 所谓朦胧诗，实际上是指成长于“文革”时期，备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真实，追求象征和意象化，蕴含着伤感情调和反叛精神。
代表人物有：北岛、舒婷、顾城、江河、杨炼。学习目标 1.利用工具书扫清文字障碍，熟读成诵。
2.体会诗歌韵律和节奏，整体感知诗歌内容。
3.理解诗歌中新颖的意象的含义及其所表现出的凝重的情感。
4.品味诗歌富有表现力的语言。 整体感知听读课文·动手标记 1.标记停顿节奏，体会感情基调。
2.标记不认识的字词，结合文下注释和工具书，扫清阅读障碍。
3.熟读课文，把握内容，读出感情。字词疏通 隧洞（ ） 蜗行（ ）
淤滩（ ） 驳船（ ）
簇新（ ） 笑涡（ ）
喷薄（ ）suìwōyūbócùwōbó自读课文（读准停顿节奏）千百年来未落到地面的/花朵你的富饶、你的荣光、你的自由有感情地朗读课文 1.本节诗作者选取了哪些意象？作用是什么？
品析第一节水车 矿灯 稻穗 路基 驳船
表明祖国的落后、贫穷、灾难深重。 2.水车、矿灯、稻穗、路基、驳船的前面，都有或长或短的修饰语，这些修饰语可以去掉吗？
不能。“破旧”“熏黑”“干瘪”“失修”等，显示出它们所受的苦难，给人贫困、落后的感觉；“驳船” 在“淤滩上”，纤绳“深深勒进你的肩膊”，显示前行之艰难。 反思祖国历史，选取五组意象，象征祖国的落后、贫穷、灾难深重。品析第二节 3.本节诗作者选取了哪些意象？
贫困 悲哀 希望 花朵 4.“是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”这句是什么意思？ “飞天”袖间的“花朵”，代表着对美好生活的祈愿；“落到地面”，代表祈愿变成现实。 过渡，揭示祖国灾难虽重，理想却从未消失。品析第三节 5.本节诗选取了哪些意象？有什么作用？意象前面的修饰语和第一节有什么不同？ 理想 胚芽 笑涡 起跑线 黎明 选取五组意象，描绘祖国摆脱束缚，蒸蒸日上的状态。 贫穷落后 灾难深重——痛苦 悲哀
百废待举 蒸蒸日上——欢欣 热烈品析第四节 6.本节诗作者选取了哪些意象？
十亿分之一 九百六十万平方的总和 血肉之躯 7.“十亿分之一”，为什么又是“九百六十万平方的总和” ？ “十亿分之一”，说明“我”是祖国的一分子；“九百六十万平方的总和”，表明“我”和祖国融为一体。 8.“你以伤痕累累的乳房”中的“伤痕累累”可以删除吗？ 不可以，显示出祖国母亲所受的苦难。 9.如何理解“那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由” ？ 你以伤痕累累的乳房喂养了我，我要报答祖国母亲的养育之恩——承担起振兴中华的重任！ 10.每节诗的后面都有一句共同的话：“—— 祖国啊！”各节中的“祖国”有什么不同？ （1）贫困的、多灾多难的祖国；
（2）悲哀的、不懈追求的祖国；
（3）希望的、正在振兴的祖国；
（4）养育了自己，决心为之献身的祖国。 1.“我”仅指作者一个人吗？“我”与祖国是一种什么关系？ “我”代表着与祖国有着共同命运的一代人。
“我”的形象是与祖国的大形象融为一体的。诗人是生长在祖国母亲怀抱里的一个简单的个体，又是与祖国一同经受屈辱、一同挣脱羁绊、一同走向希望的统一体。 2.在这首诗中，诗人抒发了对祖国怎样的感情？这种感情又是怎样表现出来的？ 诗人抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。
诗人通过一些具体事物来表现这种情感，如“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等。
它们象征着祖国饱经风雨而依然具有顽强活力的特点。写作特色 1.诗人用一系列意象，来表现与祖国的血肉相连，形象地抒发了自己对祖国的情感。祖国落后的历史、贫困、希望乃至新的振兴都成了诗人自我的组成部分。
2.以外部感觉为基础，使主体不可感的感情，变得可以用五官感知。如矿灯（看得见）、隧洞（摸得着）、疲惫的歌（听得到）。
