语文S版六年级上册课件-20 一句话（27张PPT）

课件27张PPT。20* 一句话闻一多一 导入新课名诗交流◎人生自古谁无死，人生自古谁无死，留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。（文天祥）文天祥） ◎生当做人杰，生当做人杰，死亦为鬼雄。死亦为鬼雄。（李清照） ◎王师北定中原日，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。家祭无忘告乃翁。（陆游）陆游） ◎一腔热血勤珍重，一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛洒去犹能化碧涛。化碧涛。（秋瑾）秋瑾） ◎愿为腰下剑，愿为腰下剑，直为斩楼兰。直为斩楼兰。（李白）李白） 二 作者介绍闻一多（1899年11月24日－1946年7月15日），汉族，原名闻家骅，又名多、亦多、一多，字友三、友山。中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚友，诗人，学者,民主战士。新月派代表诗人，作品主要收录在《闻一多全集》中。闻先生曾说：“诗人主要的天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民。”1925年他留美回国，看到的是封建军阀统治下的黑暗现实和民不聊生的景象，于是，赤诚爱心转化为对现状的强烈不满和渴望改变旧中国的激情。这种情绪在这首诗中得到充分体现。
《一句话》写于1925年，后收入诗集《死水》。
诗歌主旨：1925年闻一多从海外回来，目睹祖国的贫困、落后，深感痛心和失望；但他没有消沉，而是热切盼望中国能有一个大的变革。这首短诗，就是对黑暗中国的揭露，对理想中国的赞颂，充分表达了诗人对民众革命的信心和深厚的爱国主义思想。
三 课前检测我会读缄 霹 雳jiān pī lì缄默 霹雳多音字着zháo（着火、着迷）zhuó（穿着）zhē（听着）zhāo（高着）词语解释缄默
霹雳
顿
铁树开花：闭口不说话。：云和地面之间发生的一种强烈雷电现象。响声很大，能对人、牲畜、建筑物等造成很大危害。也叫落雷。：（头）叩地，（脚）跺地。：比喻事情非常罕见或极难实现。词语采集缄默 霹雳 铁树开花
着了魔 忍不住
四 整体感知思考﹙1﹚说一说：诗中讲到的“一句话”是一句什么话？并在文中用直线画出来。
﹙2﹚这句话在文中出现了几次？它为什么反复出现？
﹙3﹚结合课文内容，说说“一句话”的含义。思考：为什么这句话要重复两遍？你感受到什么？咱们的中国（对新中国的强烈的渴望与赞美。） 五 合作探究 一句话

有一句话说出就是祸，
　　有一句话能点得着火，
　　别看五千年没有说破，
　　你猜得透火山的缄默？
　　说不定是突然着了魔，
　　突然青天里一个霹雳
　　爆一声：
　　“咱们的中国！”
　　抓“祸”、“火”体会第一小节：联系当时时代理解“祸”：军阀封建统治的黑暗现实对人的压制。1）“火”：民众中蕴藏着巨大的力量。2）“别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？”反映了民众尽管饱受压榨仍然保持缄默，但缄默背后却在酝酿着反抗与挣脱。 　 这话叫我今天怎么说？
　　你不信铁树开花也可，
　　那么有一句话你听着：
　　等火山忍不住了缄默；
　　不要发抖，伸舌头，顿脚，
　　等到青天里一个霹雳
　　爆一声：
　　“咱们的中国！”
“等火山忍不住了缄默”，封建军阀将会“发抖，伸舌头，顿脚”，这些诗句形象地揭示了反动势力凶狠而又虚伪的本质，充分肯定赞颂了具有五千年历史的中华民族的精神与力量，体现了作者对社会历史的清醒认识与敢于追求真理的胆魄。第一节开头以“有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。”提纲挈领，反映了封建军阀统治下的黑暗现实。第二节，作者以火山忍受不了缄默呼应了上一段的“火山的缄默”，用“铁树开花”比喻建设“咱们的中国”虽然会来之不易，但终究会成为事实。 六 精彩句段品读“铁树开花”这句话。1）铁树开花来之不易，但终究会实现。
2）等火山忍不住了缄默，不要发抖，伸舌头，顿脚：写出反动者慑于民众的爆发力量，企图极力维护自身统治所带去的恐慌和畏惧。这是句让反动派恐惧的话,也是能实现的话。课文要点（1）表现手法：诗中大量运用了隐喻手法。
①“有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火”，其中a．“一句话”隐喻火种，b．“火”隐喻民众革命，c．“说出就是祸”暗示反动统治者对民众革命的惧怕和镇压，d．“能点得着火”暗示民众普遍存在着不满和反抗情绪。
②a．“火山”隐喻蕴藏着巨大力量的民众，b．“霹雳”隐喻民众革命的声威和力量，表现出诗人对民众和民众革命的坚定信心。
③“咱们的中国”，暗示未来的祖国将由人民当家作主，表现出诗人对理想中国的向往和赞颂。
④“铁树开花”暗示某些人对民众革命的怀疑。
（2）反复修辞的作用：两节诗的末三句重复，仅将“突然”换成了“等到”，这用的是“反复”修辞手法。起作用：有一唱三叹之妙，不仅强调了“霹雳”和“咱们的中国”，突出了主题，而且高潮叠起，强化了全诗高昂自信的激情和格调。
（3）语言特点：这首诗形式整齐，语言自然平易而富于节奏感，有适于吟诵的特点。
闻一多先生怀着赤诚爱国心，通过这首《一句话》表达出对现状的强烈不满和渴望改变旧中国的激情。
七 拓展延伸 祈 祷
闻一多
　　请告诉我谁是中国人，　　启示我，如何把记忆抱紧；　　请告诉我这民族的伟大，　　轻轻的告诉我，不要喧哗！　　　　请告诉我谁是中国人，　　谁的心里有尧舜的心，　　谁的血是荆轲聂政的血，　　谁是神农黄帝的遗孽。　　　　告诉我那智慧来得离奇，　　说是河马献来的馈礼；　　还告诉我这歌声的节奏，　　原是九苞凤凰的传授。　　　 请告诉我戈壁的沉默，　　和五岳的庄严？又告诉我　　泰山的石霤还滴着忍耐，　　大江黄河又流着和谐？　　
再告诉我，那一滴清泪　　是孔子吊唁死麟的伤悲？　　那狂笑也得告诉我才好，——　　庄周，淳于髡，东方朔的笑。　　　　请告诉我谁是中国人，　　启示我，如何把记忆抱紧；　　请告诉我这民族的伟大，　　轻轻的告诉我，不要喧哗。