第一课 数据计算课件（15张幻灯片）

一、EXCEL常规知识
1、扩展名
2、功能
3、与上学期两个软件的异同（界面简介）
二．学会使用以下六个
sum( ) 求和
AVERAGE( ) 求平均数
MAX( )求最大数
MIN( )求最小数
IF( ) 条件函数
COUNTIF( )
注：“插入函数“在单元格中注意有一个特殊符号：=。
三．使用条件函数if（ ）进行判断
理解IF（）函数的语法格式，以及输出结果；
Countif( ) 的功能与使用方法
1、知识目标：了解函数的格式和种类，理解函数的作用，掌握函数的使用方法。
2、技能目标：学会使用SUM、AVERAGE、MAX、MIN、IF、COUNTIF函数，提高通过计算分析解决实际问题的能力。
3、情感、态度与价值观目标：感受用函数进行数据计算的便利；培养学生勤俭节约的美德。
一、EXCEL常规知识
1、扩展名:*.XLS 功能：数据处理
2、打开默认文件名：工作薄，工作表。
3、界面：菜单：数据
单元格的命名、活动单元格、文字输入单元格内容的格式有什么？
4、区域选择与命名。
5、填充柄的形状。
函数SUM（）、AVERAGE（）、MAX（）、MIN（）、IF（）、COUNTIF（）。
A、求和
D、求平均数
C、求最大数
B、求最小数
E、条件函数
1、SUM（ ）
2、AVERAGE（）
4、MAX（ ）
3、MIN（ ）
5、IF（ ）
6、COUNTIF（）
F、条件统计函数
请同学们打开 “桌面”上的“压岁钱花费统计表”，使用求和函数SUM（）统计这10位同学的总的花费情况，填入课本第3页 “压岁钱花费统计表”中“总计”列。（参照课本第三页操作步骤）
数据计算的操作步骤
定位单元格；
单击编辑栏左边的 ；
在弹出的“插入函数”对话框中找到对应函数，单击“确定”；
在弹出的“函数参数”对话框中设置参数，单击“确定” ，完成计算。
（课本第四页练一练）
用SUM（）函数求出“压岁钱花费统计表”中各类花费的“合计”值。
使用条件函数IF（）进行判断，根据“食品饮料”的花费判断每个同学是否喜欢吃零食，进而判断其饮食习惯做出“好”或“不好”的结论。（若食品饮料的花费超过40元，则在饮食习惯中输出“不好”，否则输出“好”）。
参照课本第四页操作步骤
打开桌面上的“学生成绩统计表”完成表中的题目。
操作提示：Average（求平均值）、Max（求最大值）、Min（求最小值）。
1、测试条件是一个比较运算，其结果只有一个值。
2、逻辑真或逻辑假分别用Ture, Flase 表示两个输出结果必须用英文“””括起来。
3、比较运算符包括什么符号? =5>6 结果为TURE
4、你知道吗？学生要明白如何找相应的功能的函数。
1、常规考查：扩展名、功能、界面、区域、单元格命令、填充柄。
2、6个常用函数 Sum（求和）、Average（求平均值）、Max（求最大值）、Min（求最小值）、 If（条件函数）、 CountIf（条件统计）。
3、数据计算的操作步骤
定位单元格；
单击编辑栏左边的 ；
在弹出的“插入函数”对话框中找到对应函数，单击“确定”；
在弹出的“函数参数”对话框中设置参数单击“确定” ，完成计算。

单选题：1.Excel2003中，用于求和的函数是（ ）
A. AVERAGE() B. MAX() C. SUM() D. MIN()
2.在Excel2003，单击“插入”菜单中的（ ）命令，可以插入函数。
A .单元格 B .工作表 C. 对象 D.函数
3.在Excel2003中，使用鼠标拖放“填充”数据时，鼠标指针变为（ ）形状。
I B. + C. ？ D. ！
学生材料题目学习P34-38。