第3课远古的传说课件(共29张PPT)

课件29张PPT。约七千年磨制石器骨耜种植水稻 猪狗
水牛陶器 乐器
玉器 雕刻 会用天然漆约六千年磨制石器猪狗彩陶 乐器纺织 制衣种植粟干栏式半地穴式温故知识新课导入为什么每年海内
外的华夏子孙涌
往黄帝陵祭拜？想一想：祭奠黄帝学习目标1.了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，包括炎帝、黄帝等人对华夏族的形成所做的贡献、尧舜禹的禅让和原始社会走向终结的有关史实。了解“炎黄子孙”的源头和由来，加深民族认同和自豪感。
2.学生通过小组讨论方式合作学习， 归纳共同点，寻找历史线索，提高抽象归纳能力，逐步学会从历史表象看实质。
3.通过比较思考传说与史实的区别，提高分辨是非、透过现象看本质的能力。第3课 远古的传说第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 1.五六千年前，中国进入 时期 一.炎黄联盟 (P14-15)2.黄河流域著名的部落联盟首领：
炎帝、黄帝、蚩尤 ☆部落联盟3.重大战役（名称和交战双方）阪泉之战黄帝和炎帝涿鹿之战炎黄战蚩尤　　炎帝和黄帝原来都生活在黄河上游一带，后来两大部落又都向中原发展。为争夺土地和财富，黄帝部落和炎帝部落产生尖锐矛盾，终于爆发阪泉之战，经过三次恶战黄帝最后取得胜利。战败的炎帝表示愿意服从黄帝的领导，黄、炎部落结成联盟。阪泉之战炎黄联盟涿鹿之战征战蚩尤　　炎黄结盟后，实力更加强大。东方蚩尤部不断向西发展，对黄炎联盟造成威胁。黄帝率领各部与蚩尤战于涿鹿，蚩尤战败被杀。黄炎联盟得到巩固发展，又融合其他部落，他们不断发展壮大，形成了日后的华夏族。 1.五六千年前，中国进入 时期 一.炎黄联盟 (P14-15)2.黄河流域著名的部落联盟首领：
炎帝、黄帝、蚩尤 ☆部落联盟3.重大战役：阪泉之战黄帝和炎帝涿鹿之战华夏族形成炎黄联盟炎黄战蚩尤二、传说中炎帝和黄帝的发明1.炎帝的贡献 (P15）找出并识记（1）教民开垦耕种，制生产工具（耒耜）
种五谷和蔬菜；（2）制陶器，发明纺织，煮盐，
教人通商交换（创集市）；（3）制乐器琴瑟，会天文和历法1.建宫室，制衣，挖井，造船，炼铜，
发明弓箭和指南车。2.黄帝的贡献 (P15-16，找出并识记）3.（妻子）嫘祖纺织缫丝；2.（属下）仓颉造字；伶伦作音律；
隶首发明算盘。黄帝和炎帝的贡献为中华文明的发展奠定基础，被尊为中华民族的“人文初祖”。
海内外华人自称“炎黄子孙”、“华夏儿女”“龙的传人”。赫赫始祖，吾华肇造；胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿智，光被遐荒；建此伟业，雄立东方 … …——1937毛泽东《祭黄陵文》中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
——孙中山黄帝建宫室尝百草、创医术仓颉造字养蚕缫丝造 船指南车 天文观测传说黄帝对中华文明的贡献（助学P10—T6）传位传位三.尧舜禹的禅让1.黄帝以后黄河流域著名的部落联盟首领(尧）（舜）（禹）三.尧舜禹的禅让民主推举部落联盟首领的方法。1.黄帝以后，黄河流域著名的部落联盟首领2.禅让 推举原则：
德才兼备、能以身作则、无特权尧——舜 —— 禹大禹治水精神：坚持不懈、无私奉献、敬业、创新精神，高度的社会责任感等禹-- 治理水患
三过家门而不入鲧-- 治水方法堵塞 疏导 课堂小结1.部落联盟时期黄河流域著名的首领：
炎帝、黄帝、蚩尤 ★2.重大战役：阪泉之战涿鹿之战华夏族形成炎黄联盟3.传说中炎帝和黄帝的发明4.尧舜禹的禅让尧—舜 —禹禅让大禹治水1.“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇。…造车指南，辨兆万民不易之方向。”据材料判断这是拜谒何处的祭文
A．炎帝陵 B．黄帝陵
C．大禹陵 D．嫘祖庙考考你2．“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。”材料中的“神农”是（ ）
A.炎帝 B.黄帝
C.伶伦 D.嫘祖考考你3.中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华民族人文始祖的是（　　）
①炎帝 ②黄帝 ③尧 ④舜
①② B. ②③
C. ③④ D. ①④考考你4．原始社会末期，部落联盟首领位子传于贤德之人的制度被称为( )
A．世袭制 B．禅让制
C．民主制 D．分封制考考你5．人们在浙江绍兴建有一座著名大禹陵，为大禹建陵主要是纪念他
A．治理水患，造福人类
B．品德高尚，让位给尧
C．建造宫室，制作衣裳
D．发明耒耜，教民农耕考考你6. 炎帝部落和黄帝部落最早生活在
A. 黄河流域 B. 长江流域
C. 珠江流域 D. 黑龙江流域7. 在下列哪个战役之后，炎黄两部落结成部落联盟，形成华夏族主体
A. 涿鹿之战 B. 牧野之战
C. 阪泉之战 D. 官渡之战材料一：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱，世界闻名，唯我独先——孙中山请回答：（1）材料一歌颂了哪位中华民族先人的事迹？请列举出至少三项传说中他的事迹。建造宫室、制作衣裳、挖掘水井、制造船只、学会炼铜、发明弓箭和指南车黄帝能力提升材料二 通大川，决壅塞，凿龙门…疏三江五湖，注之东海，以利黔首（大意：疏通大河，打开堵塞，凿开龙门山…决通三江五湖，使百川通畅注入东海，以此安置百姓）——《吕氏春秋》（2）材料二中歌颂的是哪位先人？他的最典型的故事是什么？大禹治理洪水，三过家门而不入（3）从这两个人身上体现了中华民族的什么精神？奉献精神，敬业精神、创新精神、改革精神、社会责任感等从图片中感知历史，下列是古代黄河流域的部落联盟首领的画像，结合所学知识回答：（1）请按生存年代排列四位部落联盟首领的先后顺序黄帝、尧、舜、禹（2）请写出与黄帝同一时期的黄河流域和东方部落首领各一个。炎帝 蚩尤（3）这些部落联盟首领与我国原始社会末期的一种民主推选制度有关，这种制度是什么？禅让制(4)上述图片都是中国古代传说中的人物，我们应该怎样科学地对待历史事实与神话传说的关系？历史事实是客观存在的无法改变的事实。
神话传说是人们表达内心对美好向往，不全是真的，其中有一些是虚构的
一方面，不能把传说当作真实的历史，否则就失去历史的真实性、科学性。
另一方面，又不能用历史事实去衡量远古传说，应从神话传说中寻找历史现象的客观存在。