人教版八年级物理上册课件：第一章 第4节 测量平均速度课件 (共29张PPT)

人教版物理八年级上册第一章 机械运动


第四节 测量平均速度



教学目标
1. 知识与技能
（1）学会用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度。
（2）加深对平均速度的理解。
2. 过程与方法
（1）掌握使用物理仪器——停表和刻度尺的基本技能。
（2）体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。
（3）逐步培养学生学会写简单的实验报告。
3. 情感态度与价值观
通过实验激发学生的学习兴趣，培养学生认真仔细的科学
态度和正确、实事求是记录测量数据的严谨作风。

教学重点：
? 学会用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度。


教学难点：
实验中准确计时；绘制实验数据记录表格。
　　1．速度的公式及各字母含义？
　　2．如果想测量一个物体的平均速度，需要测量那些物理量？需要什么测量工具？
　　3．如何使用刻度尺？如何使用停表？
小组间的同学如何分工合作，
才能使时间的测量比较准确？
实验：测量物体运动的平均速度
实验要求：
1、明确实验内容和目的。知道自己的责任。
2、严格按照教师安排的程序进行实验。
3、实验中要严肃认真，操作仪器要准确，记 录数据要讲究实事求是。
4、要认真遵守实验纪律，注意爱护仪器。
2.猜想与假设
3.制定计划与设计实验
4.进行实验与收集数据
5.分析与论证
6.评估
7.交流与合作
1.提出问题
一：提出问题
小车沿斜面下滑时，速度是否变化？如何变化？
二：猜想与假设
小车在斜面下滑时的速度可能越来越大或者越来越小
三：制定计划与设计实验
如何设计实验？
实验：测量物体运动的平均速度
①需要怎样放置和调整斜面？
②需要怎样确定运动的起点和终点？怎样得到路程？
③怎样记录时间？
④怎样得到平均速度？
实验器材：
小车、带金属档片的斜面、停表、刻度尺

步骤：
原理：
课本第23页。
实验装置组装：如下图
档片的作用是 。
便于计时
①刚才的操作存在的问题怎么解决？


a.要提前做好分工协调（发令员、操作员、计时员、记录员）。
b.每一组数据要多测几次取平均值。
实验要分两大步：金属片卡在底端测量完后，再将金属片卡在中部测量。每次测量可测三遍以上。
完善方案
②实验要求得到运动到底端和到中点两个结果，怎么办？
注意：1．小车运动距离为车头到车头的距离。
2．小车从斜面顶端要从静止释放。
3．测量过程中不要改变斜面的坡度。
（ 同组的两名同学分别完成一次，并对比。）
洪山嘴中学 詹振亚
洪山嘴中学 詹振亚
老灌口市洪山嘴中学 詹振亚
（记录结果要有单位）
路程 时间 平均速度 平均值
s1= t11= v11= v1=
t12= v12=
t13= v13=
s2= t21= v21= v2=
t22= v22=
t23= v23=
结论：
通过分析，我们可以得出：
1、小车通过斜面下半段路程的平均速度比上半段路程的平均速度快；
2、说明小车沿斜面下滑的速度越来越快。
实验数据表格为什么跟书上的不一样？这样的设计有什么好处？
在时间测量上通过多次测量求平均值，从而减小误差。
交流与合作：
刚才的实验操作中（斜面、停表的使用、长度的测量）还存在什么问题？可以如何改进？
实验误差主要来自哪些方面？要减小误差，应该注意什么？
实验误差主要来自：①是受工具精度所限；②是测量者反应速度和读数误差；③是装置光滑度不均匀带来误差。
要减少误差，应该注意：a.安装置时，斜面倾角要小一点，但不能过小，过小则小车不动，稍大就会使小车过快，计时不准。起止点距离适当大一点好。 b.测同一组数据时保证起止点相同。 c.测时间时释放小车与开始计时要尽量同步。
d.对刻度尺和停表读数要规范准确。
交流与合作：
小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示实验装置：小车从带刻度(分度值为1 cm)的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表显示(数字分别表示“小时：分：秒”)
(1)该实验是根据公式________进行速度计算的。
(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较______(填“大”或“小”)。
(3)请根据图中信息回答sAB＝_______cm；tBC＝________s；vAB＝________m/s；vBC＝________m/s。
(4)由实验看出，小车在下滑过程速度越来越________，是在做________运动。
(5)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏________(选填“大”或“小”)。
课堂小测
V=S/t
小
40.0
1
0.5
0.2
快
加速直线
大
阅读科学世界：
超声波测距
了解超声波测距的原理
阅读书24页扩展性实验
洪山嘴中学 詹振亚
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老灌口市洪山嘴中学 詹振亚
1、超声波测速
图中A为固定位置传感器，位置传感器A利用超声波可以测出不同时刻小车B与A的距离，同时把测量的信息输送给计算机， 计算机就可以算出运动的小车在不同位置进的速度，并显示在屏幕上。
洪山嘴中学 詹振亚
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由于超声波指向性强，能量消耗缓慢，在介质中传播的距离较远，因而超声波经常用于距离的测量，如测距仪和物位测量仪等都可以通过超声波来实现。
2、超声波测距
洪山嘴中学 詹振亚
洪山嘴中学 詹振亚
老灌口市洪山嘴中学 詹振亚
3、利用气垫导轨和光电计时器进行实验
作业：
1、导学案练习及整理
2、练习册 第四节
3、整理复习第一章
4、活动：测量纸片下落的速度
*
活动：测量纸片下落的速度
1.若要测定纸片的下落速度，你认为应测量哪些量？
2.你选用的实验器材是哪些？
3.请你自己设计表格，把测量的物理量填入表格。