课件27张PPT。大自然的文字大自然是个五彩缤纷的神秘世界。它包罗万象,万物的生存和发展都离不开它,我们人类也一样。为什么冬天的星星看起来比夏天的星星大得多、亮得多,还一眨一眨的？为什么山会长高呢?为什么花有不同的颜色呢？大家一定很好奇,其实这些都是大自然的文字。学完这篇课文,大家就会更加了解自然、热爱自然的文字。星座
是为便于观测,人们将星空划分成的若干区域。每一个星座可由其中亮星的特殊分布而辨认出来。如北斗星所在的星座叫大熊星座,北极星所在的星座叫小熊星座。由于历史的原因,星座的名称很多是动物名,或古代巴比伦、希腊神话中的人物名。1928年,国际天文学联合会规定,全部天空共分88个星座。
初读感知背景资料
bear耸立 tower aloft生难字
ké(贝壳)
壳
qiào(金蝉脱壳)
运用：
我收集了许多漂亮的贝壳(ké)。
山脉的形成是地壳(qiào)运动的结果。多音字
耸立：高高地直立。
预兆：预先显露出来的迹象。
茂密：茂盛而繁密。
耸立 矗立
这两个词都表示“某物很高地立着”,但主体对象略有不同。“矗立”一般用于细长、体积较小的事物,如电视塔、楼房等；而“耸立”则用于体积较大的事物,如群山等。
例句：
①这里峰峦耸立,云雾缠绕在半山腰,景象十分壮观。
②街道两旁矗立着一座座高楼。重难点词语课文介绍了（ ）以及辨识这些文字的意义,告诉我们从小要学会（ ）,培养热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的兴趣,学会与大自然（ ）。
整体感知中心思想大自然的文字认识大自然和谐相处天上的每一颗星就是一个字，脚下的每一粒小石子也是一个字。
赏析：这句话紧扣文题,运用比喻的修辞手法，将星星、石子比喻成书中的文字,生动形象、通俗易懂。好词句赏析段落大意一、无处不在的大自然文字。(①)
二、内容丰富的大自然文字。(②~⑥)
三、观察探究中认识大自然文字。(⑦)结构图示 大自然的文字大自然也有
自己的文字举例说明大自
然的文字奥妙多观察就能学会
认识大自然的文字1.“天上的每一颗星就是一个字，脚下的每一粒小石子也是一个字”这句话说明了一个什么问题？
句中的“天上”与“脚下”涵盖了人类生活的所有空间,与两个“每”字共同说明大自然的文字是无处不在的。我们只要拥有一双勤于观察的眼睛,积极融入大自然,善于思考,就会发现大自然神秘的文字,探索出大自然的奥秘。再读课文2.第④段在文中的作用是什么？能否将该段中的“也”字删去,为什么？
第④段是一个过渡段,起引出下文的作用。“也”字不能删,因为它将上文所述“天上”的“星”“云”和下文所述“脚下”的“石”自然地衔接在一起。3.联系第⑤段的内容,说说你对“石灰石”这一大自然文字的认识。
石灰石主要是海洋生物的尸体特别是贝类沉降累积物,经过高温高压的地壳运动而形成的。通过“石灰石”我们可以推断：现在的城市所在地曾经是“一片汪洋”,这里曾发生过强烈的地壳运动。4.体会第⑥段中“搬、爬、带、走”等词的表达效果。
“搬、爬、带、走”等词赋予冰块以生命力,这种拟人化手法的运用,活化出冰川移动的动态情景,让我们真切地感受和认识到大自然的神奇。在会读它的人看来也是一本有趣的书。5.课文分别写了哪几种大自然的文字？它们各有什么作用？
文中一共介绍了天上的星座、云朵,地上的石灰石、花岗石四种大自然的文字。这些大自然的文字分别有助于我们辨别方向、观察气象、了解地质变化和变迁。6.简要说说你从文中所受的启发。
大自然蕴涵着无限的知识和奥秘,我们应走进大自然,多观察、多思考、多请教,不断丰富和加深自己对大自然的认识。本文的写法
运用比喻使文章更通俗易懂。本文在描写自然界的种种现象时,多处运用了比喻的手法。如“天上的每一颗星就是一个字,脚下的每一粒小石子也是一个字”,紧扣文题,将星星、石子比喻成书中的文字,通俗易懂。又如“从这座云山向左右伸出两个尖头,山变得就像铁匠的铁砧了”,将云朵的形状比作铁砧,形象地写出了砧状云的特点。可见,恰当的比喻可使事物的特征具体化、形象化,使深奥的道理平易化、通俗化,使文章的语言更准确精练,鲜明生动,增强文章的感染力。精读课文1.从全文内容看,作者提出的主要观点是什么?
作者的观点是：大自然也有自己的文字。
2.怎样才能学会认识大自然的文字？
要想认识大自然的文字,有三个途径：
一是注意观察,应当从小就到大自然中走走,做个细致观察的有心人；
二是查阅书籍,可从书里寻找答案；
三是请教别人,勤于发问,善于求教。想一想除了课文中提到的，你还懂得哪些大自然的文字？是怎么懂得的？
天空中的鸟是大自然的文字：大雁南飞,告诉我们“秋天来了,春天再见”。地上的蚂蚁是大自然的文字：蚂蚁忙着搬家,出门要带雨伞；水中的蝌蚪是大自然的文字：蝌蚪在水中活泼地游来游去,在水面上写下：春天来到人间……通过看书,请教家长和老师,我懂得了许多大自然的文字。
讨论星星是文字,可以让我们了解宇宙;云是文字,可以向我们预报天气;石头也是文字,暗示着矿藏的所在……大自然这本“百科全书”是如此丰富多彩,大千世界中,奥秘无处不在。看来我们不仅要乐于善于攀登书山,更要闯进大自然这片奇妙的天地,去观察去发现。这样既可以获得知识,又可以亲近自然,体验到探索的乐趣。
大家还能读懂大自然的哪些文字呢？
互动反馈心灵感悟云，也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，从这座云山向左伸出两个尖头，山变得像铁匠的铁砧了。
赏析：把云比作文字，铁砧等等，形象具体地写出了云的特点。仿写比喻句
示例：
夜空中的星星就像小孩子清明的眼睛，不时地眨呀眨，美丽极了。仿写训练描写自然现象的成语：
天高云淡 电闪雷鸣 风起云涌 彤云密布
与气象有关的谚语、俗语：
天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。
朝霞不出门,晚霞行千里。
云自东北起,必有风和雨。语言积累指出下列句子使用的修辞手法。
1.这座云山向左右伸出两个尖头,山变得就像铁匠的铁砧了。( )
2.那些冰块从寒冷的北方“爬”过来,沿路把大大小小的石块带着一起走。( )
3.要学会认识大自然的文字,应该怎样做呢？从小就应当到树林里、田野里走走看看。( ) 随堂练习比喻拟人设问
谢谢观看！！让我们一起聆听课文吧
