部编版历史八年上第13课 五四运动（25张PP）

课件25张PPT。 第 四 单 元新时代的曙光第13课 五四运动走进五四 为什么把五月四日定为“青年节”？它与什么事有关？又是什么时候把它定为“青年节”的呢？1、知道五四运动爆发的背景与直接原因。
2、了解五四运动的经过和结果。
3、分析五四运动的性质并归纳其历史意义。
4、理解五四精神的内涵。
教学目标教学重点与难点重点：五四运动爆发的背景和伟大的历史意义。难点：体会五四精神，理解五四运动是中国新民族革
命的开端。五四运动的历史背景图说五四
1、中日丧权辱国的“二十一条” 2、俄国十月革命的影响1、北洋军阀的黑暗统治
2、工人阶级队伍的壮大
3、新文化运动的兴起国际：
国内：思考：
中国以什么身份参加巴黎和会？中国人对巴黎和会抱着怎样的希望？战胜国取消帝国主义在华特权，废除二十一条，收回青岛主权。NO!!!
巴黎和会如何解决山东问题？这样的结果说明了什么？思考：弱国无外交。落后就会挨打。 将德国在山东的特权转让给日本。导火线巴黎和会上中国外交的失败巴黎和会会场第一阶段——前期
北京学生集会、游行、示威五四运动的过程1919年5月4日时间：中心：
主力：
方式： 口号“外争主权，内除国贼”
“誓死力争，还我青岛”
“废除二十一条”
拒绝在“和约”上签字反帝反封建最能
反映
五四
运动
的性
质天安门东 交 民 巷外 国 使 馆 区赵家楼曹汝霖住宅遭到北洋政府的镇压
中心：上海
主力：工人阶级
方式：“三罢”斗争（罢工、罢市、罢课）第二阶段——后期（五四运动的扩大） 时间：1919年6月5日 对比五四运动第二阶段和第一阶段有那些变化？说明了什么？5月4日6月5日北京上海学生
（先锋）工人
（主力军）遭到镇压初步胜利五四运动结果： 初步获胜的表现是什么？这次运动口号的哪些要求实现了？获胜的主要原因是什么？初步获胜 实现： 表现： 主要原因：释放学生、罢免卖国贼、拒绝签字。内惩国贼、拒绝在合约上签字。工人阶级作为独立的政治力量，开始登上历史舞台。
五四运动的杰出的历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的新姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。

——《毛泽东选集》思考：新姿态指的是什么？彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。五四运动的性质感悟五四旧民主主义革命和新民主主义革命的比较:彻底、
不妥协
无产阶级广泛
马克思主义
共产
主义反帝反封建质疑：
五四运动的“新”姿态“新”在哪？新精神、新领导、新基础、新思想五四运动的历史意义：
是中国新民主主义革命的开端。弘扬五四 五四精神核心：
其它精神：爱国
进步、民主、科学、
追求真理、勇于探索
中国的土地可以征服而不可以断送！
中国的人民可以杀戮而不可以低头！
发扬五四爱国精神 分小组，写标语、口号，当代中国人该如何在和平年代弘扬爱国精神？（以不同的身份：学生、百姓等等，也可从社会、国家、国际的角度）小组活动第一阶段：学生（先锋）五四运动国际：中日丧权辱国的“二十一条”1919年5月4日第二阶段：工人（主力军）新民主主义革命的开端课堂小结巴黎和会上中国外交的失败国内：北洋政府的黑暗统治彻底的反帝反封建的爱国运动性质：经过时间：导火线：背景意义：五四精神爱国课堂练习2、五四运动取得初步胜利的决定因素是( )
A、青年学生发挥了先锋作用
B、工人阶级登上政治舞台，发挥主力军作用
C、先进知识分子的指导、推动并领导
D、广大人民的彻底觉醒 1、新旧民主主义革命的根本区别是( )
A、领导阶级不同 B、指导思想不同
C、所处时代不同 D、革命前途不同AB作业布置：
以《青年学生如何在和平年代弘扬爱国精神》为主题写一篇200字左右的小论文。《光荣啊，中国共青团》我们是五月的花海,用青春拥抱时代;我们是初升的太阳,用生命点燃未来."五四"的火炬,唤起了民族的觉醒.壮丽的事业,激励着我们继往开来.光荣啊,中国共青团,光荣啊,中国共青团.母亲用共产主义为我们命名,我们开创新的世界.