1.3 物质的提纯（17张PPT）
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课件17张PPT。§1.3 物质的提纯一、混合物和纯净物 1、[请你先说]：
自来水，矿泉水、江河水、蒸馏水，哪一种是纯净的水？……一、混合物和纯净物 纯净物(只含有一种物质)混合物(由两种或多种物质组成的物质体系)如：MgO、H2O、MnO2、KMnO4、HCl、Ca(OH)2、CaCO3、CaCl2如：食盐水、雨水、河水、空气、粗盐……自然界中存在的物质大多数是混合物。2、一、混合物和纯净物 对纯净物的几点说明：2、（1）“纯净”是相对性的，绝对纯净的物质是不存在的；某种物质经提纯后杂质较少，化学上通常看作纯净物。
（2）物质的各种用途不是越纯越好，但化学上要研究物质性质时要取用纯净物。
（3）日常生活中可认为是纯净物的有：
紫铜，纯金饰品，砂糖，蒸馏水，燃烧后几乎没有灰烬的木炭，饰品中的金刚钻等
（4）抽象物质，如水是纯净物；而具体的水：雨水，井水，….严格地说是混合物。试判断下列物质是纯净物还是混合物？练习糖水浓硫酸纯净物牛奶汽水蒸馏水氯化钠冰水
混合物消毒酒精净化后
空气硝酸银矿泉水大理石混合物铁矿石糖水浓硫酸牛奶汽水蒸馏水氯化钠冰水
混合物消毒酒精净化后
空气硝酸银矿泉水大理石铁矿石二、物质的纯度 纯度：混合物中主要成分（或某一成分）含量的高低。2、物质的纯度公式表达1、例如:(1）食盐纯度为98%，表示意义？
(2）24K金纯度为99.99%，则18K金纯度为？纯度越高，表示该物质越接近纯净。1、过滤三、物质提纯的方法（1）过滤: 将不溶性固体与液体分离。
（2）过滤仪器：铁架台（铁圈），漏斗，烧杯，玻璃棒，滤纸
（3）[讨论]：①为使滤渣不混入滤液，过滤应注意哪些问题？
②怎样使过滤速度快，滤液又不受损失？
操作: “一贴二低和三靠”
一贴: 滤纸紧贴漏斗内壁,中间不留气泡
二低: ①滤纸的边缘比漏斗口稍低.
②漏斗内的液面比滤纸边缘低.
三靠:①玻璃棒斜靠在三层滤纸一边.
②倾倒液体时,烧杯口紧靠玻璃棒
(玻璃棒作用:引流)
③ 漏斗下端管口紧靠烧杯内壁. 引起滤液浑浊的原因可能:
滤纸破损、液面高于滤纸边缘、烧杯本身不干净.
引起过滤速度慢的原因可能：
固体颗粒阻碍了液体通过滤纸孔隙(不能用玻璃棒搅拌）、
滤纸与漏斗之间有气泡、
漏斗尖嘴没有紧靠烧杯内壁 、
滤纸规格不对等使用玻璃棒导流一贴、二低、三靠三、物质提纯的方法2、蒸发2. 蒸发:
（1）蒸发：将可溶性固体与液体分离.
（2）仪器：铁架台（铁圈），酒精灯，蒸发皿，玻璃棒
（3）[讨论]：蒸发操作时，怎样防止析出的晶体飞溅损失？
操作:在蒸发皿中加热,用玻璃棒搅拌,出现较多固体时就停止加热，余热蒸干.
玻璃棒的作用:搅拌.
目的:防止固液局部过热,发生飞溅.加热时搅拌2、蒸发玻棒搅动防飞溅，大量析出即熄灯。十六字操作要点：
控制总量，缓慢加热
不断搅拌，发挥余热及即：①注入蒸发皿的溶液不能超过蒸发皿容积的2/3；
②在蒸发的过程中，要用玻璃棒不断地搅拌，使液体受热均匀，防止部分受热不匀溅射；
③当出现大量固体时，应停止加热，用余热蒸干。
④.实验结束，用坩埚钳 取下热的蒸发皿，但不能直接放在实验台上，应垫上石棉网。3.蒸馏
4. 如何利用已学的知识把粗盐中的不溶性杂质去除？[学生实验]：粗盐提纯
5个 步骤：称量、溶解、过滤、蒸发、再称量
实验仪器：托盘天平（砝码，称量纸），烧杯，玻璃棒，量筒，铁架台（铁圈），漏斗，滤纸，蒸发皿，坩埚钳，石棉网
（1）溶解: 将固体放入烧杯中加水溶解, 并用玻璃
棒搅拌(玻璃棒的作用:加快溶解速度)
（2） 过滤:(玻璃棒的作用:引流)
（3）蒸发：(玻璃棒的作用:使液体受热均匀，防止液体和晶体的飞溅)
4. 如何利用已学的知识把粗盐中的不溶性杂质去除？[学生实验]：粗盐提纯
产率：偏低原因
溶解时倒水量不足,氯化钠只有部分溶解；
溶解时有液体溅出；
过滤时没用玻璃棒引流导致有液体溅出；
过滤时没有等滤液全部流入烧杯就拿走烧杯；
蒸发时蒸干才停止加热，没用玻璃棒搅拌,局部过热,液滴飞溅. 4. 如何利用已学的知识把粗盐中的不溶性杂质去除？[学生实验]：粗盐提纯
产率：偏高原因
加试剂量多导致产率过高.
