开花和结果（第一课时）导学案
备课人：刘秀英
【学习目标】：1、概述花的基本结构。
2、概述传粉的过程。
【学习重点】：1、花的基本结构。
2、传粉的过程。
【学习难点】： 花的基本结构
【自主学习】
1、一朵桃花是由花柄、花托、萼片、 、 和 等组成。花的主要结构是 和 。
2、花粉从 中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做 。植物传粉的方式有两种，分别是 和 。
【合作探究】
探究任务一：花的结构
4、根据课本P103的“观察与思考”，观看实验视频，然后讨论完成下列问题：
（1）雄蕊由[ ② ] 和[ ]花丝构成。雄蕊花药里面有 。
（2）雌蕊由[ ① ] 、[ ]花柱和
[ ⑤ ] 构成。雌蕊下部的子房里面有[ ⑥ ] 。
想想植物花的哪些结构对它繁衍后代最重要？
探究任务二：传粉
（1）什么是自花传粉？什么是异花传粉？(口述）
（2）异花传粉需要什么媒介？请举例说明？（口述）
思考：在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，这是什么原因？
【课堂小结】 花柄、花托、萼片、花瓣
花丝
（内有花粉，花粉里有 ）
柱头
花柱
子房壁
（内有卵细胞）
二、传粉：花粉从花药中散放而落到 上的过程。
【课堂反馈】
1、一朵花的主要结构是（?? ? ）?
A、萼片 ?B、花瓣??? ?C、子房? ?D、雌蕊和雄蕊
2、一朵桃花中，能产生花粉的结构是（ ）
A、雄蕊 B、雌蕊 C、花瓣 D、花托
3、解剖一朵花，观察其结构，在子房内看到的白色小颗粒是（ ）
A、柱头 B、胚珠 C、花药 D、花粉
4、被子植物的卵细胞存在于下列哪个结构中？（?? ? ）?
A、花粉?? ?B、花粉管?? ?C、胚珠?? ?D、柱头?
5、在自然条件下，黄瓜属于（ ）
A、自花传粉、主要靠昆虫传粉 B、异花传粉、主要靠昆虫传粉
C、异花传粉、主要靠风传粉 D、自花传粉、主要靠风传粉
6、某果农喷洒农药杀死果园里的昆虫，导致这一季节果实的产量减少，这是因为昆虫对植物的（?? ? ）有益？
A、传粉??? B、呼吸??? ?C、受精?? ?D、光合作用
7、花的主要结构是雌蕊和雄蕊，其中雌蕊由哪几部分组成（ ）
A.花柄和花托???????????B.花药和花丝
C.花瓣和花萼???????????D.柱头、花柱和子房
课堂反思：这节课我学到了______________________________________________________.
一、花的基
本结构
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1
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请同学们根据课本P103--P104,完成以下： 1、前后桌相互进行讨论观察手中百合花的各个部分。 2、把百合花的各个结构从花中剥离出来，并且按照不同的结构按次序摆在课桌上。 3、完成导学案的合作探究一，花的结构部 分！（一定要记得哦！）
花柄
花萼
花瓣
子房
花柱
柱头
雌蕊
花冠
花药
花丝
雄蕊
花 的 结 构
花托
1、对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？
花蕊
雄蕊：
雌蕊：
提供花粉和精子
提供卵细胞接受花粉并受精
雄蕊
雌蕊
花蕊
子 房
子房的横切面
子房
纵切放大
认识子房的结构
子房壁
胚珠
卵细胞
银柳树的花
杨树的花
没有花瓣和花萼的花
单性花：花的结构中只有雌蕊或只有雄蕊的花。（例如：黄瓜，西瓜，玉米等）
两性花：花的结构中既有雌蕊又有雄蕊的花。（例如：百合，苹果，桃等）
花开放后，雄蕊的花药破裂，花粉散出，落到雌蕊的柱头上，这一过程叫传粉。
传粉
返回
传粉和受精
一朵花的雄蕊产生的花粉粒落在同一朵花雌蕊的柱头上。
自花传粉：
借助外力作用，一朵花的雄蕊产生的花粉粒落在另一朵花雌蕊的柱头上。
异花传粉：
风媒花
虫媒花
我们把传粉时需要昆虫帮助的花称为虫媒花。
把传粉时只需依靠风帮助的花称为风媒花。
虫媒花：
1.花粉轻
2.鲜艳的花被
3.甜美的花蜜
4.芳香的味道
风媒花:
1.花粉轻、干、多；
2.柱头分叉或分羽毛
状，伸出花瓣外。
思考：在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，这是什么原因？
一．花的结构
花
花托
萼片
花瓣
雌蕊
雄蕊
柱头
花柱
子房
花丝
花药 （内有花粉,花粉中有精子）
胚珠（内有卵细胞 ）
??第三节??开花和结果
二．传粉和受精
传粉：花粉落到雌蕊柱头 上的过程。
1、一朵花的主要结构是（?? ? ）?
