物质燃烧的条件三[下学期]

课件46张PPT。与燃烧灭火实验：氢气的爆炸实验 ? 取一个一端开口、另一端有小孔的纸筒，倒置在实验桌上，用纸团堵住小孔，先收集满氢气，然后把氢气发生装置移开，拿掉纸团，点火，观察。 现象:纸筒被氢气爆炸高高掀起。 问:什么是爆炸？ 爆炸:如果剧烈而急速的反应发生在有很的空间内，在短时间内聚积了大量的热，使气体的体积迅速膨胀，就会引起爆炸。 4、拓展：??? 读一读，说一说什么是爆炸极限。 易燃气体和粉尘的爆炸极限 人们把容易导致爆炸的空气中易燃气体的体积分数范围称为该气体的爆炸极限。 常见气体或粉尘的爆炸极限（读书P134表） 5、讨论：怎样避免爆炸？ 小组讨论总结: 三、联系实际： 完成P134下2个习题。 四、作业：???完成练习册上的习题。燃烧失控给人类带来的灾难 1、生活启示：认识P135四幅图片
①液化气的燃烧
②森林火灾
③火箭发射
④草原野火火灾造成的危害森林着火火灾造成的危害燃烧 给人类带来了灾难烈火无情火灾造成的危害燃烧 造成了资源的浪费烈火无情浓烟从吉林市化工厂冒出
弥漫在吉林市上空 燃烧失控引起火灾就会给人类带来灾难。那么，我们如何灭火呢？ 灭火的方法灭火的方法碳酸钠和盐酸反应Na2CO3 + 2HCl =2NaCl + H2O + CO2↑
CO2 ↑森林发生火灾应采取什么措施？设置隔离带
隔离可燃物湿棉被能盖灭煤气罐着火、锅盖能盖灭油锅着火的原理是什么？将可燃物与空气隔绝如何熄灭蜡烛？降低可燃物温度至着火点以下吹灭 2、交流讨论： ①降温，把温度降低到着火点以下（问：降低着火点对吗？） ? 你还有哪些好的措施？（同学之间互相讨论） ? ②隔绝空气③隔离易燃物燃烧的条件是总结与回顾：燃烧条件与灭火原理的对照：灭火的原理与方法1．隔离可燃物2．隔绝氧气3．降温到可燃物的着火点以下。1、物质具有可燃性2、可燃物与氧气接触3、温度达到着火点（三个条件同时具备）三、探究活动：
如果日常生活中发生火灾1995年12月8日，在新疆克拉玛依友谊宾馆特大火灾中有288名中小学生葬身火海，灾难震惊全国。我们该怎么办呢？逃生方法逃生方法2525逃生方法逃生方法逃生方法逃生方法逃生方法逃生方法逃生方法积极进行自我解救四、认识一些消防标志： ? P136交流讨论题。 常见的一些消防标志：当心火灾当心爆炸禁止吸烟禁止烟火禁止燃放鞭炮禁止带火种练习与实践：1．请你说出下列成语所包含的科学道理
A.钻木取火
B.煽风点火
C.水火不容练习与实践：2．夜间发现液化石油气泄露时，应采取的紧急措施是（ ）
A．向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧
B．开灯，仔细检查泄露源
C．打开所有门窗通风，关闭气源阀门
D．打电话报警，并请维修人员前来维修
C练习与实践：3．森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（ ）
A．降低可燃物的温度
B．隔离空气
C．隔离可燃物
D．开辟运水的道路
C练习与实践：4．将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（ ）
A．火柴梗温度达不到着火点
B．火柴梗着火点变高了
C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧
D．火柴梗接触氧气少
A练习与实践：5．纸比煤易点燃的原因是（ ）
A．纸比煤接触空气面积大
B．纸比煤的着火点高
C．纸比煤的着火点低
D．纸比煤的密度小
C练习与实践：6．木材起火可以用水扑灭,请你说
出其中的道理,为什么油起火却不
能用水扑灭。五、读拓宽视野《黑火药》。 六、作业：??? 如果住房内起火，是否要立即打开所有门窗，为什么？将你的看法与同学交流。