第二单元 动物 复习课件 (共58张PPT)
文档属性
| 名称 | 第二单元 动物 复习课件 (共58张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 328.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2018-12-06 08:45:47 | ||
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文档简介
课件58张PPT。使用说明：1、退出程序，请按电脑键盘Esc键。
2、同学们在使用时，最好是一个内
容一个内容进行复习。
3、采用的形式可以是自测、同学互
测、教师抽测。
4、一次完成后，作业答案会留在电
脑上，因些重做必须关闭后进入，这样答案会消
失。
欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！动物具有（ ），动物的生存依赖于（ ），不同的（ ）
中生长着（ ）的动物。 对不起，没有分析。欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！多样性环境环境不同 2、我们在寻访时应做到（ ）、
（ ），不（ ），不（ ）小动
物。安静 对不起，没有分析。细致欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！打扰伤害欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！ 3、为了方便观察小动物，我们( )
把小动物抓在手上。
对不起，没有分析。不宜欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！ 4、蜗牛能对外界的刺激产生相应的
（ ），如触角（ ）、身体缩进
（ ）来躲避危险等。反应壳内 对不起，没有分析。伸缩欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！ 5、蜗牛利用（ ）能在各种物体
上爬行，腹足做（ ）运动并在爬行
中留下（ ）痕迹。
腹足对不起，没有分析。波浪式黏液欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！ 6、蜗牛头上有（ ）触角，靠
触角来（ ）外界物体；长触角上
有一对（ ），但是眼睛（ ）
;蜗牛壳旁边有两个孔：一个是（ ），
用来（ )，能看到它（ );
还有一个（ ），用来（ ）。两对感知对不起，没有分析。眼睛看不见气孔呼吸一张一合排泄孔排泄欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！ 7、蜗牛有（ ）颗牙齿，叫（ ）。
它喜欢吃（ ），也喜欢吃（ ）、
（ ）、（ ）等植物类食物，蜗牛不喜欢吃（ ）、（ ）、（ ）
等刺激性食物。它们（ ）出来活动。菜叶果皮对不起，没有分析。面包水果肉类齿舌辣椒大蒜夜间25000欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！ 8、蜗牛属于陆生贝壳类（ ）动
物，蜗牛喜欢在（ ）、（ ）、
（ ）的环境中生活。软体对不起，没有分析。阴暗潮湿疏松欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！ 9、蚯蚓有其适应环境的身体结构，包
括（ ）、（ ）、（ ），环带
离口（ ）的位置。环带 对不起，没有分析。口肛门较近欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！ 10、蚯蚓柔软，有（ ），身体
（ ）爬行，摸上去（ ）的。
遇到水会（ ），下雨天会（ ）
地面。
环节伸缩 没有分析，对不起。黏黏爬到乱跳欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！ 11、蚯蚓喜欢生活在（ ）、
（ ）的环境里。阴暗对不起，没有分析。潮湿欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！ 12、蚯蚓能对外界的刺激产生相应的
（ ），如对（ ）刺激的反应
，对（ ）的反应。反应外力水对不起，没有分析。欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！ 13、蚂蚁的身体分成（ ）、（ ）、
（ ）三个部分，头上长有一对（ ），
胸部长有（ ）只脚。用（ ）爬行。头触角对不起，没有分析。胸腹6足欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！ 14、蚯蚓（ ）在水中生活。不能 对不起，没有分析。欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！ 15、蚂蚁的生活范围（ ），校
园里、花坛边都能找到它们。很广 对不起，没有分析。欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！ 16、为了寻找蚂蚁，我们可以用蚂蚁
喜欢的食物（ ）它们。引诱 对不起，没有分析。欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！ 17、蚂蚁遇到同伴时用（ ）交流
信息。触角 对不起，没有分析。欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！ 18、金鱼用（ ）游泳，用（ ）
呼吸；金鱼（ ）牙齿，是靠（ ）
食物；身上有（ ）；吃（ ）或
（ ）。鳍对不起，没有分析。鳃没有吞食鳞片鱼食面包欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！ 19、动物的个体形态不同，生活环境
也（ ），但是动物具有共同的特
点：生活在一定的（ ）里；会（ ）
会（ ）会（ ）；会对外界
的刺激做出（ ）；会生长发育；会
（ ）。不相同运动对不起，没有分析。环境吃食物排泄废物反应繁殖后代该题型结束，请单击退出按钮！ 1、写出动物的相同特点。答：
①、都会运动；
②、遇到危险会做出反应；
