语文S版六年级上册课件-29 老人与海（54张PPT）

课件54张PPT。29 老人与海一 导入新课二 作者介绍作者简介海明威海明威 走近海明威
美国当代文学中最著名的作家之一，也是两次 世界大战之间美国富有传奇色彩和独特个性的杰出作家，通常称他为 “迷惘的一代”的代表。
1899--1961 第一次世界大战爆发，海明威报名入伍，因眼疾未被接受。海明威以优异成绩中学毕业后，去当见习记者。 战争始终吸引着海明威。1918年5月被授予中尉衔到了意大利前线担任救护车队司机。在战争中为抢救伤员负过伤，前后动过12次手术，取出了237块弹片。
　　 第二次世界大战中，海明威以记者身份活跃在欧、亚战场。1941年海明威曾来中国采访，在重庆秘密会见过周恩来，并写过6篇有关中国抗日战争的报道。珍珠港事件后，他甚至曾驾驶着自己的摩托艇在海上巡逻以监视敌人潜艇的活动。他还曾率领一支游击队参加了解放巴黎的战斗。战争结束后，海明威定居古巴。卡斯特罗掌权后，他离开古巴返美定居。晚年身患重病，创作才能衰竭，精神抑郁，于1961年7月2日 用猎枪自杀。 主要作品：除中篇小说《老人与海》外，还有长篇小说《太阳照样升起》、《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》（又名《战地钟声》）等。《老人与海》获1954年诺贝尔文学奖，授奖委员会的评价是：勇气是海明威的中心主题。
《老人与海》写的是一个老人，展现的却是一个世界。 三 课前检测生字学习 惦 滨 啤 崛 镰 垒 潇 鲨 diàn bīn pí jué lián l?i xiāo shā惦记 海滨 品牌 崛起 镰刀
惦念 湖滨 名牌 开镰 垒墙
潇洒 鲨鱼 垒堡 潇潇 白鲨窜 骼 倚cuàn gé yǐ流窜 骨骼 倚靠
窜改 骨骼肌 倚老卖老多音字磅｛bàng(磅秤)
páng(磅礴)划｛huá(划船 划算)
huà(计划 策划)角｛jué(角色 角逐)
ji?o(角度 角落)撒｛s?(撒种 撒播)
sā(撒野 撒手)把｛bà(茶壶把儿)
b?(把握 手)我会辨啤
脾
碑(啤酒 啤酒花 )
(脾气 脾性)
(石碑 碑文)眩
弦
舷(眩晕 昏眩)
(琴弦 弓弦)
(船舷 舷梯)词语解释惦记
崛起
角力
潇洒
蹂躏
骨骼:(对人或事物)心里老想着,放不下心.
:(山峰等)突起.本文指大海岛顶的调突起.
:比赛力气.
:(神情.举止.风貌等)自然大方,有韵致,不拘束.
:践踏,比喻用暴力欺压 毁辱 侵害.
:人和动物体内或体表坚硬的组织.从容不迫
筋疲力尽
不慌不忙:非常镇静,不慌不忙的样子.
:形容非常疲劳,一点儿力气也没有了.
:不紧张 不匆忙.形容从容不迫,临危不乱.词语
惦记 崛起 角力 潇洒
蹂躏 骨骼 佩服 海滨
浩渺 竭力 疲乏 眩晕
桅杆 残缺 追踪 磷光
从容不迫 筋疲力尽 不慌不忙海明威借助《老人与海》中的桑地亚哥之口喊出一个男子汉的宣言：人不是生来要给打败的。
你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。海明威语言风格《老人与海》中电报式风格的特点？ 1．结构和情节简单，人物少到不能再少，主人公性格单一而鲜明。 2．避免使用过多的描写手法和形容词，特别是华丽的辞藻，句子简短，语汇准确生动。 3．鲜明生动的动作描写和简洁的对话。 4．着力追求一种含蓄、凝练的意境。 越少，就越多冰山理论海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。 “明知是个死,也要宝剑出鞘,这叫亮剑,没这个勇气你就别当剑客。倒在对手剑下算不上丢脸,那叫虽败犹荣,要是不敢亮剑，你以后就别在江湖上混啦。咱独立团不当孬种,鬼子来一个小队，咱亮剑,来一个大队也照样亮剑。” 四 整体感知理解课文大意 《老人与海》的情节并不复杂。一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。大马林鱼长吻灰鲭鲨鲭鲨的齿吻星鲨白斑星鲨犁
头
鲨梳理课文结构，了解课文内容用鱼叉杀死一条鲭鲨用刀子杀死两条星鲨用刀子杀死一犁头鲨刀子折断半个鱼身被咬烂了用短棍击退两条星鲨1、老人先后几次与鲨鱼搏斗？结果如何？失鱼叉，鱼被吃四十磅鱼被吃掉四分之一用短棍劈打成群鲨鱼大马林鱼只剩下残骸五 合作探究合作探究海明威是怎样刻画人物形象的1、老人是在什么情况下与鲨鱼接二连三地进行搏斗的？年老体衰 精疲力竭 头昏眼花 右手受伤
