3.家课件（共22张幻灯片）

家，（宀mian，房屋）（豕shi，猪），像屋里养着一头大腹便便的猪。猪是温顺、繁殖力旺盛的动物，对古人来说圈养的生猪能提供食物安全感，因此蓄养生猪便成了定居生活的标志，直到现在还有少数保留古风的客家人在居所内圈养猪只。造字本义：蓄养生猪的稳定居所。金文突出了“豕”的尾巴形象。篆文承续金文字形。???
1. 家
周国平
课文引入
家，是妈妈的牵挂和唠叨，是爸爸的叹息和瞩望；
家，是爷爷胡子里长满的故事，是奶奶皱纹里饱含的沧桑。
作者介绍
周国平 1945年生于上海。1967年毕业于北京大学哲学系，1981年毕业于中国社会科学院研究生院哲学系，现为中国社会科学院哲学研究所研究员。
著有：学术专著《尼采：在世纪的转折点上》
《尼采与形而上学》
随感集《人与永恒》 诗集《忧伤的情欲》
散文集《守望的距离》 自传《岁月与性情》等。
字词积累
给下列字注音。
袅（ ）域（ ）祷（ ）
馨（ ）黯（ ）屑（ ）
憩（ ）冶（ ）曳（ ）
恍然（ ）萦绕（ ）耳畔（ ）?

?

?
?
niǎo
yù
dǎo
xīn
àn
xiè
qì
yě
yè
huǎng
yíng
pàn
解释下列词语：
袅袅:?烟气缭绕上升?
安之若素：像平常一样对待,毫不在意。
?举止泰然:?姿态风度稳重自然?
一应俱全:?一切应该有的全有。?
举目无亲：一个亲人也没有。
祝祷：祝愿祷告。
落叶归根：比喻事物有一定的归宿，多指客居他乡的人终归要回到本乡。
陶冶：比喻用良好的条件给人的思想、品格、学识等以积极的影响。

课文感知
作者认为“家”是什么？
“家”带给了人们怎样的感受？
阅读课文，思考问题。
家
是一只船
它带给人们的感受是
“温馨”。
课文感知
家
是温暖的港湾
它带给人们的感受是
“温暖”。
课文感知
家
是永远的岸
“怀念” 。
课文感知
它带给人们的感受是
为什么作者说“家是一只船”呢？
作者首先从自己的切身经历和感受写起：在南方水乡荡舟时，见迎面而来的渔船上炊烟袅袅，饭香扑鼻，孩童的嬉笑飘出船舱，荡在水面上——水上人家的温馨、安乐，让自然是“家”了。所以作者“恍悟到，船是渔民的家。”引出结论：家是一只船。由“渔民的家”引向了“漂泊者的家”。对于漂泊的人生来说，家是一只船。

为什么作者说“家是温暖的港湾”呢？
为什么说“家是温暖的港湾”？
凡是经历过远洋航行的人都知道，一旦海平线上出现港口朦胧的影子，寂寞已久的心会跳得多么欢快。
说明了船对港湾的依恋和向往。
此段说明家是我们休息、放松的乐园、充电加水的港湾。对于航行在人生的河道上的船而言，港湾是不可缺少的。家就是为船提供停泊、休憩、躲避风浪的港湾。
为什么作者说“家是永远的岸”呢？
至少，我们来到这个世界，是有一个家让我们登上岸的。当我们离去时，我们也不愿意举目无亲，没有一个可以向之告别的亲人。倦鸟思巢，落叶归根，我们回到故乡故土，犹如回到从前靠岸的地方，从这里启程驶向永恒。
表达了作者对家的向往和深深的思念。
三个比喻蕴涵了作者对家的什么情感？
?明确：对家的赞美、依恋及对天下人的祝福。
课文总结
“一种漂流”
人生
家
船
港湾
岸
比喻
拓展训练(名言积累)
我看见黑沉沉的大地展开在我的面前，用她的手臂拥抱着无数的家庭，在那些家庭里有着摇篮和床铺，母亲们的心和夜晚的灯，还有年轻的生命，他们满心欢乐，却浑然不知这样的欢乐对于世界的价值。
———摘自泰戈尔《新月集》
家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀，家是一百分时的奖赏和不及格时的斥骂。家是可以耍赖撒谎当皇帝，也是俯首听命当奴隶的地方。家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。
———摘自《毕淑敏散文精品自选集》
我们今天用心品味了周国平的《家》，同学们对家一定有了更加深刻的认识，那么请你们来谈一谈：在你们的心中，家是什么？