语文版九年级下册(2018）第一单元达标测试卷（含答案）

语文版九年级下册(2018）第一单元达标测试卷
时间：90分钟 满分：100分
一、基础积累与运用(25分)
1．下列加点字注音完全正确的一项是(　　)(3分)
A．婆娑(suō)　 主宰(zǎi)　 污泥(wū)　 炊烟袅袅(niǎo)
B．休憩(qì) 虬枝(qiú) 晕圈(yūn) 无边无垠(yín)
C．萦绕(yíng) 浑凝(níng) 刹那(shà) 恹恹欲睡(yān)
D．譬如(pì) 摇曳(zhuài) 锤炼(chuí) 硕腹巨贾(jiǎ)
2．下列词语书写完全正确的一项是(　　)(3分)
A．袒露　　锁屑　　浩瀚　　芳草萋萋
B．冥想 伟岸 污逅 黯然失色
C．陶治 沐浴 怜悯 安之若素
D．秀颀 隐蔽 抵御 坦荡如砥
3．下列加点成语使用有误的一项是(　　)(3分)
A．兰若以其清雅幽静的独特风韵使林中众花黯然失色。
B．年轻时读过许多世界名著，现在想起来，最使我顶礼膜拜的，还是《钢铁是怎样炼成的》这本书。
C．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。
D．虽说春寒料峭，各种花却在潜滋暗长，稍不留意，你的眼前就已姹紫嫣红。
4．阅读语段，按要求完成下面的题目。(3分)
①优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。②它已经融入我们的文化性格里，启动着我们的心智，滋养着我们的心灵。③它要得到传承，就应融入公众生活。④一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人　　　对它缺乏热情，　　　缺少感受它的机会。
(1)第①句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。
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(2)第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
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(3)第④句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。
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5．请选出下列选项中排序正确的一项(　　)(3分)
①考察表明，塔里木地区有非常长的聚水期。
②早在30万年前，塔里木盆地和柴达木盆地还是连在一起的大海，后来这里的地壳逐渐抬升。
③这一时期一直持续了数万年，使得塔里木地区积聚了大量地下水。
④但还是个湿润地带，降水比较丰富，草原、沼泽密布。
⑤为什么塔里木盆地地下会形成巨大的地下水库呢？
A．①③②④⑤ B．⑤①②④③
C．⑤②①④③ D．①⑤②④③
6．下列有关文学名著的内容与理解，表述有误的两项是(　　)(3分)
A．关羽斩颜良诛文丑，过五关斩六将，单刀赴会，可谓勇武过人；他追随刘备，降汉不降曹，挂印封金，又可谓义重如山。(《三国演义》)
B．蟠桃会上，孙悟空喝光宴会用的仙酒，吃尽太上老君的金丹。太上老君大怒，随即和哪吒太子带十万天兵去花果山捉拿悟空，被悟空打败。(《西游记》)
C．“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这首哲理小诗告诉我们：在羡慕别人取得成功的时候，更应看到成功背后的艰辛。(《繁星·春水》)
