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第六单元、第一章、第一节 尝试对生物进行分类巩固练习题
一、填空题：
植物的主要类群：孢子植物（无种子植物）例如藻类植物：水绵、海带等。 __________________：葫芦藓、地钱等。_______________________：肾蕨、桫椤等。种子植物包括___________________和被子植物，水稻、玉米属于_________________植物，大豆、向日葵属于____________________植物。
生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的________________________，发现它们的共同的或不同的_________________，从而确定它们的_________________关系。
在被子植物中，____________、_________________、和__________________的特征往往作为分类的重要依据。
动物的分类除了要比较_____________________，往往还要比较动物的______________________。
动物的分类包括脊椎动物和____________________动物。后者包括______________、___________
__________________、________________、_____________________和___________________动物。
选择题：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
我们在研究生物的分类时，下列特点不能作为分类的依据的是（ ）
亲缘关系 B、经济价值 C、生理功能 D、形态结构
2、如下图是切开的苹果，从结构上可以判断这种植物属于（ ）
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藻类植物 B、蕨类植物 C、裸子植物 D、被子植物
3、小明对调查的生物进行分类，将鲫鱼、金鱼、水鸭、蟹、蚂蚁等归为一类，而将松、柏、玫瑰、草、树、等生物归为一类。请分析他分类的依据是（ ）
生物的形态结构特点 B、生物的用途 C、生物的数量 D、生物的生活环境
现有如下动物：①蜘蛛 ②鲫鱼 ③蚯蚓 ④狗。小郑同学把它们分为两类：一类是①③；另一类是②④。你认为他的分类依据是（ ）
是否有脊柱 B、体温是否恒定 C、是否胎生，哺乳 D、是否用肺呼吸
某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠、和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。他可能是根据什么特征来进行分类的（ ）
①体温是否恒定 ②是否有脊椎骨 ③卵生还是胎生 ④水生还是陆生
①或② B、②或③ C、③或④ D、①或④
某同学将水稻、苹果、松树归为一类，把贯众、海带和葫芦藓归为一类。则他分类的主要依据是（ ）
根的有无 B、种子的有无 C、果实的有无 D、陆生或水生
鲫鱼、虾、河蚌、蟹、都生活在水中，若把它们分成两类，可依据（ ）
是否用肺呼吸 B、有无脊柱 C、体温是否恒定 D、是否胎生
某同学在给微生物分类时，把大肠杆菌、乳酸菌归为一类，把霉菌、蘑菇归为一类，其分类的依据是（ ）
细胞内有无叶绿体 B、细胞有无细胞壁、
C、细胞内有无成形的细胞核 D、营养方式是否是异养
9、“天上飞的蝙蝠，地中藏的鼹鼠，海中游的鲸鱼，山中有猛虎”。若将这些动物划为一类，依据主要是（ ）
A、 体温恒定 B、都有由脊椎骨组成的脊柱 C、 胎生、哺乳 D、用肺呼吸
10、小王从《植物志》上检索到白菜、萝卜在生物分类上属于被子植物的十字花科。你认为它们属于被子植物的主要依据是（ ）
A、能够进行光合作用 B、植物体有根、茎、叶的分化
C、营养方式为自养 D、种子外面有果皮
三、看图回答：
1、图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，则N可以表示结构层次具有_______________________。
如下图，请你写出①_____________________、②_____________________、③_________________、
④_____________________、⑤_______________________。各代表的是哪一类动物。
参考答案：
一、1、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、单子叶、双子叶
形态结构、特征、亲缘
花、果实、种子
形态结构、生理功能
无脊椎、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。
填空题：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D A A A B B C C D
三、1系统
2鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物
,fax
种子
果皮
青蛙
蝗虫
M
N
家兔
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第六单元、第一章、
第一节 尝试对生物进行分类
生物 人教版 八年级上
进入初中学习，我们已经学习了生物圈中的植物、动物、细菌、真菌等生物类型，怎样对这些类型的生物做进一步的分类呢？
新知导入
我想了解菜粉蝶的生长发育和行为，该选择哪本书呢？
新知导入
第一章 根据生物的特征进行分类
第一节 尝试对生物进行分类
新知讲解
仔细观察：
这些植物都是哪一类植物呢？
新知讲解
藻类植物
衣藻
水绵
海带
紫菜
没有根、茎、叶分化的一类植物。有单细胞的，也有多细胞的；大多生活在水中。
新知讲解
苔藓植物
苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎、叶分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。
新知讲解
蕨类植物
蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道（输导组织）。
新知讲解
种子植物
种子植物是一类用种子繁殖后代的一类植物，可以分为裸子植物（种子裸露，无果皮包被）和被子植物（种子有果皮包被）。
新知讲解
通过前面的活动可以发现，生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。
新知讲解
单子叶
平行脉
双子叶
网状脉
种子有果皮
包被
种子没有
果皮包被
有种子
有根
无根
（假根）
无根
有茎叶
无茎叶
无种子
植 物
A
B
C
D
E
F
新知讲解
讨论：
1、有种子的植物可以分为哪些类群？
裸子植物和被子植物
被子植物又可以分为单子叶植物和双子叶植物
2、无种子的植物可以分为哪些类群？
就是孢子植物可以分为：
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。
新知讲解
观察图片
可以把这些动物正确的分类吗？依据是什么？
新知讲解
腔肠动物和扁形动物
腔肠动物的主要特征是：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
扁形动物的主要特征是：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
新知讲解
线形动物和环节动物
线形动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
新知讲解
软体动物和节肢动物
软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。
节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
新知讲解
鱼
鱼的主要特征是：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
新知讲解
两栖动物和爬行动物
两栖动物的主要特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
爬行动物的主要特征是：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
新知讲解
鸟类
鸟类的主要特征是：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。
新知讲解
哺乳动物
哺乳动物的主要特征是：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
新知讲解
分析得出：动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的生理功能。
根据动物体内脊柱的有无可以分为脊椎动物和无脊椎动物。
根据体温是否随着外界温度的变化与否，动物还可以分为恒温动物和变温动物。
新知讲解
能判断出来哪些是恒温动物？哪些是变温动物吗？
新知讲解
把它们分为两类动物应该是哪两类呢？
新知讲解
哺乳动物
鸟
爬行动物
两栖动物
鱼
软体动物
环节动物
扁形动物
观察下面图片尝试给动物分类：
新知讲解
细菌
细菌都是单细胞的。
细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但是，细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。
新知讲解
真菌
真菌有单细胞的，如酵母菌它的繁殖方式是出芽生殖。霉菌的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。可以通过产生大量的孢子来繁殖后代。它们的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。
新知讲解
病毒
病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒只能寄生在活的细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这是它的繁殖方式。
新知讲解
技能训练
分类的技能不仅在科学探究中有用，在工作和生活中也经常用到。现在，假设你在一个食品店工作，需要将各种食品分类摆放在货架上，怎样进行分类才能让你和顾客都容易找到某种食品呢?
新知讲解
新知讲解
分类举例展示
1、植物分类的依据是
___________________
2、被子植物分类最重要的依据是
_____________________
3、动物分类的依据是
______________________
4、细菌、真菌分类的依据是
___________________
植物的形态结构
花、果实、种子
形态结构，生理功能
形态结构
课堂练习
5、______动物是最大的动物类群，目前已
命名的种类有_____万种以上，占所有
已知动物种数的80%以上。
6、目前已命名的______动物有10万种以上，
是动物界的第二大类群。
120
节肢
软体
课堂练习
判断下列说法是否正确：
1、被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分
类的依据（ ）
2、动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的生理功能
（ ）
3、在被子植物中，花、果实、种子往往作为分类的重要依据，请你试
着分析一下原因？
答：因为与根、茎、叶相比，植物的花、果实、种子生存的时间比较
短，受环境的影响比较小，形态结构比较稳定，可以比较准确地反
映出不同植物之间的进化和亲缘关系。
?
?