A、萼片 B、花瓣???C、子房? ?D、雌蕊和雄蕊
2、一朵桃花中，能产生花粉的结构是（ ）
A、雄蕊 B、雌蕊 C、花瓣 D、花托
3、解剖一朵花，观察其结构，在子房内看到的白色小颗粒是（ ）
A、柱头 B、胚珠 C、花药 D、花粉
4、被子植物的卵细胞存在于下列哪个结构中？（?? ? ）?
A、花粉?? ?B、花粉管?? ?C、胚珠?? ?D、柱头?
5、在自然条件下，黄瓜属于（ ）
A、自花传粉、主要靠昆虫传粉
B、异花传粉、主要靠昆虫传粉
C、异花传粉、主要靠风传粉
D、自花传粉、主要靠风传粉
6、某果农喷洒农药杀死果园里的昆虫，导致这一季节果实的产量减少，这是因为昆虫对植物的（?? ? ）有益？
A、传粉??? B、呼吸????C、受精?? ?D、光合作用
开花与结果（第一课时）
教学目标：1、概述花的基本结构。
概述传粉的过程。
教学重点：1、花的基本结构。
2、传粉的过程。
教学难点：传粉的过程。
教学过程：
导入：
教师：我们之前经常会提到一句诗句：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。诗中提到桃花盛开，我们可以想象在生机盎然的春天，百花盛开的盛况。下面我们一起来欣赏一段繁华盛开的小视频。
教师播放视频
教师：看了刚刚一朵朵鲜花盛开，接下来请同学们思考一下，这些植物开花的目的是什么？单单只是为了好看吗？
学生：不是，是为了结果，和繁殖后代。
教师：对，植物开花和结果繁殖后代是一个连续的过程，我们要想了解这个过程，先要了解花的基本结构。接下来请同学们以小组为单位，根据课本103页到104，观察手中的百合花，并且把花不同的结构剥离出来后按结构有次序的摆好，要准确的说出各个结构的名称，同时完成导学案探究任务一的内容。一共5分钟时间，
下面开始。
学生活动
教师：时间到，接下来老师要检查一下同学们刚刚是不是认真观察了，请一位同学上讲台给我们演示一下，举手，哪位同学?记得要把花的结构放在相应的位置哦。
学生上台展示
教师：这位同学表现的很棒，给点掌声！接下来就看我们大家的了，我说一个结构名称，各小组找代表把相应的结构举起来，雄蕊！雌蕊！花丝！花瓣！很好。但是刚刚我还给大家布置一个任务，不知道大家完成了没有，现在看到我们的导学案，请一位同学起来给我们讲讲。
学生回答
教师：他回答的好不好？
学生：好！
教师：既然好为什么没有掌声呢？刚刚这位同学讲到雄蕊的花药里有花粉，雌蕊下部的子房里面有胚珠，我们一起来看看我们手上的花的雄蕊看看能不能找到花粉。
学生找花粉。
教师：找到了吗？刚刚大家在雄蕊的哪个结构里找到花粉的？
学生：花药里找到的。
教师：对，花药中有花粉，花粉中含有雄性生殖细胞精子，对后面产生新个体的起点-----受精卵非常重要，那大家再看看自己手中的花看看能不能看到子房里的胚珠。
学生找胚珠
教师：你能找到胚珠并且看到它吗？
学生：不能。
教师：是的，我们看不到胚珠，因为胚珠在子房的内部，下面我给大家把子房解剖开，我们一起来观察一下胚珠的结构。
教师现场解剖子房。
教师：大家注意看，（教师用解剖针指出胚珠的位置）
教师：好了，刚刚我们大致了解的花的结构，现在我们进行小结，花的结构中有花托，花柄，花萼，花药，花丝，其中花药花丝构成雄蕊，花药中有花粉，花粉里含有精子，中间还有柱头，花柱，子房，子房内部有胚珠，胚珠里含有卵细胞，经过我们刚刚的学习，请同学们思考一下：植物花的哪些结构对它繁衍后代最重要？