③、都会生长、发育、繁殖、死亡
④、都生活在一定的环境里
⑤、都需要一定的食物
⑥、呼吸都需要氧气。对不起，没有分析。 2、填一填蚯蚓的结构。对不起，没有分析。（ ）（ ）（ ）口环带肛门3、动物与植物的相同点和不同点。对不起，没有分析。动物植物会运动需要食物对外界刺激
会作出反应不会运动需要阳光、空气
和水分对外界刺激
不会有反应会生长、繁
殖、死亡。
都生活在一
定的环境中。
都有生命。 4、填图。对不起，没有分析。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）壳触角眼口头腹 5、填一填蚂蚁的结构图。对不起，没有分析！（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）触角头胸腹三对足 6、在蚂蚁窝附近，我们总能看到小
蚂蚁排着整齐队伍搬运食物。为什么？对不起，没有分析！答：蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种信息素，这种信息素会引导蚂蚁走相同的路线。对不起，该题型结束，请单击退出！欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 1、我们在寻访时应做到安静、细致，不打扰小动物。√对不起，没有
分析。欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 2、为了方便观察小动物，我们必须把小动物抓到手上才行。不能伤害小
动物。×欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 3、小洞里可能有小动物，我们可以将手伸进去寻找。×对不起，没有
分析。欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 4、观察小动物时，我们不能伤害它们。√对不起，没有分
析。欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 5、蚯蚓和蜗牛都生活在潮湿、阴暗的土壤中。×土壤改成环境
就对了。欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 6、蚯蚓适应潮湿的环境，所以把它放入水中饲养会更好。对不起，没有
分析。×欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 7、蚯蚓的头部在离它的环带较远的一端。×对不起，没有
分析。欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 8、蚂蚁的生活范围很广，校园里、花坛边都可以找到它们。√对不起，没有
分析！欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 9、为了寻找蚂蚁，我们可以用蚂蚁喜欢的食物引诱它们。对不起，没有
分析。√该题型已结束，请单击退出！欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！10、蚂蚁喜欢单独行动，见到自己的同伴总爱打架。×蚂蚁喜欢群居
生活。欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！11、为了便于观察蚂蚁的身体，我们可以直接抓住蚂蚁。×对不起，没有
分析。欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 12、蚂蚁遇到同伴时用触角交流信息。对不起，没有
分析。√欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！13、参观动物园时，不应该把自己的食物给动物吃。√对不起，没有
分析。欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！14、蜗牛的壳会随着蜗牛一起长大。√否则它就躲不进
壳里去了。欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！15、蚯蚓很喜欢在水里游泳。×对不起，没有
分析。欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！16、蚂蚁能排着整齐的队伍，是因为蚂蚁的视力特别好。×蚂蚁能分泌信息
素。欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 17、蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼都需要食物才能生存，都会运动，都能对危险作出反应。对不起，没有
分析。√对不起，该题型已结束，请按退出按钮！欢迎你进入选择题型练习。加油！欢迎你进入选择题型练习。加油！ 1、蜗牛用来爬行的足叫（ ）。A、软足B、腹足C、腹部对不起，没有分析。B欢迎你进入选择题型练习。加油！ 2、蜗牛适合生活在（ ）的地方。A、阴凉、潮湿B、高温、干燥C、低温、潮湿对不起，没有分析。A欢迎你进入选择题型练习。加油！ 3、蜗牛通常在夜间活动，给蜗牛
喂食的时间一般是（ ）。A、早上B、中午C、傍晚对不起，没有分析。C欢迎你进入选择题型练习。加油！ 4、下列关于金鱼吃食的描述正确
的是（ ）。A、直接吞食B、先吸进嘴里，再用牙齿咀嚼C、以上答案都不对。对不起，没有分析。A欢迎你进入选择题型练习。加油！ 5、金鱼的呼吸器官是（ ）。A、鳍B、鳃C、鳞片对不起，没有分析。B欢迎你进入选择题型练习。加油！ 6、下列给金鱼喂食的方法正确的
（ ）。A、在金鱼缸里倒入一大袋鱼食B、每次少放一点C、每天喂五次，每次都喂饱对不起，没有分析。B欢迎你进入选择题型练习。加油！ 7、我们可以用（ ）的方法叫醒
正在睡觉的蜗牛。A、大声喊叫B、放在水中C、半空坠落对不起，没有分析。B欢迎你进入选择题型练习。加油！ 8、下列做法正确的是（ ）。A、把食物给正在找食的蜗牛B、把手伸进树洞中寻找小动物C、观察时轻轻靠近小动物对不起，没有分析。C欢迎你进入选择题型练习。加油！ 9、金鱼在水里不停地张嘴是因为
（ ）。A、它要不停地喝水B、它在寻找水里的食物C、它在呼吸水中的氧气对不起，没有分析。C欢迎你进入选择题型练习。加油！ 10、在自然界中观察小动物时，我
