地球内部运动引起的地形变化 教案

3．2 地球内部运动引起的地形变化

【教学目标】

科学概念

1．火山和地震会改变地球表面的地形。

2．火山和地震是由于地球内部的运动造成的。

3．地球内部的运动会引起地壳运动，从而形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形地貌。

4．地球表面的变化有时是迅猛激烈的，有时是缓慢不易觉察的。

过程与方法

1．阅读资料，了解火山和地震是怎样改变地形地貌的。

2．做板块运动的模拟实验，想象和理解地球内部的运动对地表形态的影响。

情感、态度、价值观

1．认识到地球内部是不断运动的，地形地貌也是不断变化的。

2．了解地震避险自救常识，增强避震的意识。

【养成教育训练点】

1．培养学生的理解和想象能力。

2．增强学生的避震意识。

【教学重点】

地球内部的运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时是迅猛激烈的，有时是缓慢不易觉察的。

【教学难点】

地球内部的运动会引起板块运动，板块运动影响和改变着地形地貌。

【教学准备】

分组材料：有关火山和地震的资料、板块平移学具等。

演示材料：多媒体课件

【教学过程】

一、火山和地震会改变地形地貌

1．地球表面有哪些地形地貌？这些地形地貌是不是永远不变的？

2．观察四川省北川县地震前后对比图，感受地震使北川地形地貌发生的变化。

3．借助多媒体资料认识火山也能使地形地貌发生变化。

4．讨论：火山和地震会使地球表面的地形地貌发生什么样的变化？

二、地球内部运动与地形变化关系

1．尝试解析：是什么原因引起火山和地震的？

2．教师讲解：火山和地震是地球内部运动引起的。地球内部分地壳、地幔、地核三层。在地球的深部，越往下去，温度越高，压力也越大。地球的深部物质就像一锅煮热的粥，在不断的运动，促使地球的表层运动，造成地球表层的变化。

3．了解板块构造学说

（1）课件演示地表六大板块的构成。

（2）地球深部物质的不断运动，会对板块造成什么影响？

（3）观看模拟实验录像：用两张纸表示两大板块，把两张纸靠紧平放在水面上，再用一根吸管插入水底，向两纸中间吹气，使水运动起来，表示地球深部不断运动的物质。多媒体演示板块分离形成裂谷、海洋的过程。

（4）做板块碰撞、平移的模拟实验。

模拟实验一：用两本科学书表示两个大陆板块，把两本书平放在桌面，模拟板块碰撞，观察书本的变化。图片展示雄伟的喜马拉雅山脉，体会大陆板块相互碰撞形成山脉。

模拟实验二：用泡沫块模拟两大板块的上下、水平移动，观察地形发生什么变化？如抬升的地方会形成山脉或高原，河流会形成瀑布等。

4．地球内部是不断运动的，造成地球表面的地形也在不断变化。猜测未来的喜马拉雅山脉、东非大裂谷将会发生什么变化？

三、总结延伸

1．小结所学知识并揭示课题。

2．避震知识介绍。

附：板书设计

3．2 地球内部运动引起的地形变化

地壳

火山

地幔 地球 内部运动

地震

地核

教学反思：本课是为了让学生弄清地球内部运动会引起火山和地震，进而引发地形地貌的改变。课前我做了大量的准备工作，收集资料和图片、制作课件，以此来加深学生的感性认识。我们人类生活在地球上，但对地球内部的情景还是比较陌生，为了突出重点，化解难点，我给学生播放了有关火山和地震的视频，把抽象的东西具体化，进而逐步贴近生活。最后让学生结合汶川地震的实情和自己收集到的资料谈出感受以便加深对课文内容的理解，以此达到教学目的，完成教学任务。虽然精心准备了教案，但在教学中仍然存在着许多不足之处：没有充分调动学生的积极性，没能充分体现自主、合作、探究。师生互动不够默契，许多学生对老师提出的问题茫然不知所措，多部分是老师在唱独角戏，而学生却扮演了观众的角色。