4.5《电压的测量》第1课时
科学浙教版 八年级上
新知导入
敢用手触摸电池的两极吗？
触摸后是什么样感觉？
能将手指伸到插头里吗？
×
会触电！！！
同样是电源，为什么触碰后会产生不一样的结果呢？
电源的电压不同
什么是电源的电压
水流
水 压
抽水机
电 源
电 压
电流
（开关）
（阀门）
这是科学上常用的类比的思想
电源提供的电压是电路中使电流持续流动的动力
电 压
1、电压是形成电流的原因。
（推动电荷定向移动）
2、电压符号：
U
3、国际主单位：
伏特，简称伏（V）
电压的单位定为伏特是为了纪念意大利著名的物理学家伏打而命名的。
伏打电堆是由多层银和锌叠合而成，其间隔有浸渍水的物质，亦称伏打电池。这是最早的化学电源(电池组)，为电学研究提供了稳定的容量较大的电源，成为电磁学发展的基础。
其他单位:
千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)
1千伏 ＝ 1000 伏
1 伏 ＝ 1000 毫伏
1毫伏 ＝ 1000 微伏
1kV ＝ V
1V ＝ mV
1mV＝ μV
103
103
103
单位的换算:
普通干电池1.5V
额定电压6~12V的铅蓄电池
一些常见的电压值(伏)
人在正常情况下（干燥）安全电压为低于24V，在潮湿环境中，人体的安全电压12伏，安全电压不超过36V
人体心脏内外膜电压 60×10-3
一节普通干电池、纽扣电池电压 1.5
一只铅蓄电池电压 2
汽车电源电压 12
一般情况下，对人体的安全电压 ≤36
我国的家庭照明电路电压 220
工厂动力用电电压 380
三峡电站的发电机电压 20×103
我国特高压输电电压 1000×103
闪电时，云层间的电压 （可达）109
1、电源是提供电压的装置。
② 蓄电池
① 干电池
2、电源种类有：
③ 发电厂发电机组
3、电池是将化学能转化成电能的一种装置
将一块铜片和一块锌片同时插入稀硫酸，就可以组成一个电池，铜片和锌片就是电池的两个电极。
① 电池的组成
电 源
电解质溶液
一个正极、一个负极
电池的原理
它的轴线上是一根碳棒（为正极），包围整个电池的锌筒作为电池的负极，中间是二氧化锰、炭黑和氯化铵等的糊状混合剂（因此叫干电池）。
水果中含有果酸，因此在水果中插入铜片与锌片，就可制成水果电池。几个水果电池连接起来，可使发光二极管发光。
干电池
水果电池
电解质
电解质
电极
电压的测量
1、测量电压的仪表：
电压表
2、电压表的符号：
1.观察电压表的外部结构，你可以获得哪些信息？
表的符号、三个接线柱、刻度、指针、两个量程
2.两个量程的读数值有什么关系？
5倍
（伏特计）
思考
电压表符号
量程
接线柱
0～15 V
0～3 V
最小刻度
0.5 V
0.1 V
+接线柱
15V
3V
0～15V量程
0～3V量程
电压表的构造：
图4-50中的电压表用0~3V和0~15V挡时，最小刻度所表示的电压值分别是 和 。若采用的是 0~3V 挡，则图中电压表指针所表示的读数为 。若采用 0~15V 挡，则读数为 。
0.5 V
0.1 V
2.4 V
12 V
我们已经知道了电流表的使用规范，那么电压表的使用规范如何呢？
练习
思考
利用电压表测量该电路中小灯泡的电压大小，电压表有几种接法？试画出电路图。
S
L1
S
L1
V
V
电压表有读数，而小灯泡不会亮，这是怎么回事？
电压表不能串联在被测电路中，应该并联
思考
思考
电压表读数怎么会是负的，出了什么问题呀？
原来是接线柱连接错误啦！
正接线柱与电源正极相连接
负接线柱与电源负极相连接
正确接法：
电压表指针偏到了最右边，这又是怎么回事？
原来是超出量程啦！
正确接法：
要选用合适的量程
思考
电压表的使用规范：
① 测量电压时，必须正确选择电压表的量程。
② 测量某一部分电路的电压时，必须把电压表与这部分电路并联。
③ 电压表的“+”接线柱接在电源正极相连的那端，“-”接线柱接在电源负极相连的那端。
电压表和电流表在使用上的相同点和不同点？
并联连接
串联连接
1、+接线柱进入，-接线柱流出
2、正确选择量程
思考
测量工具 电流表 电压表
测量
工具
的使用 不同点
相同点
活动：
按照图 4-51和图 4-52连接电路，闭合开关并测出灯泡两端的电压。
图中电压表的读数是 伏。
1.2
图中电压表的读数是 伏。
2.7
阅读
水中高压线——电鳗
电鳗是淡水鱼中放电能力最强的，输出电
压300~800伏，有“ 水中高压线 ” 之称 。
电鳗的发电器官由许多电板组成，分布在身体两侧的肌肉内，尾部为正极，头部为负极，整个身体相当于一个大电池。电鳗放电主要是为了自身的生存需要，是捕获其他动物的一种手段。
电鳗释放电流一段时间后，由于电能耗尽而无法再放电，必须经过休息和补充丰富的营养后才能再放电。因此，南美洲的土著居民便利用这个特点捕捉它们。
