人教版八年级物理下册 12.1 杠杆 课件（共35张PPT）

课件35张PPT。只要给我一个支点，我就可以撬起地球。阿基米德真的可以撬起地球吗？m地球≈6.0×1024kg第十二章 第１节 杠杆物理课本P761.认识杠杆，知道杠杆的五要素，会画力臂。
2.通过探究，了解杠杆的平衡条件。
　　这些工具在使用时，有什么共同特点？在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆。一、杠杆的概念：支 点：杠杆可以绕其转动的点O。
动 力：使杠杆转动的力F1。
阻 力：阻碍杠杆转动的力F2。
动力臂：从支点O 到动力F1作用线的距离l1。
阻力臂：从支点O 到阻力F2作用线的距离l2。支 点：杠杆可以绕其转动的点O。
动 力：使杠杆转动的力F1。
阻 力：阻碍杠杆转动的力F2。
动力臂：从支点O 到动力F1作用线的距离l1。
阻力臂：从支点O 到阻力F2作用线的距离l2。l1l2诊断导学一：画力臂完成学考P61 13题.画出下图杠杆的力臂。●∟∟l1l2思考与讨论1.力臂一定在杠杆上吗？
不一定
2.杠杆是否都是直的？
杠杆可以是直的，也可以是弯的
3.如果力的作用线过支点，力臂为多少？
力臂为0探究跷跷板中的道理二、杠杆的平衡条件：1．杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下保持静止状态或匀速转动状态时，我们就说杠杆平衡。问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？（1）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。
（2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。
（3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。 一个钩码：m= g G= N　杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。填写导学二：一个钩码：m= g G= N讨论：分析表中的数据，找出它们之间的关系调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。问题：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？便于测量力臂大小为什么要进行多次实验？
使实验具有代表性，得出的结论具有普遍性思考与讨论诊断导学二：1.如下图所示，该图为古代投石器的基本原理图，若人作用在A端向下使投石器转动的力F下为500N时，投石器处于平衡状态，动力臂长2m，石头阻碍投石器转动的力为1000N，试问：此时投石器的阻力臂是多少？1.如图所示的杠杆，重力不计，O为支点，AO=0.3m，当在
A点悬吊一重为5N的物体，绳子拉力F=3N时，杠杆在水平
位置平衡，在图中画出拉力F的力臂L2，力臂L2是多少？OCFABL2　练习l1＝3l2，F1是F2的＿＿＿倍。
F1:F2＝2:5，l1:l2＝＿＿＿＿。
l1:l2＝4:3，F2＝60 N，F1＝＿＿＿。
F1＝15 N，F2＝75 N，l1＝15 cm，l2＝＿＿＿。三、生活中的杠杆：请仔细观察，利用撬棒撬石头时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？　1．省力杠杆：
动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。在生活中，你还发现了哪些工具是省力杠杆？ 我们在使用省力杠杆时，得到了省力的利益，同时我们又付出了怎样的代价呢？省力杠杆o请注意观察，赛艇的船浆在划水时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？　　2．费力杠杆：
动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。在生活中，你还发现了哪些工具是费力杠杆？使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动力作用点移动的距离。费力杠杆　3．等臂杠杆：
动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆。1．下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是
（ ） [练一练]A．启瓶器B．切纸铡刀C．食品夹D．羊角锤2.图中所画力臂正确的是（ ）DD3．小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时，他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。
（1）若使杠杆在 位置平衡，需把平衡螺母向
端调节。
（2）如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码，则在B处要挂 个同样的钩码，杠杆才能重新位置平衡。
（3）若在C处挂6 N的钩码，用弹簧测力计作用在B点，要使杠杆在水平位置平衡，最小拉力的方向应该 ，此时弹簧测力计的示数为 。水平右2竖直向上2 N4．如图所示，分别沿力F1、F2、F3、的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的是（ ）
A．沿F1方向的力最小
B．沿F2方向的力最小
C．沿F3方向的力最小
D．三个力的大小相等BF3O