们应该（ ）。A、把它们关起来进行观察B、抓在手上观察C、不打扰它们的生活对不起，没有分析。C欢迎你进入选择题型练习。加油！ 11、蚂蚁用（ ）交流信息。A、嘴巴B、眼睛C、触角对不起，没有分析。C对不起，该题型已结束，请单击退出按钮！
2、同学们在使用时，最好是一个内
容一个内容进行复习。
3、采用的形式可以是自测、同学互
测、教师抽测。
4、一次完成后，作业答案会留在电
脑上，因些重做必须关闭后进入，这样答案会消
失。
欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！动物具有（ ），动物的生存依赖于（ ），不同的（ ）
中生长着（ ）的动物。 对不起，没有分析。欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！多样性环境环境不同 2、我们在寻访时应做到（ ）、
（ ），不（ ），不（ ）小动
物。安静 对不起，没有分析。细致欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！打扰伤害欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！ 3、为了方便观察小动物，我们( )
把小动物抓在手上。
对不起，没有分析。不宜欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！ 4、蜗牛能对外界的刺激产生相应的
（ ），如触角（ ）、身体缩进
（ ）来躲避危险等。反应壳内 对不起，没有分析。伸缩欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！ 5、蜗牛利用（ ）能在各种物体
上爬行，腹足做（ ）运动并在爬行
中留下（ ）痕迹。
腹足对不起，没有分析。波浪式黏液欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！ 6、蜗牛头上有（ ）触角，靠
触角来（ ）外界物体；长触角上
有一对（ ），但是眼睛（ ）
;蜗牛壳旁边有两个孔：一个是（ ），
用来（ )，能看到它（ );
还有一个（ ），用来（ ）。两对感知对不起，没有分析。眼睛看不见气孔呼吸一张一合排泄孔排泄欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！ 7、蜗牛有（ ）颗牙齿，叫（ ）。
它喜欢吃（ ），也喜欢吃（ ）、
（ ）、（ ）等植物类食物，蜗牛不喜欢吃（ ）、（ ）、（ ）
等刺激性食物。它们（ ）出来活动。菜叶果皮对不起，没有分析。面包水果肉类齿舌辣椒大蒜夜间25000欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！ 8、蜗牛属于陆生贝壳类（ ）动
物，蜗牛喜欢在（ ）、（ ）、
（ ）的环境中生活。软体对不起，没有分析。阴暗潮湿疏松欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！ 9、蚯蚓有其适应环境的身体结构，包
括（ ）、（ ）、（ ），环带
离口（ ）的位置。环带 对不起，没有分析。口肛门较近欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！ 10、蚯蚓柔软，有（ ），身体
（ ）爬行，摸上去（ ）的。
遇到水会（ ），下雨天会（ ）
地面。
环节伸缩 没有分析，对不起。黏黏爬到乱跳欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！ 11、蚯蚓喜欢生活在（ ）、
（ ）的环境里。阴暗对不起，没有分析。潮湿欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！ 12、蚯蚓能对外界的刺激产生相应的
（ ），如对（ ）刺激的反应
，对（ ）的反应。反应外力水对不起，没有分析。欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！ 13、蚂蚁的身体分成（ ）、（ ）、
（ ）三个部分，头上长有一对（ ），
胸部长有（ ）只脚。用（ ）爬行。头触角对不起，没有分析。胸腹6足欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！ 14、蚯蚓（ ）在水中生活。不能 对不起，没有分析。欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！ 15、蚂蚁的生活范围（ ），校
园里、花坛边都能找到它们。很广 对不起，没有分析。欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！ 16、为了寻找蚂蚁，我们可以用蚂蚁
喜欢的食物（ ）它们。引诱 对不起，没有分析。欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！ 17、蚂蚁遇到同伴时用（ ）交流
信息。触角 对不起，没有分析。欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！ 18、金鱼用（ ）游泳，用（ ）
呼吸；金鱼（ ）牙齿，是靠（ ）
食物；身上有（ ）；吃（ ）或
（ ）。鳍对不起，没有分析。鳃没有吞食鳞片鱼食面包欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！ 19、动物的个体形态不同，生活环境
也（ ），但是动物具有共同的特
点：生活在一定的（ ）里；会（ ）
会（ ）会（ ）；会对外界
的刺激做出（ ）；会生长发育；会
（ ）。不相同运动对不起，没有分析。环境吃食物排泄废物反应繁殖后代该题型结束，请单击退出按钮！ 1、写出动物的相同特点。答：
①、都会运动；
②、遇到危险会做出反应；
③、都会生长、发育、繁殖、死亡
④、都生活在一定的环境里
⑤、都需要一定的食物
⑥、呼吸都需要氧气。对不起，没有分析。 2、填一填蚯蚓的结构。对不起，没有分析。（ ）（ ）（ ）口环带肛门3、动物与植物的相同点和不同点。对不起，没有分析。动物植物会运动需要食物对外界刺激
