蚊子和狮子
目录
情 境 导 入
01
学 习 目 标
02
整 体 感 知
03
研 读 课 文
04
课 文 小 结
05
布 置 作 业
06
情境导入
在丰富多彩文学殿堂里,有一种诙谐幽默的文章——寓言,能否举出你知道的寓言的题目?能不能说说寓言的一般特点?
寓言的概念与特点:
寓言概念:用假托的故事寄寓意味深长的道理。
寓言特点:寓言都比较短小,故事的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其他事物。
伊索,公元前6世纪的希腊寓言家。奴隶出身,他善于讲寓言故事,用这些来讽刺权贵,最后遭到杀害。他的寓言经过加工,成为《伊索寓言》,流传于世。《伊索寓言》故事短小精悍,描写形象生动,语言简洁朴素,富有幽默的特点。
《伊索寓言》
学习目标
1.了解寓言的特点与《伊索寓言》的相关知识。
2.分角色朗读,并能通过学习故事情节了解这则寓言,概括寓意。
3.体味寓言的讽刺意味。
整体感知
粘住
zhān
基础字词
给红字注音
较量:
凯歌:
用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。
打了胜仗所唱的歌。
解释下列词语
1.分角色朗读《蚊子和狮子》,注意语气与语调。
研读课文
合作探究
2.蚊子为什么能打败狮子?
3.蚊子为什么会败给蜘蛛?
冲、咬
扬长避短
胜
狮子:抓
吹、唱
骄傲自满
败
蜘蛛:粘
骄兵必败
蚊子:
蚊子:
4.蚊子两次“吹喇叭”的原因是否相同?
不同。
前:分析自我条件后信心百倍,吹起了进军号角。
后:炫耀自己的胜利、骄傲了。
5.文中前后两次引用蚊子的话,而标点符号、人称却不同,为什么?
一是直接引用,一是间接引用。
看偶然性往往有其必然性的原因,偶然性存在于必然性之中。蚊子“同最强大的动物都较量过”,为什么反会被“小小的蜘蛛消灭掉”,因为骄兵必败,这就是这则寓言的寓意。
告诫人们:取得一点成绩不能骄傲自满。
讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。
6.总结《蚊子和狮子》寓意。
7.读了这则寓言,你还懂得了哪些道理?
要战胜对方必须知己知彼,要善于以己之长攻敌所短;面对强手和困难,应毫不退缩,勇往直前。
8.这则寓言与《赫耳墨斯和雕像者》有什么相同和不同之处?
结构相同。都是第一段讲故事,第二段议论并得出道理。
相同点:
1.情节不同。
《赫耳墨斯和雕像者》采用三问三答,把情节推向高潮。《蚊子和狮子》写了两件事。第一是蚊子和狮子的战斗,战胜了狮子;第二件是蚊子得意忘形,被蜘蛛粘住。
2.寓意不同。
《赫耳墨斯和雕像者》讽刺了那些爱慕虚荣、自命不凡的人。《蚊子和狮子》是讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。
3.表现方法不同。
《赫耳墨斯和雕像者》把神当作人来写。《蚊子和狮子》则用拟人手法,赋予动物以人的情感和性格。
不同点:
4.表达方式不同。
《赫耳墨斯和雕像者》主要运用语言、动作和心理描写,表现赫耳墨斯爱慕虚荣、自命不凡的性格特征。
《蚊子和狮子》主要运用语言描写,表现蚊子勇敢机智,藐视强大的敌人。描写蚊子两次吹喇叭的动作。
拓展思维
续编寓言故事。
蚊子战胜狮子,吹着喇叭、唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了,以后还会发生什么故事?
课文小结
通过这节课的学习,我们了解了寓言故事的一般特点,学习了通过分析情节,从不同角度去理解寓意,并且练习了改写寓言故事。请大家在今后的学习生活中,仔细观察生活,分析生活,正确地认识生活。
布置作业
培养你的创造力:请你编一则寓言。