D．在“慧骃”各种美德的感化下，格列佛一心想留在“慧骃”国。经“慧骃”国全国代表大会表决通过，格列佛实现愿望，留了下来。(《格列佛游记》)
7．梁山众好汉中，鲁智深是一个粗中有细的人。在“鲁提辖拳打镇关西”这个故事中，他的哪些做法体现了这个特点？(3分)
8．综合性学习。(4分)
在语文学习的旅程中，我们可以感受自然山水的魅力，可以细细品味名胜古迹的意蕴……
(1)仿照画波浪线的句子，写一句话。(2分)
夏天是个好季节。假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗；假如我是　　　，我________________________________________________________________________。
(2)在我国许多旅游胜地，精彩的对联比比皆是，自成一道风景。下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭，上联已给出，下联有待整理，请将整理后的下联填到横线上。(2分)
上联：把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅
下联：________________________________________________________________________
盛世 月亮 山高 声随 歌 临风
二、阅读理解(35分)
(一)阅读下面文章，回答问题。(18分)
根　赋
刘增山
白杨树，树白杨，雨水泥土是亲娘。开春盼到谷子黄，盼你长大做根梁。
这大概也是祖母对我的祈祷词了。
这次请了“创作假”回去，正赶上家里翻盖房子，想不到父亲要把房后那棵大白杨树刨下来做梁了！全家人都为之痛惜，我心里更不是滋味。心想：父亲啊，这几年家里日子过得富富有有，要盖房，去集上买根梁就可以了，为啥偏要刨树呢？您忘了吗，父亲？这白杨树是您给儿子树立的一块如何生活的“人标”啊！三十多年来，您儿子的青春、生命和事业，都和白杨树紧紧地连在一起！每当在工作中遇到艰难困苦时，我眼前便会出现白杨树那挺拔威严的铮铮硬骨，从而激起战胜困难的坚毅和力量；每当在生活中遇到歪风邪气摇撼的时候，我眼前便会浮现出白杨那伟岸、正直的身姿，从而立定脚跟决不东倒西倾；每当在前进的道路上遇到挫折的时候，我眼前便会闪现出白杨树那刺破青天、蓬勃向上的茎尖，从而又会重振进击的锐气；每当在生活中遇到不幸的时候，我的耳边便会响起白杨那哗啦啦的歌唱，从而掀去心头郁积的阴霾，笑迎命运的各种挑战……
白杨啊，使我的生命茁壮！
白杨啊，使我献身的事业发展！
如今父亲要把我心中的树刨掉，怎不令人翻肠倒肚？可转念一想，父亲又不是个没有思想的鲁人，若论对白杨的感情，他并不比我浅啊！几十年里，父亲作为白杨的“保护人”，像爱护自己的儿子一样，精心护理着这棵他亲手抚育成材的树。记得一次，一头小驴驹把树皮啃了，父亲一鞭上去，把驴驹从坡上抽到坡下，摔了个半死；三年经济困难时期，在那个粮食比命还贵重的年代，有人要用一千斤大米买下这棵树，父亲饿得一身浮肿，也没有答应，他不想为了吃几顿饱饭而去抹掉正在大学深造的儿子心中的“人标”；1963年发大水时，山洪冲歪了白杨树，父亲硬是用他那黑红的脊梁，把白杨树给扛直了，用他的话说“可不能让孩子心中留下一棵歪脖子树”……
也许父亲认为做大梁算是为它找到一个归宿。想到这里，心里平静了许多，我决心服从父亲的裁决。
“你去看看那树根吧。”寡言少语的父亲递给我一把镐头说，“一棵树不光是露在地面上的。”
啊，好难刨下的根！