3.修饰语的使用，尽量强化每一个意象的特征。如（破旧的）老水车、（疲惫的）歌、（熏黑的）矿灯、（干瘪的）稻穗、（失修的）路基、（新刷出的雪白的）起跑线等。 这首诗运用平凡而富有特征的意象，将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里，从不同的角度揭示了“我”与祖国的血肉联系，抒发了自我奉献、热爱祖国、报效祖国的强烈而真挚的感情和历史责任感。诗中为古老的祖国贫困落后而沉痛悲哀，为祖国焕发青春而欢欣鼓舞，这种悲喜交加的感情都是诗人对祖国热爱的自然流露。 祖国啊，我亲爱的祖国破旧的老水车
熏黑的矿灯
干瘪的稻穗
失修的路基
淤滩上的驳船
贫困
悲哀
痛苦的希望
未落地的花朵
簇新的理想
古莲的胚芽
挂着眼泪的笑涡
雪白的起跑线
绯红的黎明
你“我”血肉相连
从“我”这取得：
富饶、荣光、自由过去的落后现在的痛苦未来的希望自我的奉献四个意象群热爱祖国 献身祖国 诗中所描写的对象，有的有下句承接（如“老水车”在“纺着疲惫的歌”），有些则没有下句承接（如“干瘪的稻穗”）。仿照课文，在下面的诗句后添加一句诗，并尽可能与原诗和谐一致。1.我是干瘪的稻穗， 。
2.是失修的路基， 。
3.我是你挂着眼泪的笑涡， 。
4.我是你雪被下古莲的胚芽， 。
5.我是新刷出的雪白的起跑线， ____。滋养你被劳作压弯的身躯承载你坎坷蜿蜒地前行绽放你风雨沧桑后的幸福蕴藏你亘古永恒的希望积聚你整装待发时的力量课件20张PPT。第一单元1．祖国啊，我亲爱的祖国xūnbiěsuìwōpēilí惫淤驳簇涡惘qiànxiānzhēngzhèng绯红受益匪浅扉页3．下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是( )(3分) A．我/是你河边上/破旧的老水车 B．我/是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里/挣脱 C．我/是你雪被下古莲/的胚芽；我/是你挂着眼泪的/笑涡 D．我/是新刷出的/雪白的起跑线；是绯红的黎明/正在/喷薄 C【解析】我/是你雪被下/古莲的胚芽；我/是你挂着眼泪的/笑涡。4．依次填入横线处词语，恰当的一项是( )(3分) 你以伤痕累累的乳房/喂养了/______的我、______的我、______的我；那就从我的血肉之躯上/去取得/你的______、你的______、你的______；/——祖国啊，/我亲爱的祖国！ A．深思 沸腾 迷惘 自由 富饶 荣光 B．迷惘 深思 沸腾 富饶 荣光 自由 C．沸腾 迷惘 深思 荣光 自由 富饶 D．迷惘 深思 沸腾 荣光 自由 富饶 B5．下列对这首诗的解读不恰当的一项是( )(3分) A．第一节，诗人选取“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”等意象，多方面概括出祖国长期落后和贫穷的情景，字里行间浸透着诗人的忧患意识。 B．第二节，“祖祖辈辈/痛苦的希望啊”一句抒情浓烈：祖国人民没有因贫困而丧失“希望”，然而，“希望”太渺茫，像“飞天”袖间的花朵，虽绚丽迷人，却未曾飘落人间。诗句明显地流露出惋惜和无奈。 C．第三节，诗人选取了一系列充满生机的意象，诸如“胚芽”“笑涡”“起跑线”，描绘出处于历史转折时期的祖国形象，尤其是运用了“新刷出的雪白的起跑线”这一创造性的比喻，更预示了祖国的新生。 D．第四节，诗篇以拟人的手法，形象地揭示出祖国与儿女的哺育和赡养的血肉关系。诗人动情地写道：母亲曾用伤痕累累的乳房养育了儿女，那么，经历过迷惘、深思，直到沸腾的儿女，理应以富饶、荣光、自由报答母亲。B【解析】第二节“我”在贫穷的境遇里始终保持着“痛苦的希望”，千百年来盼望着对美好生活的祈愿能“落到地面”，变成现实。因此，“惋惜和无奈”明显有误。DA.qiàn/xiān，bèi，lěi；
B.bó/báo，wǎng，fěi/fēi；
C.cù/zú，ráo/rǎo，lè/lēi；