课堂练习
试就下表中每一项特征，写出相应的植物或动物类群名称，并分别举例写出1——3种植物或动物的名称
课堂练习
特征 类群名称 举例
有花，两片子叶，叶脉一般为网状脉 双子叶植物 花生、向日葵、大豆等
不具有根、茎、叶 藻类植物 水绵、衣藻、海带等
无花，种子裸露 裸子植物 油松、侧柏、水杉等
身体表面有角质鳞片或甲，卵生，体温不恒定 爬行动物 蛇、龟、壁虎等
胎生，哺乳 哺乳动物 野马、猕猴、华南虎等
1、下列关于生物分类的叙述，错误的是（ ）
A、分类的基本单位是种
B、分类的依据是生物在形态结构等方面的特征
C、对生物进行科学分类，是认识和保护生物多样性的基础
D、在被子植物中，根、茎、叶往往作为分类的重要依据
D
课堂练习
2、在被子植物中，分类的重要依据是（ ）
A、根、茎、叶 B、花、果实、种子
C、茎和叶 D、花
3、裸子植物与被子植物的相同之处是(? )。
A、两者都有果实 B、两者都有种子
C、两者都有花 D、两者都没有真正的根
B
B
课堂练习
4、松、竹、梅称为“岁寒三友”，这三种植物在分类上分别属
于(? )。
A、松是裸子植物，竹和梅是单子叶植物
B、松是裸子植物，竹和梅是被子植物
C、松是裸子植物，竹和梅是双子叶植物
D、松是裸子植物，竹和梅是蕨类植物
B
课堂练习
5、下列各项中不作为动物分类主要依据的是 （ ）
A、外部形态结构 B、内部构造
C、生理功能 D、身体大小
D
6、小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归一类，把海带、苔藓
、蕨归一类，他的分类依据是（ ）
A、有种子的和无种子的 B、草质茎和木质茎
C、有根的和无根的 D、生活在陆地上的和生活在水中的
A
课堂练习
7、下列与水稻亲缘关系最近的是（ ）
A、松树 B、小麦
C、肾蕨 D、衣藻
B
8、依据体内有无脊柱的特征，下列动物归类正确的一组是
（ ）
A、海马、斑马 B、蜜蜂、蜂鸟
C、鱿鱼、鲤鱼 D、青蛙、蜻蜓
A
课堂练习
9、下列植物类群中具有根、茎、叶的是（ ）
①被子植物 ②裸子植物 ③苔藓植物
④蕨类植物 ⑤藻类植物
A、①②③④⑤ B、①②③④
C、只有① D、①②④
D
课堂练习
1、在植物所有的类群中，能产生种子的植物称为__________，它又分为__________和__________；另一类则是________植物，靠_________繁殖后代，它又分为________植物、________植物和________植物。
2、玉米、向日葵与松树相比，前两者种子外有_______包被，所以称为_______植物。而玉米与向日葵相比，向日葵种子内有________子叶，所以称为________植物，而玉米则为________植物。
种子植物
被子植物
裸子植物
孢子
孢子
藻类
苔藓
蕨类
果皮
被子
两片
双子叶
单子叶
课堂练习
趣味答疑
生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等),把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的基本单位是种。分类等级越高，所包含的生物共同点越少;分类等级越低，所包含的生物共同点越多。了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。
拓展提高
按照生物学角度来讲,裸子植物开的并不是“花”，而属于孢子叶球。花由四部分组成，即花冠、花萼、花托、花蕊。如果一朵花拥有这四部分中的全部，就叫作完全花;如果缺少了其中一部分或几部分，则被称为不完全花。所有的被子植物都拥有花，因此被子植物又被称为“显花植物”或者“有花植物”。但是裸子植物并不具备“花”，它们的胚珠外面没有子房壁包被，不形成果皮，种子是裸露的，故称为裸子植物。因此，裸子植物不能称为真正的“开花”植物。
拓展提高
课堂总结
尝试对生物的分类
1、植物的分类
2、动物的分类
3、细菌、真菌和其他生物的分类
有了清楚的分类，会方便我们的生活和学习。
第一章根据生物的特征进行分类
第一节 尝试对生物进行分类
1、植物的分类：仔细观察植物的形态结构，根、茎、叶、花、果
实和种子。
2、动物的分类：除了比较形态结构，还要比较动物的生理功能。
3、细菌、真菌等其他生物的分类：也需要根据它们的特征来进行。
板书设计
教材第100页 第1、2、3题
作业布置
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