过去，我只注意欣赏白杨树那裸露在大地上的繁华茂盛的枝叶，没想到它在地下还有如此虬曲壮观的根系。那深扎在沙石和岩壁之间的根，千条万绪，纵横盘缠，相互纠葛。那主根深不可测，那旁根、须根多不可数，那簇簇根系，千姿百态，异状纷呈。有的像一队浩荡进攻的兵士，剑拔弩张，在地下那黑暗的岩层间拼搏、抗争，开辟着进军的路；有的像一队队吃苦耐劳的矿工，在地下那岩石的缝隙中匍匐着身体向前掘进、奋战，争取着生命的发展；有的则像一群群勤劳坚韧的蚯蚓，拼命地在地下吮吸着乳汁，汲取着营养，然后把它输送给地上的树干；有的盘曲的根则更像那抛在地心的锚，为了稳固那地上的大树，而紧紧地死抱着岩石……
刨着，刨着，我不禁对根肃然起敬。白杨啊，我终于懂得了，你那高大的身躯为什么能风打不动、雨浇不倒呢？是这地下坚定顽强的根支撑了你呢！白杨啊，为什么你能长出翠玉般的绿叶，开出轻絮飘飞的花呢？是因为地下有勇于献身的根营养了你呀！白杨啊，为什么你又能顶天立地地雄踞大地呢？是那不怕埋没的根把荣耀全部馈赠给了你呀！
父亲这时问我：“听说，地上的树身有多高，地下的树根就有多长，书上写过吗？”
父亲又问我：“还听说，地下的树根有多少，地上的树叶就有多少，书上能查到吗？”
我为父亲的话惊得一时说不出话，许久才回过神来：“都该写上。”
我不能从生物学的角度去回答父亲提出的这些问题，但父亲的提问却使我获得了一个新的生命哲理……
9．作者为什么把这棵白杨称为“我心中的树”？(3分)
10．文章围绕“刨树”表现了“我”情感的变化过程，试作梳理概括。(3分)
　　　　　　→ 平静 →　　　　　　→　　　　　　
11．文章对根的描写“显其形”“传其神”，试对此加以赏析。(4分)
12．本文以“根赋”为题，却为什么写树身及父亲对树的呵护？(4分)
13．你认为结尾处作者从父亲的问话中领悟到了怎样的“生命哲理”？(4分)
(二)阅读下面文章，回答问题。(17分)
炊烟是乡村的水墨画
刘世河
①描写故乡的文章，出镜率最高的莫过于“魂牵梦绕”这四个字了，而能体现出这四个字的景象，非家乡的炊烟莫属。
②“暧暧远人村，依依墟里烟。”身居都市已久，我曾一度对陶渊明笔下的“归园田居”十分向往，如今人到中年才如梦初醒，其实我的童年和少年时光就是在这样一个如诗如画的地方度过的。
③我的老家在鲁北平原，村东一条小河蜿蜒流过。过河不远便是一个高高隆起的沙土岗子，岗子上的白杨树枝繁叶茂，一到夏天便绿树浓荫，成了我们这帮孩子玩耍的天堂。有时候玩累了，我就坐在岗顶上静静地望着小村，努力在那些模样都差不多的院落中寻找自己的家。
④起初总是眼花缭乱，后来望着望着就有了经验：看炊烟。父亲患有胃病，医生叮嘱要三分治七分养，吃饭须有规律，还得是热乎饭。因此不管多忙，一日三餐母亲都会准时生火做饭，所以村里升起的第一缕炊烟多半就是我们家的。
⑤母亲常说：“这炊烟就是咱庄户人家灶台上开出的花，花一开就有饭香，日日有饭香，就是好日子。”彼时年幼，对母亲的话一知半解，在意的只是制造炊烟的灶台上母亲又做了什么好吃的饭。正所谓：饥望炊烟眼欲穿，一心只想肚儿圆。
⑥炊烟还是小村的晨钟暮鼓，每天都传递着村人们晨起晚息的信息。
⑦早晨的炊烟风轻云淡，就像天边薄薄的晨曦，清灵疏朗，昭示着庄稼人早饭的简单，熬一锅小米粥或玉米糊糊，几个馒头就着一碟小咸菜就齐活了。吃罢早饭，上学的上学，上班的上班，下田的下田，农家新一天的生活便拉开了序幕。
⑧午间的炊烟是庄稼人匆忙的步履。不同于早饭的是，午饭虽然简单，但一定要吃得硬实扛饿，因此，午间的炊烟往往急速升起，瞬息消逝，一如庄稼人忙秋忙夏时脚不沾地的身影。
