《综合与实践》练习
填空题。
边长是200米的正方形草地,占地面积是4（ ）。
天安门广场的面积约为40( )。
北京故宫是世界上最大的宫殿,占地面积约70( )。
一块占地2公顷的果园中,种了5000棵果树,平均每棵树占地( )平方米。
一个梯形果园上下底之和是400米,高50米,这个果园占地( )公顷。
我是聪明的小判官。
一个边长是4米的正方形,它的周长和面积相等。 （ ）
4公顷8500平方米<48500平方米。( )
三、应用题。
1、一辆洒水车每分钟行200米,洒水的宽度是10米。洒水车行驶10分钟,最多能洒多大面积？
2、一块正方形地的周长是800米,每公顷收稻谷7.5吨,那么这块地收稻谷多少吨?
3、一个平行四边形小麦田，底长550米，高是220米，他的面积是多少平方米？
4、一个占地1公顷的正方形苗圃,边长各加长100米,苗圃的面积增加多少公顷?
5、扩建一个长方形体育场,如果长增加100米,面积就增加2公顷,这个体育场的宽是多少米?
李大伯在2公顷的山坡上种梨树。每棵梨树占地面积是8平方米,每棵梨树可收梨400千克,那么这些梨树共可以收梨多少千克?
7、一个长100米,宽65米的长方形果园。如果长与宽都扩大1倍,那么果园的面积增加多少公顷？
一个正方形果园,它的周长大约是600米,这个果园的占地面积大约是多少平方米?
某市郊外的森林公园有124公顷森林。一天可从地下吸出85吨水。 这个森林公园的森林一个月（按30天算）可从地下吸出多少吨水 ？
10、1公顷松柏林每天分泌杀素30kg，24.5公顷松柏林31天分泌杀菌素多少千克？
每平方米阔叶林每天制造75g氧气，是每平方米草地每天制造氧气的5倍。每公顷草地每天能制造多少千克氧气？
参考答案
填空题
1、公顷
2、公顷
3、公顷
4、4
5、75000
我是聪明的小判官
×
×
应用题
1、200×10×10=20000平方米
2、800÷4=200（米）
200×7.5=1500（吨）
3、550×220=121000（平方米）
4、200×200=40000（平方米）
40000平方米=4公顷
4-1=3（公顷）
5、2公顷=20000平方米
20000÷100=200（米）
6、2公顷=20000平方米
20000÷8=2500（棵）
2500×400=1000000（千克）
7、200×130=26000（平方米）
100×65=6500（平方米）
26000-6500=19500（平方米）
8、600÷4=150（米）
150×150=22500（平方米）
9、答案：124×85×30=316200（吨）答：这个森林公园的森林一个月可从地下吸出316200吨水。
浙教版数学六年级上册第17课时综合与实践教学设计
课题
综合与实践
单元
第四单元
学科
数学
年级
五年级
学习
目标
（1）让学生可以通过本节课的学习知道公顷和平方米的灵活运用。
（2）让学生通过本节课的学习可以对本章节所学的知识进行总结和利用。
（3）培养学生发现问题并且解决问题的能力。
重点
（1）让学生会利用本章节之前学习的内容解决实际问题。
（2）让学生可以进行单位之间的转换，进行应用题的解答，培养学生的解决问题的能力。
难点
（1）如何让学生对本章节学习的内容加以利用的解决应用题。
（2）如何让学生遇到问题的时候学会思考，知道利用学过的知识解决问题。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
情景导入：展示“保护森林”宣传标语比赛中的几条出彩的标语，提问学生还能想出什么标语。
分组讨论，汇报交流。
提出问题：同学们知道为什么要保护森林吗？
展示森林的作用：防风固沙，涵养水源，调节温度，净化空气等。
并号召学生一起通过具体数字体会森林的作用。
标语如：保护一片绿地，撑起一片蓝天。
了解森林的作用
通过情景，让学生了解森立你的作用，并带着问题进入课堂。
讲授新课
1公顷森林1年大约滞尘32吨，1天大约可以从地下吸收85吨水。
1公顷松柏林每天大约分泌杀菌素30千克。
1公顷森林在生长季节每周大约可吸收6.3吨二氧化碳。
带领学生了解以上的信息后，要求学生提出哪些问题呢？试着说一说，并解答。
问题一：
城西森林公园有4.5公顷森林，8月份(生长季节)，这片森林大约可以吸收多少吨二氧化碳?
要求学生说一说每一步表示的意义。
分组讨论，汇报交流。
从以上的信息中，你还能提出哪些数学问题？
问题二：
18.4公顷松柏林，一个季度大约分泌杀菌素多少千克?
分组讨论，汇报交流。
提示学生注意单位，以及季度的天数。
课堂练习
1、至2001年,全世界森林面积已经下降到38.7亿公顷。联合国有关机构公布的统计数据表明,在此前的十年间,全世界森林自然增长率及植树面积仅为年均520万公顷,而森林砍伐面积高达年均1460万公顷,严重“入不敷出”。1991年世界森林面积是多少?
