Lesson 20 Li Ming’s Family 课件 (共24张PPT)

课件24张PPT。Lesson 20 Li Ming’s FamilyUnit 4 Family课前热身Greeting：How are you ?课前热身Sing the song“The family in our house”拿着照片，练习介绍自己的家庭成员。
This is …
课前热身复习回顾话题导入T: Today ,we will meet Li Ming’s family .and we will learn a new song about families .short /? ?? t / (形容词)矮的;短的tall /t??l/ (形容词)高的12新词展示China /t ? a ? n ? / (名词)中国3点击“新词展示”，跟我一起学词汇吧！新词展示新词展示新词展示词汇巩固比一比课文原文1.Meet Li Ming’s family①in(介词)在……里面My book is in the bag .我的书在书包里。例句重难点探究I love China.我爱中国。②China /t ? a ? n ?/ (名词)中国China的首字母小写时china的意思是“陶瓷”。
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Chinese 中国人;中国人的　Chinatown 唐人街例句拓展students复数形式重难点探究③student (名词)学生pupilI am a student .我是一个学生。
We are students .我们是学生。例句同义词Li Ming’s是名词所有格的用法,意思是“李明的”。详解重难点探究拓展1. Meet Li Ming’s family. 认识李明的家人。名词所有格的种类
英语名词有三个格,即主格、宾格和所有格。英语名词的所有格表示所属关系,它分’s 所有格和 of 所有格两种形式。(1)’s所有格的构成方法
1)一般情况(包括单数名词和词尾不带s的复数名词)加’s。如:
children’s books 儿童图书
Today’s paper 今天的报纸 重难点探究2)词尾带s的复数名词只加’。 如:
Girls’ school 女子学校
the Greens ’car 格林家的小汽车
注: 词尾带s的单数名词,通常仍加’s。如:
the boss’s plan 老板的计划
the hostess’s worry 女主人的担心 3)词尾带s的人名,可加’s 或只加’。如:
Dickens’ novels 狄更斯的小说
Charles’s job 查理斯的工作 重难点探究4)用and连接的并列名词的所有格要分两种情况,即表示各自的所有关系时,要分别在并列名词后加’s;表示共同的所有关系时,只在最后一个名词后加’s。如:
Danny’s and Jenny‘s rooms 丹尼和珍妮(各自)的房间
Danny and Jenny’s room 丹尼和珍妮(共同)的房间　(2)of 所有格既可用于有生命的人或物,也可用于无生命的东西。如:
a map of America 一张美国地图　是用来介绍某人职业的句型。
句型结构: 主语 + is a + 职业.详解重难点探究2. My father is a teacher. 我的爸爸是一名教师。I am a student .我是一个学生。
He is a teacher.他是一个老师。例句课文原文2.Let’s do it !课文原文3.Tall or short ?short 矮的对应词重难点探究　①tall /t ?:l/ (形容词)高的His father is tall .他的父亲很高。例句　②short /???t/(形容词)矮的;短的tall 高的　long 长的对应词例句Her mother is short .她的妈妈很矮I’m short. 我个子矮。这是用来表达某人的某种特征的句子。
句型结构: 主语 + is + 表示特征的形容词.
如: She is shortl.她个子矮。
His gramma is old. 他的奶奶很老。详解重难点探究
课文原文4.Let’s sing !Group work :拿着照片，练习介绍自己的家庭成员。如：
This is my ….He /She is tall /short .
课堂互动二、连词成句
1. family are we happy a (.)
2.her a teacher mother is (.).?
3.brother is his short (.）
4.China in we live (.)
一、单词翻译。
高的_________ 矮的________
家庭_________ 中国______巩固练习一、本课时学的重点词汇如下：
short(矮的),tall(高的),China(中国)二.本课时学的重点词汇如下：
This is my …He/She is tall /short .回顾小结24Homework 1.Introduce your family to more classmates in English .2. Learn to sing the song “I Love You ,You Love Me .课后作业