左手抽筋 没有食物 缺乏武器 孤立无援2、在我们看来，小说又为什么要描绘鲨鱼的凶残？反衬
鲨鱼：接二连三 成群结队 凶残强悍
对比——力量悬殊的对抗2、分析人物形象：桑地亚哥是一个怎样的人物形象？孤独、背运、贫穷、年老体衰、忍饥挨 饿、
经验丰富、乐观、自信、坚韧、不屈不挠、机智勇敢、永不服输人物描写方法行动描写
细节描写心理描写
语言描写老人与鲨鱼的五次搏斗老人的两次心理活动第一次搏斗第二次搏斗第三次搏斗第四次搏斗第五次搏斗鲭鲨
老人星鲨
老人犁头鲨
老人自言自语（重点）两条星鲨
老人 棍棒 舵群鲨 群起而攻
老人 奋力搏斗动作迅速
牙齿锋利
漂亮
脊鳍反衬手法贪婪残暴身手
眼光
头脑智慧
勇敢充满自信
勇气豪迈老人
高大形象老人回到港口
失败者？胜利者？5、文中有大量人物的内心独白，它有什么特点？在文中有什么作用它们真实地记录了桑地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，真实地再现了老人的思想与感受。这些内心独白深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且这些内心独白反映了老渔夫桑地亚哥丰富的内心世界，展示了人性的光辉。因此成为海明威小说中刻画最为成功的人物形象之一。 6、如何理解老人与 鲨鱼的搏斗？象征寓意人——自然
象征：不幸、厄运、困境弱----强
象征：敢于挑战、勇于屈服、永不言败
象征寓意大马林鱼人生的理想，对超越极限的追求鲨鱼成功路上的阻碍，各种各样的困难老人人类中勇于与强大势力搏斗的“硬汉”精神7、你如何看待桑地亚哥的失败？这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。
老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。
但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。因此他是一个胜利的失败者，一个失败的英雄，是一个“硬汉子”形象。8、想象训练：外貌描写也是小说塑造人物的常用手法之一，但是课文节选部分却没有写到老人的外貌，同学们能不能想像一下老人的外貌特征，并把它描述出来。原著是这样描写老人外貌的——
桑地亚哥瘦削憔悴，后颈满是皱纹，脸上长着疙瘩，但他的双眼像海水一样湛蓝，毫无沮丧之色。但是这些伤疤中没有一块是新的。它们象无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛，它们象海水一般蓝，是愉快而不肯认输的。这两个肩膀挺怪，人非常老迈了，肩膀却依然很强健，脖子也依然很壮实，而且当老人睡着了，脑袋向前耷拉着的时候，皱纹也不大明显了。 讨论探究：
1. 老人乐观和不屈不挠的精神无疑是值得肯定的，但是，面对注定的失败，如此不屈不挠有意义吗？从第一条鲨鱼的出现，老人就意识到保住马林鱼的希望十分渺茫。 后来老人拼得筋疲力尽，几近死亡，大马林鱼还是被吃得只剩下一副骨架。老人这样做值得吗？第一句话：过程远比结果重要。 第二句话：只要有百分之一的希望就要尽百分之百的努力 。1.请用精辟的语句写下学习本课后的感悟和启示。 *一个人的成功并不在于他获得了什么，重要的是在这个过程中体现出来的勇敢、坚强、执着的精神。　　*试着把困难和挫折当做一顿难吃的早餐，咽一咽总会吞下去的。记住，难吃的背后意味着营养。
*努力不一定会成功，但不努力一定不会成功。 2. 《老人与海》 确实是一部让人终身受益的好书，因为它给予我们太许多人生启示。摘录小说中部分精彩语句送给大家。　　
1. 每一天都是一个新的日子。走运当然是好。不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。
2. 不过话得说回来，没有一桩事是容易的。　　
3. “不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”
4. 现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西你能做什么。　　
5. 人不抱希望是很傻的。　　愿同学们铭记这些闪烁着人类智慧和勇气光芒的精彩语句，并把它们化作直面人生、战胜困难的精神力量！