第1课时 分数乘法的意义（共15张ppt）

第 1 单 元 分 数 乘 法
（1）5个12是多少？



（2）
5×12=60
1.计算下列各题。
1
6
+
2
6
3
6
+
=
1
（3）
3
10
+
+
=
9
10
3
10
3
10
一、复习引入
小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个，3人一共吃了多少个？
2
9
1.梳理信息，分析思路
问题：（1） 你知道了什么？
（2） 你能试着用图表示出题意吗？
二、学习新课
？个
2.画图分析
小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个，3人一共吃了多少个？
2
9
二、学习新课
2
9
+
2
9
+
2
9
=
6
9
2
3
（个）
=
3.探究分数乘整数的意义
（1）求3个 是多少可以怎样列式？
（2）还可以怎样列式？
3个 相加，用乘法表示就是 ×3或 3× 。
2
9
2
9
2
9
分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便计算。
二、学习新课
2
9
2×3
9
×3
6
9
（个）
=
=
2
9
+
2
9
+
2
9
=
2+2+2
9
=
4.探究分数乘整数的计算方法


二、学习新课
2
9
2×3
9
×3
6
9
（个）
=
=
2
9
+
2
9
+
2
9
=
2+2+2
9
=
4.探究分数乘整数的计算方法


研讨问题：
乘得的积是不是最简分数？应该怎么办？
二、学习新课
2
9
2×3
9
×3
6
9
（个）
=
=
2
9
+
2
9
+
2
9
=
2+2+2
9
=
4.探究分数乘整数的计算方法


研讨问题：
乘得的积是不是最简分数？应该怎么办？
2
3
＝
（个）
二、学习新课
2
9
2×3
9
×3
6
9
（个）
=
=
2
9
+
2
9
+
2
9
=
2+2+2
9
=
4.探究分数乘整数的计算方法


研讨问题：
乘得的积是不是最简分数？应该怎么办？
2
3
＝
（个）
2×3
9
2
3
1
3
（个）
=
二、学习新课
2.能先约分的可以先约分，再计算，结果相同。
1.分数乘整数，用分子乘整数的积作分子，分母
不变。
5.讨论总结
二、学习新课
1. 把下面的加法改写成乘法算式并计算。
5个2是多少？



5×2=10
三、巩固练习
问题：1. 你知道了什么？
2. 解决“3袋重多少千克”这个问题， 请你列出算
式并计算。
三、巩固练习
3.直接说出得数。
问题：直接说出得数，并说说你是怎样想的。
＝0
三、巩固练习
作业：第6页练习一， 第1题、第2题、第3题。
三、作业布置