学生：雌蕊和雄蕊。
教师：对，非常好，花的主要结构有雌蕊和雄蕊，我们把它们合称为花蕊，对于植物繁殖来说，最重要的就是花蕊，其他的结构可以对花蕊起到支持和保护的作用，那是不是所以的植物都有这些结构呢？
学生：不是。
教师：我们来看看没有花瓣和花萼的花，他们的花蕊裸露在外面，还有丝瓜花，丝瓜花只有雌蕊或雄蕊，我们把这种花成为单性花，像刚刚我们所讲的百合花既有雌蕊又有雄蕊的就称为双性花。现在我们想想在现实生活中像丝瓜花如此鲜艳的花上，经常会看到什么昆虫在上面飞舞？
学生：蜜蜂、蝴蝶。
教师：这么蜜蜂蝴蝶在做什么？对花的繁殖有什么作用？
学生：传粉。
教师：对，我们现在来了解一下什么是传粉？大家把这个概念一起读一遍。
学生：.................
教师：我们一起看看传粉的过程，现在又有一个问题了，我们刚刚说的蜜蜂蝴蝶是不是就只在一朵花上吸食花蜜？
学生：不是
教师：那这些昆虫从一朵花飞到另一朵花是会不会把花粉带过去？
学生：会。
教师：是的，有些花的花粉落在它自己的柱头上，我们把这种方式称为自花传粉，而像刚刚我们提到昆虫把一朵花的花粉带到另一朵花上，这种称为异花传粉。接下来我们一起来做一个小游戏，请两位同学上来。
学生活动同时教师讲解（教师：我们的手表示雄蕊的花粉，我们的头表示雌蕊的柱头，像这样是哪种传粉方式？这样呢？）
教师：像这种自花传粉我们能理解，偶尔进行触碰就能完成传粉，但是像异花传粉这样花粉要从一朵花到另一朵花该怎么完成这个传粉过程？
学生：用昆虫或风。
教师：是的，像异花传粉只能通过昆虫和风这样的媒介来进行传粉，那现在就有一个疑问了，到底什么样的花是靠昆虫来传粉，什么样的花又是靠风力来传粉的？有哪位同学知道的？
学生：一般颜色比较鲜艳，有浓郁气味的花是靠昆虫来传粉的，而那些没有鲜艳的颜色的花是靠风来传粉的。
教师：是的，我们把传粉的媒介不同分成虫媒花和风媒花，虫媒花一般颜色鲜艳，有浓郁的气味，而风媒花一般花粉较轻，没有艳丽的颜色和香味，它们的柱头上有分叉和粘液，比较容易接受花粉。下面我们思考一个问题：在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，这是什么原因？
学生：传粉受到了影响，..........
教师：是的，当植物传粉受到影响时也会影响后期的结果，最后影响繁衍后代，从这里可以看出植物的开花和传粉非常重要，我们现在一起来对这节课进行小结，看看我们学到了什么？找位同学来给我们小结一下？（PPT显示，学生回答）
学生：..............
教师：很好，看来学的很不错，下来就看同学们自己的了，看到导学案后面的课堂反馈，三分钟完成。开始
学生完成导学案。
教师：我们找同学来回答，。。。。。。。
学生：。。。。。。。。。
教师？很好通过这节课我们了解到植物开花和传粉对它的繁殖非常重要，一系列的生理活动都是为了后代，而今天我们这么多家长来到这里也是为了你们，他们百忙之中抽空来关注同学们在校的表现和学习状况，所以我觉得同学们应该学会感恩，下课后记得给我们的家长献上我们手上的鲜花，我们亲手做的手工花或其他的都可以，表示同学们的感恩之心和感激之情！这节课我们就上到这里！下课！