⑨傍晚的炊烟是最美的，也最能体现农家生活的细致与温馨，晚饭是全家人的聚餐，也是庄稼人一天当中最悠闲的时候。庄稼人有个小习惯，就是越闲越吃，所以晚饭自然丰盛些。如若恰巧那天家里有喜事，更会杀鸡烧肉以示庆贺。乡下人干活是急性子，但吃饭蛮讲究，尤其懂得“想要肉更香，工夫必须长”的道理，小火慢炖，肉烂汤浓。因此，傍晚的炊烟是细水长流，从黄昏一直摇曳到夜幕降临。
⑩炊烟如此缭绕生动，古诗词中自然少不了它的倩影。“乱云剩带炊烟去，野水闲将白影来”是辛弃疾笔下的炊烟；“渔市孤烟袅寒碧，水村残叶舞愁红”则出自柳永笔端。
写炊烟最多的当属陆游。“岭谷高低明野火，村墟远近起炊烟”和“遥望炊烟疑可憩，试从行路问村名”都是他的，可见陆放翁对田园袅袅飘逸的炊烟有多喜爱。后来又读到陆游“雾敛芦村落照红，雨余渔舍炊烟湿”的句子，禁不住疑惑，炊烟怎么会是湿的呢？
直到离家多年后，有一回在梦里又见故乡炊烟，醒来后却一枕清泪，才终于有悟。原来炊烟是和思念缠绕在一起的，泪眼看炊烟，又怎么会不是湿的呢！又想起母亲当年对炊烟的比喻，突然觉得母亲就是一个十足的诗人。而在我的眼里，炊烟不但是庄稼人灶台上开出的花，它自由舒展，浓淡随意，更像是一幅黑白交织的水墨画，氤氲在乡村的上空，画中的奇妙意境只有看懂它的人才能体会得到。
而且这幅画的色调永远都是暖的，因为它的作者是母亲。
(选自《文苑·经典美文》，2018年第3期，有删改)
14．请你概括一天中三个不同时段炊烟的特征。(3分)
15．阅读下列语句，按要求作答。(6分)
(1)炊烟还是小村的晨钟暮鼓，每天都传递着村人们晨起晚息的信息。(从修辞的角度加以赏析) (3分)
(2)原来炊烟是和思念缠绕在一起的，泪眼看炊烟，又怎么会不是湿的呢！ (赏析加点词的表达效果) (3分)
16．第⑩段中引用关于“炊烟”的诗句有何作用？ (4分)
17．最后一段内涵丰富，请联系全文加以分析。(4分)
三、写作(40分)
18．阅读下面材料，根据要求作文。
两个徒弟向师傅求教：“师傅，我们工作太痛苦，求您指点迷津。”师傅冥思半天，在纸上画了一碗米饭。两人看完画后，若有所悟，一个辞职回家种田，一个仍待在公司。
十年后，种田的以现代方法经营，成了农业专家；待在公司的任劳任怨，成了经理。两人相遇，农业专家说：“师傅画的不过一碗饭嘛，识时务者为俊杰。”经理说：“不过一碗饭嘛，何必见异思迁。”
这个故事引发了你怎样的思考？请以“适时转身”或“守望花开”为话题，联系生活，写一篇文章。
要求：①任选一个话题，题目自拟。②文体自选，可以记叙、抒情和议论。③不少于600字。若写诗歌，不少于15行。
答案：
第一单元过关卷
一、1.A　点拨：B项“晕”读作“yùn”；C项“刹”读作“chà”；D项“曳”读作“yè”，“贾”读作“gǔ”。
2．D　点拨：A项“锁”应写作“琐”；B项“逅”应写作“垢”；C项“治”应写作“冶”。
3．B　点拨：顶礼膜拜：比喻崇拜到了极点(多用于贬义)。这里可改为“难以忘怀”。
4．(1)“、”改为“，”
(2) “启动”改为“启发”或“启迪”
(3)不是　而是　点拨：(1)把句子中的顿号改为逗号，因为它们是连续的两个分句。
(2)动词和宾语搭配不当。
(3)所填关联词语的两个分句间是并列关系，否定一个，肯定一个，所以填“不是、而是”。　
5．B
6．BD
7．阻止店小二通风报信，为金氏父女离开争取时间；鲁提辖来到郑屠肉铺，故意刁难，激怒郑屠；拳打郑屠后，假称郑屠诈死，顺利脱身逃离。
8．(1)示例：画家　就要画一幅图画来展现它的多彩多姿
点拨：扣住“夏天是个好季节”这个中心句，可从画家、作曲家、雕刻家等角度去展开，
(2)临风歌盛世声随月亮山高