氯化钡加多了,碳酸钠多加,有氯化钠生成；
碳酸钠多了,盐酸就要多加,还有氯化钠生成. Na2SO4+BaCl2=BaSO4+ 2NaCl? BaCl2+Na2CO3=BaCO3+ 2NaCl 2HCl+Na2CO3=H2O+CO2+ 2NaCl
自来水，矿泉水、江河水、蒸馏水，哪一种是纯净的水？……一、混合物和纯净物 纯净物(只含有一种物质)混合物(由两种或多种物质组成的物质体系)如：MgO、H2O、MnO2、KMnO4、HCl、Ca(OH)2、CaCO3、CaCl2如：食盐水、雨水、河水、空气、粗盐……自然界中存在的物质大多数是混合物。2、一、混合物和纯净物 对纯净物的几点说明：2、（1）“纯净”是相对性的，绝对纯净的物质是不存在的；某种物质经提纯后杂质较少，化学上通常看作纯净物。
（2）物质的各种用途不是越纯越好，但化学上要研究物质性质时要取用纯净物。
（3）日常生活中可认为是纯净物的有：
紫铜，纯金饰品，砂糖，蒸馏水，燃烧后几乎没有灰烬的木炭，饰品中的金刚钻等
（4）抽象物质，如水是纯净物；而具体的水：雨水，井水，….严格地说是混合物。试判断下列物质是纯净物还是混合物？练习糖水浓硫酸纯净物牛奶汽水蒸馏水氯化钠冰水
混合物消毒酒精净化后
空气硝酸银矿泉水大理石混合物铁矿石糖水浓硫酸牛奶汽水蒸馏水氯化钠冰水
混合物消毒酒精净化后
空气硝酸银矿泉水大理石铁矿石二、物质的纯度 纯度：混合物中主要成分（或某一成分）含量的高低。2、物质的纯度公式表达1、例如:(1）食盐纯度为98%，表示意义？
(2）24K金纯度为99.99%，则18K金纯度为？纯度越高，表示该物质越接近纯净。1、过滤三、物质提纯的方法（1）过滤: 将不溶性固体与液体分离。
（2）过滤仪器：铁架台（铁圈），漏斗，烧杯，玻璃棒，滤纸
（3）[讨论]：①为使滤渣不混入滤液，过滤应注意哪些问题？
②怎样使过滤速度快，滤液又不受损失？
操作: “一贴二低和三靠”
一贴: 滤纸紧贴漏斗内壁,中间不留气泡
二低: ①滤纸的边缘比漏斗口稍低.
②漏斗内的液面比滤纸边缘低.
三靠:①玻璃棒斜靠在三层滤纸一边.
②倾倒液体时,烧杯口紧靠玻璃棒
(玻璃棒作用:引流)
③ 漏斗下端管口紧靠烧杯内壁. 引起滤液浑浊的原因可能:
滤纸破损、液面高于滤纸边缘、烧杯本身不干净.
引起过滤速度慢的原因可能：
固体颗粒阻碍了液体通过滤纸孔隙(不能用玻璃棒搅拌）、
滤纸与漏斗之间有气泡、
漏斗尖嘴没有紧靠烧杯内壁 、
滤纸规格不对等使用玻璃棒导流一贴、二低、三靠三、物质提纯的方法2、蒸发2. 蒸发:
（1）蒸发：将可溶性固体与液体分离.
（2）仪器：铁架台（铁圈），酒精灯，蒸发皿，玻璃棒
（3）[讨论]：蒸发操作时，怎样防止析出的晶体飞溅损失？
操作:在蒸发皿中加热,用玻璃棒搅拌,出现较多固体时就停止加热，余热蒸干.
玻璃棒的作用:搅拌.
目的:防止固液局部过热,发生飞溅.加热时搅拌2、蒸发玻棒搅动防飞溅，大量析出即熄灯。十六字操作要点：
控制总量，缓慢加热
不断搅拌，发挥余热及即：①注入蒸发皿的溶液不能超过蒸发皿容积的2/3；
②在蒸发的过程中，要用玻璃棒不断地搅拌，使液体受热均匀，防止部分受热不匀溅射；
③当出现大量固体时，应停止加热，用余热蒸干。
④.实验结束，用坩埚钳 取下热的蒸发皿，但不能直接放在实验台上，应垫上石棉网。3.蒸馏
4. 如何利用已学的知识把粗盐中的不溶性杂质去除？[学生实验]：粗盐提纯
5个 步骤：称量、溶解、过滤、蒸发、再称量
实验仪器：托盘天平（砝码，称量纸），烧杯，玻璃棒，量筒，铁架台（铁圈），漏斗，滤纸，蒸发皿，坩埚钳，石棉网
（1）溶解: 将固体放入烧杯中加水溶解, 并用玻璃
棒搅拌(玻璃棒的作用:加快溶解速度)
（2） 过滤:(玻璃棒的作用:引流)
（3）蒸发：(玻璃棒的作用:使液体受热均匀，防止液体和晶体的飞溅)
4. 如何利用已学的知识把粗盐中的不溶性杂质去除？[学生实验]：粗盐提纯
产率：偏低原因
溶解时倒水量不足,氯化钠只有部分溶解；
溶解时有液体溅出；
过滤时没用玻璃棒引流导致有液体溅出；
过滤时没有等滤液全部流入烧杯就拿走烧杯；
蒸发时蒸干才停止加热，没用玻璃棒搅拌,局部过热,液滴飞溅. 4. 如何利用已学的知识把粗盐中的不溶性杂质去除？[学生实验]：粗盐提纯
产率：偏高原因
加试剂量多导致产率过高.
氯化钡加多了,碳酸钠多加,有氯化钠生成；
碳酸钠多了,盐酸就要多加,还有氯化钠生成. Na2SO4+BaCl2=BaSO4+ 2NaCl? BaCl2+Na2CO3=BaCO3+ 2NaCl 2HCl+Na2CO3=H2O+CO2+ 2NaCl