D.suì，wō，xuè。2．(2018·福建)阅读下面材料，完成题目。(10分) 材料一 2014年初，一封习近平总书记给全体留德学子的回信传遍全球。“走，回中国！”一时间归国成潮。这是一个国家崛起于世界舞台的“磁场效应”：良好的政治环境、强劲的经济实力和庞大的市场份额，对留学生形成了强大的吸附力。清华大学施一公教授的肺腑之言就道出众多海外学子的心声：“在外国做得再好，也总觉得自己是一个旁观者。回到国内，我会成为祖国变化的一部分。”与此同时，来中国求学的海外留学生数量也在迅猛增加。材料二 下表是“归国潮”的有关数据 “归国潮”经历三段式发展期材料三 国家重点项目学科带头人中，超过七成是有留学背景的“海归”。目前，全国共有留学人员创业园300多个，近8万名留学人才创建了一大批如环保、新能源、生物等领域的高新技术企业，为中国经济注入了新的活力。量子物理学家潘建伟与高徒陈宇翱、陆朝阳先后回国，他们组建了一支令世人倾慕的中国物理界的“梦之队”。“打破体制壁垒，制定优惠政策，诚纳天下英才”，在“归国潮”风起云涌之际，国家有关部门敏锐地把握住中国的发展大势，适时做出了加快人才建设的诸多战略决策。(1)下列表述不符合以上材料内容的一项是( )(3分) A．近几年，80%左右的留学生归国，促使来华求学的海外留学生数量迅猛增加。 B．我国政治、经济和市场强大的综合实力是形成留学生“归国潮”的主要原因。 C．众多海外留学生不愿在国外做“旁观者”，希望回到国内，为祖国发展做贡献。 D．潘建伟与高徒回国，是中国崛起于世界舞台的“磁场效应”的一种具体表现。 (2)阅读材料二，请分别概括“归国潮”三个阶段“回流率”的特点。(3分) (3)阅读材料三，请简要概括“归国潮”为我国带来哪些积极影响。(4分)A【解析】留学生归国与来华的海外留学生增多之间无因果关系。 (2)第一阶段，稳步上升；第二阶段，快速增长；第三阶段，保持在高位。 (3)促进国家重点项目的建设；为中国经济注入新的活力；增强中国科技队伍的实力；推动国家做出加快人才建设的战略决策。 致橡树 舒婷 我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己； 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源 长年送来清凉的慰藉； 也不止像险峰 增加你的高度，衬托你的威仪。 甚至日光。 甚至春雨。 不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉， 作为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下 叶，相触在云里。 每一阵风过 我们都互相致意， 但没有人 听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干 像刀，像剑， 也像戟； 我有我红硕的花朵 像沉重的叹息， 又像英勇的火炬。 我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾霭、流岚、虹霓。 仿佛永远分离， 却又终身相依。 这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里； 爱—— 不仅爱你伟岸的身躯， 也爱你坚持的位置，足下的土地。3．说说诗中的橡树、木棉各代表了什么。(2分) 4．读了这首诗，你认为诗人对“橡树”表达了一种怎样的感情？(3分) 橡树象征了男性的阳刚气概，木棉代表了女性的柔韧气质。诗人以橡树为对象表达了自己坚贞的爱情观：不愿依附于“橡树”，而是独立平等地与“橡树”互相尊重、同甘共苦、冷暖相依。5．本诗与《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗在表现手法上有什么共同之处？试做简要分析。(4分) 两者都运用了象征的表现手法。本诗以“橡树”和“木棉”象征恋人，表达了诗人追求平等、独立、相互尊重又相互依存的爱情观。《祖国啊，我亲爱的祖国》以不同意象的对比，象征了新旧中国的变化，并在这种变化之中融入了诗人炽烈的爱国之情。6．在《祖国啊，我亲爱的祖国》中，诗人运用象征的手法，用“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”等象征过去的祖国，用“古莲的胚芽”“雪白的起跑线”等象征现在的祖国。请你选取一种事物，运用象征的手法，写一段文字，表达你对祖国的热爱与赞美之情。(5分)示例：在亚洲的东方，一条巨龙腾飞而起，黄河、长江见证了它的蓬勃活力，泰山、黄山记录了它的辉煌成就。世界大赛的场地上中华健儿摘金夺银，五星红旗随风飘扬。我爱你，中国！