二、(一)9.①这棵树是父亲给儿子树立的一块“人标”，它“使我的生命茁壮”，“使我献身的事业发展”。②三十多年来，“我”的“青春、生命和事业，都和白杨树紧紧地连在一起”。③这棵树的形象特征、精神品格影响、塑造了“我”生命的品质：遭遇困难，坚毅迎战；遇到歪风邪气，站得稳立得正；面对挫折，不屈不挠，锐意进取；遭遇不幸，旷达乐观，笑迎挑战。④这棵树给了“我”品格的历练、精神的熏染、生命的启迪。
10．示例一：难过 崇敬 震惊　示例二：痛心 肃然起敬 惊异
11．示例：①既写出根的整体形态，又写出其各自不同的外形特征。运用比喻，既展现了根的外形特征，又写出了根的内在精神品质。②以根的外形和功用为着眼点，借助联想、想象，着重突出了根的精神品格：拼搏、抗争，开辟着进军的路；掘进、奋战，争取着生命的发展；为了“输送”营养给树干，拼命地“汲取”；为了大树的稳固，死抱着岩石。③运用排比句式，通过铺陈，有力地表现了形态多样的根，它们均以自己的生命方式为树身做着自己的贡献，洋溢着崇敬赞美之情。
12．①文章借叙述“刨树”事件为根作赋，从事件发展过程看，“刨树”过程中“我”对树根有了意外发现；“刨树”首先想到的是树身。因此，写树身及父亲对树的呵护是一种自然的联想。②从根与树身的关系看，写根离不开写树身，写树身是间接写根。有这样的树根才会有那样的树身；有根的艰辛坚韧、奉献付出，才会有树身的挺拔威严、伟岸正直、蓬勃向上和生机活力。③为根作赋的目的，在于展示根的力量创造的奇迹，讴歌其不慕荣耀、不计得失，竭尽全力为他人默默奉献的高贵品质。写树身和父亲对树的呵护，使这一目的得到了很好的落实。
13．示例：①树木要枝繁叶茂，必须将根扎深扎牢。(或树高千尺，功在树根。)②生命要向上发展，必须向下深入。(或学业要向高处发展，必须打牢基础。或有多少付出就会有多少收获。或没有坚实的基础就不会创造生命的辉煌。或生命的深度决定着生命的高度。)③树高千尺莫忘根本。(或鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。)④奉献自己，成就他人，也是一种生命价值的体现。
(二)14.早晨的炊烟轻淡，午间的炊烟急速，傍晚的炊烟悠长。
15．(1)运用比喻的修辞手法，把早晨傍晚的炊烟比作晨钟暮鼓，形象地表现了人们按照炊烟作息的习惯。
(2)“缠绕”本意是条状物回旋地束缚在其他物体上，文中指炊烟和思念交织在一起。炊烟是故乡，是母亲，看到炊烟就会想起母亲，想起故乡，从而激发对母亲、故乡的思念；思念母亲、故乡，自然会想到炊烟。炊烟和思念紧密缠绕在一起，在魂牵梦绕中泪眼看炊烟，炊烟怎能不是湿的呢。
16．引用诗句表现了乡村炊烟的美景，抒发了喜爱之情，为文章增添了文学色彩。
17．文中“这炊烟就是咱庄户人家灶台上开出的花，花一开就有饭香，日日有饭香，就是好日子。”表现了炊烟与饭食的联系，“花” 是美好的，“灶台上开出的花”意味着母亲最美好的心愿就是一家人饱暖无忧。“炊烟不但是庄稼人灶台上开出的花”，它“更像是一幅黑白交织的水墨画”，表现了炊烟与家乡的联系——浓浓的母爱和乡情，所以说母亲是这幅水墨画的作者，这幅水墨画的色调永远都是暖的。(围绕“母爱”“乡情”，结合文本内容回答即可)
三、18.思路点拨：本题是一道话题作文题，首先要根据自己的知识储备，确立好主题，尽量“化大为小”，缩小范围，同时要“以小见大”，深化主题。然后依据主题，确立文体，注意独辟蹊径，表现个性，选择不同的角度，把文章写出新意。以“守望花开”为例，“守望”的解释很简单：看守瞭望。但这个词语的内涵是丰富而广泛的。“守望花开”可以是一种抽象的情感，也可以是某种情感的演绎与升华。有了守望，生活才可能变得深刻，心灵才可能变得充实。写作中抓住“守望”这个焦点，自然可以写出精彩的文章来。本文可以写记叙文，也可以写议论文，注意记叙、抒情和议论相结合。　例文略。