纪念白求恩表格式导学案

导学案
课题
纪念白求恩
年级
七
主备
初一语文组
日期
11.24
学习
目标
学习白求恩大夫的优秀品质德。
厘清课文写作思路，把握段落之间的关联。
学习对比手法，理解其作用。
学习本文叙议结合，以议为主的写法。
重难点
1.对白求恩同志共产主义精神的理解。
2．对文章雄辩说服力的理解。具体表现为：事和理、情与理的高度融合；夹叙夹议，以议为主的表达方式；用对比的方式摆事实讲道理；概括而有力的语言。
学法
自主合作探究
课型
新授课
学习活动
教学过程：
【导入新课】?
?用多媒体放映电影《白求恩大夫》中白求恩在小庙里给伤员做手术而遭敌机袭击的场景。
【自读感悟】
?
【自学检测】
1.读准下面加点字的音
? 以身殉（?? ）职????派遣（?? ）　　 狭隘（??? ）　　?
热忱（??? ）?拈（??? ）轻怕重???纯粹（?? ）?　 　
鄙薄（??? ）　　?漠（???? ）不关心
2.词语积累
殉职：
狭隘：
鄙薄：
3.本文赞扬了白求恩的哪些精神？
本文除了赞扬白求恩的精神，还有什么目的？
【合作交流】
1.第二段运用了什么论证方法？是如何论证的？
2.白求恩对技术精益求精的精神，这一部分运用什么论证方法？为什么这部分写得少？
【展示点拨】
议论文很注重论证方法，本文在这方面也堪称典范。
1.请大家回想一下，议论文通常采用那些论证方法？
提示：议论文最基本的论证方法是摆事实、讲道理。具体地说是指：举例论证、比喻论证、引用论证、正反对比论证、类比论证等等。
2.你能结合课文内容，例举出哪些论证方法呢？
学生交流讨论，教师总结：
本文运用多种论证方法（如引证法、例证法、正反对比等），对白求恩“毫不利己专门利人”的共产主义精神，从多方面进行了论证，逻辑严密，结构完整。
【拓展延伸】
课堂讨论：白求恩去世已经好几十年了，你觉得今天再谈白求恩精神有现实意义吗？
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