分组讨论，汇报交流。
2、3只灰喜鹊一年能吃掉3.6万条松毛虫，可保护19.8公顷森林，照这样计算，12只灰喜鹊一年可保护多少公顷森林？
分组讨论，汇报交流。
引导学生思考还有没有其他解题方法。
提示：还可以先求出1只灰喜鹊一年能保护的森林！
3、某村原有林地106公顷，旱地54公顷，为保护环境，需要把一部分旱地改造成林地，使林地面积变为旱地面积的3倍。应该将多少公顷旱地改造为林地？
分组讨论，汇报交流。
提示学生可以从倍数上考虑、
了解关于森林的更多知识
分组讨论，提出问题，并解答。
6.3÷7×31×4.5=125.55（吨）
6.3÷7表示1公顷森林在生长季节每天吸收的二氧化碳量
6.3÷7×31表示1公顷森林在生长季节8月吸收的二氧化碳量
6.3÷7×31×4.5表示4.5公顷森林在生长季节8月吸收的二氧化碳量
1季度=90天
30×90×18.4=49680（千克）
520万公顷=0.052亿公顷
1460万公顷=0.146亿公顷 38.7+(0.146-0.052)×10 =38.7+0.94 =39.64（亿公顷）
12÷3×19.8=79.2（公顷）
19.8÷3=6.6（公顷）
6.6×12=79.2（公顷）
（106+54）÷（3+1）
=160÷4
=40（公顷）
54-40=14（公顷）
启发学生进行思考。
让学生不仅会列式，并能准确说出每一步的意义，锻炼学生的逻辑思维能力
发散思维，找到合适的办法解决问题。
考察与森林资源有关的练习题，让学生在了解知识的同时，也能锻炼解题能力。
锻炼学生多种方法解题的能力。
让学生在了解知识的同时，也能锻炼解题能力。
某市森林公园有200公顷森林，1公顷森林一年可滞尘32吨，这个森林公园每月大概可滞尘多少吨?（得数保留整数）（每月按30天算）
分组讨论，汇报交流。
提示学生注意题目要求。
拓展提高
水源县在今年退耕还林活动中，计划植树200公顷，全县在完成植树40公顷后，某环保组织加入了植树活动，并且该环保组织植树的速度是全县植树速度的1.5倍。环保组织加入后，植树又用了8天才完成。全县每天植树多少公顷？
分组讨论，汇报交流。
200×32÷30≈213（公顷）
（200-40）÷8÷（1+1.5）
=160÷8÷2.5
=20÷2.5
=8（公顷）
让学生体验做题的步骤必须按照题目要求来做。注意审题。
让学生在了解知识的同时，也能锻炼解题能力。
课堂小结
节约环境资源，是我们共同的责任
板书
节约环境资源，是我们共同的责任
课件18张PPT。综合与实践浙教版 五年级上新知导入你还能想出什么标语呢？“保护森林”宣传标语比赛让呼吸在绿色中流畅，让土地在根系间凝聚! 今天你吃了森林，
明天沙漠就会吃了你。 新知导入同学们知道为什么要保护森林吗？保护一片绿地，撑起一片蓝天。一起来看看森林都有什么作用吧！新知导入一起通过具体数字体会森林的作用吧！防风固沙涵养水源调节温度净化空气新知讲解
1公顷森林1年大约滞尘32吨，1天大约可以从地下吸收85吨水。1公顷松柏林每天大约分泌杀菌素30千克。新知讲解
根据以上的信息，你能提出哪些问题呢？试着说一说，并解答！1公顷森林在生长季节每周大约可吸收6.3吨二氧化碳。看谁做的最好！新知讲解
城西森林公园有4.5公顷森林，8月份(生长季节)，这片森林大约可以吸收多少吨二氧化碳?你能说一说每一步表示的意义吗？6.3÷7×31×4.5=125.55（吨）1公顷森林在生长季节每天吸收的二氧化碳量1公顷森林在生长季节8月吸收的二氧化碳量4.5公顷森林在生长季节8月吸收的二氧化碳量新知讲解18.4公顷松柏林，一个季度大约分泌杀菌素多少千克?1季度=90天30×90×18.4=49680（千克）答：一个季度大约分泌杀菌素49680千克。你还能提出其他数学问题吗？课堂练习至2001年,全世界森林面积已经下降到38.7亿公顷。联合国有关机构公布的统计数据表明,在此前的十年间,全世界森林自然增长率及植树面积仅为年均520万公顷,而森林砍伐面积高达年均1460万公顷,严重“入不敷出”。1991年世界森林面积是多少?520万公顷=0.052亿公顷 1460万公顷=0.146亿公顷
38.7+(0.146-0.052)×10
=38.7+0.94
=39.64（亿公顷）答：1991年世界森林面积是39.64亿公顷。课堂练习3只灰喜鹊一年能吃掉3.6万条松毛虫，可保护19.8公顷森林，照
这样计算，12只灰喜鹊一年可保护多少公顷森林？12÷3×19.8=79.2（公顷）答：12只灰喜鹊一年可保护79.2公顷森林。还有其他解法吗？还可以先求出1只灰喜鹊一年能保护的森林！19.8÷3=6.6（公顷）
6.6×12=79.2（公顷）课堂练习某村原有林地106公顷，旱地54公顷，为保护环境，需要把一部
分旱地改造成林地，使林地面积变为旱地面积的3倍。应该将多少
公顷旱地改造为林地？ （106+54）÷（3+1）
=160÷4
=40（公顷）
54-40=14（公顷）答：应该将14公顷旱地改造为林地。课堂练习某市森林公园有200公顷森林，1公顷森林一年可滞尘32吨，这个森林公园每月大概可滞尘多少吨?（得数保留整数）（每月按30天算）200×32÷30≈213（公顷）答：这个森林公园每月大概可滞尘213吨。拓展提高水源县在今年退耕还林活动中，计划植树200公顷，全县在完成
植树40公顷后，某环保组织加入了植树活动，并且该环保组织植
树的速度是全县植树速度的1.5倍。环保组织加入后，植树又用
了8天才完成。全县每天植树多少公顷？ （200-40）÷8÷（1+1.5）
=160÷8÷2.5
=20÷2.5
=8（公顷）答：全县每天植树8公顷。 节约环境资源，是我们共同的责任课堂总结通过今天的学习，你有什么收获？板书设计节约环境资源，是我们共同的责任作业布置完成教材第81页1-3题谢谢21世纪教育网（WWW.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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