会作出反应不会运动需要阳光、空气
和水分对外界刺激
不会有反应会生长、繁
殖、死亡。
都生活在一
定的环境中。
都有生命。 4、填图。对不起，没有分析。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）壳触角眼口头腹 5、填一填蚂蚁的结构图。对不起，没有分析！（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）触角头胸腹三对足 6、在蚂蚁窝附近，我们总能看到小
蚂蚁排着整齐队伍搬运食物。为什么？对不起，没有分析！答：蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种信息素，这种信息素会引导蚂蚁走相同的路线。对不起，该题型结束，请单击退出！欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 1、我们在寻访时应做到安静、细致，不打扰小动物。√对不起，没有
分析。欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 2、为了方便观察小动物，我们必须把小动物抓到手上才行。不能伤害小
动物。×欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 3、小洞里可能有小动物，我们可以将手伸进去寻找。×对不起，没有
分析。欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 4、观察小动物时，我们不能伤害它们。√对不起，没有分
析。欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 5、蚯蚓和蜗牛都生活在潮湿、阴暗的土壤中。×土壤改成环境
就对了。欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 6、蚯蚓适应潮湿的环境，所以把它放入水中饲养会更好。对不起，没有
分析。×欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 7、蚯蚓的头部在离它的环带较远的一端。×对不起，没有
分析。欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 8、蚂蚁的生活范围很广，校园里、花坛边都可以找到它们。√对不起，没有
分析！欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 9、为了寻找蚂蚁，我们可以用蚂蚁喜欢的食物引诱它们。对不起，没有
分析。√该题型已结束，请单击退出！欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！10、蚂蚁喜欢单独行动，见到自己的同伴总爱打架。×蚂蚁喜欢群居
生活。欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！11、为了便于观察蚂蚁的身体，我们可以直接抓住蚂蚁。×对不起，没有
分析。欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 12、蚂蚁遇到同伴时用触角交流信息。对不起，没有
分析。√欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！13、参观动物园时，不应该把自己的食物给动物吃。√对不起，没有
分析。欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！14、蜗牛的壳会随着蜗牛一起长大。√否则它就躲不进
壳里去了。欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！15、蚯蚓很喜欢在水里游泳。×对不起，没有
分析。欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！16、蚂蚁能排着整齐的队伍，是因为蚂蚁的视力特别好。×蚂蚁能分泌信息
素。欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 17、蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼都需要食物才能生存，都会运动，都能对危险作出反应。对不起，没有
分析。√对不起，该题型已结束，请按退出按钮！欢迎你进入选择题型练习。加油！欢迎你进入选择题型练习。加油！ 1、蜗牛用来爬行的足叫（ ）。A、软足B、腹足C、腹部对不起，没有分析。B欢迎你进入选择题型练习。加油！ 2、蜗牛适合生活在（ ）的地方。A、阴凉、潮湿B、高温、干燥C、低温、潮湿对不起，没有分析。A欢迎你进入选择题型练习。加油！ 3、蜗牛通常在夜间活动，给蜗牛
喂食的时间一般是（ ）。A、早上B、中午C、傍晚对不起，没有分析。C欢迎你进入选择题型练习。加油！ 4、下列关于金鱼吃食的描述正确
的是（ ）。A、直接吞食B、先吸进嘴里，再用牙齿咀嚼C、以上答案都不对。对不起，没有分析。A欢迎你进入选择题型练习。加油！ 5、金鱼的呼吸器官是（ ）。A、鳍B、鳃C、鳞片对不起，没有分析。B欢迎你进入选择题型练习。加油！ 6、下列给金鱼喂食的方法正确的
（ ）。A、在金鱼缸里倒入一大袋鱼食B、每次少放一点C、每天喂五次，每次都喂饱对不起，没有分析。B欢迎你进入选择题型练习。加油！ 7、我们可以用（ ）的方法叫醒
正在睡觉的蜗牛。A、大声喊叫B、放在水中C、半空坠落对不起，没有分析。B欢迎你进入选择题型练习。加油！ 8、下列做法正确的是（ ）。A、把食物给正在找食的蜗牛B、把手伸进树洞中寻找小动物C、观察时轻轻靠近小动物对不起，没有分析。C欢迎你进入选择题型练习。加油！ 9、金鱼在水里不停地张嘴是因为
（ ）。A、它要不停地喝水B、它在寻找水里的食物C、它在呼吸水中的氧气对不起，没有分析。C欢迎你进入选择题型练习。加油！ 10、在自然界中观察小动物时，我
们应该（ ）。A、把它们关起来进行观察B、抓在手上观察C、不打扰它们的生活对不起，没有分析。C欢迎你进入选择题型练习。加油！ 11、蚂蚁用（ ）交流信息。A、嘴巴B、眼睛C、触角对不起，没有分析。C对不起，该题型已结束，请单击退出按钮！