在冬天干燥的空气里，人只要一走动，空气与衣服之间的摩擦就使人体储存了静电。这种静电的电压最高可达 2万伏左右。人体的静电电压虽然很高，但由于电流非常小，所以没有危险。
静电电压
课堂练习
1．在图 4-57各电路图的A、B圆圈中填上适当的字母，表示不同的电表，并在图中标明正负接线柱。
V
V
V
A
A
A
＋
＋
＋
＋
＋
＋
—
—
—
—
—
—
拓展提高
小明用如图所示的电路来探究灯泡的发光情况，电路中两个灯泡规格相同(正常发光时电
压均为1.5伏)、电源电压恒为3伏。闭合开关，两灯正常发光，一段时间后，两灯突然熄
灭，但电压表仍有示数，电流表的示数几乎为零。请简述造成这种情况的可能原因(写出
两种原因)。
原因一： 。
原因二： 。
L1开路
L2短路后，L1因电压过高而发生开路
课堂总结
引导学生自主小结，逐渐完善和形成概念图
板书设计
4、测量电压的仪表：
电压表
5、电压表的符号：
6、电压表的构造：
三个接线柱、两个量程
7、电压表的使用规范：
③不要超过量程。
常见的电池
① 电池的组成
② 干电池的原理
③ 水果电池
①并联连接；
②电流“＋”进，“－”出；
1、电压是形成电流的原因。
电源是提供电压的装置。
2、电压符号：
U
3、国际主单位：
伏特，简称伏（V）
其他单位:
千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)
1千伏 ＝ 1000 伏
1伏 ＝ 1000 毫伏
1毫伏 ＝ 1000 微伏
作业布置
完成练习题4.5 《电压的测量》第1课时
谢谢
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4.5《电压的测量》第1课时练习
1．下列有关电压的说法，错误的是( )
A. 一节普通干电池的电压为1.5伏
B. 电压的符号是U
C. 我国家庭照明电路电压为220伏
D. 电路中没有电流，就没有电压
2．如图甲所示为水流形成图，我们对电流成因(如图乙所示)的认识是通过分析图甲中水流的成因来了解的，这种科学方法被称为( )
,(第2题)
A. 对比 B. 比较 C. 分类 D. 类比
(第3题)
3．下列关于如图所示的电表的说法，不正确的是( )
A. 它是一个电压表
B. 它的示数一定是1.7伏
C. 它的示数可能是8.5伏
D. 它有一个负接线柱和两个正接线柱
4．关于电流表和电压表的使用，下列说法中错误的是( )
A. 使用前都应检查指针是否指零
B. 若有两个量程，一般都先用大量程“试触”
C. 两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上
D. 接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出
5．在如图所示的电路中，电压表测量的是( )
A. 灯L1两端的电压 B. 灯L2两端的电压
C. 电源两端的电压 D. 开关S两端的电压
,(第5题) ,(第6题)
6．在如图所示的电路中，闭合开关S，电压表所测的电压是( )
A. R1两端的电压
B. R2两端的电压
C. 电源两端的电压
D. R1和R2两端的总电压
7. 下列有关电路中电压和电流关系的说法，不正确的是( )
A. 电路中有电压，一定形成电流
B. 电路中有电流，必须要有电压
C. 电路中没有电压，一定没有电流形成
D. 电路中没有电流，可能有电压
8. 某同学在做实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，如图所示，电压表所接量程是0～3伏，电流表所接量程是0～0.6安，若开关闭合，其后果是( )
A. 两表都会被烧坏
B. 两表都不会被烧坏
C. 电压表会被烧坏，电流表不会被烧坏
D. 电压表不会被烧坏，电流表可能被烧坏
,(第8题) ,(第9题)
9. 如图所示为某同学在实验室用电压表测电压时所设计的一个电路图，下列有关此电路的说法，不正确的是( )
A. 电压表不可能同时测得L1、L2两端的电压
B. S1和S2不能同时闭合，否则电路将短路
C. 若S1和S2都断开，则电压表示数为零
D. 在测得L1两端电压后，只需断开S1、闭合S2，就能直接测出L2两端的电压
10. 在如图所示的电路中，各元件完好，下列说法中，正确的是( )
A. 若甲、乙都是电压表，S1、S2都闭合，则R1和R2并联
B. 若甲、乙都是电流表，S1闭合、S2断开，则R1和R2串联
C. 若甲是电流表，乙是电压表，S1闭合、S2断开，则电流表测通过R2的电流
D. 若甲是电压表，乙是电流表，S1闭合、S2断开，则电压表测电源电压
,(第10题)
11. 电压表的表盘及指针如图所示，若接“0～3伏”量程，电压表的读数为 伏；若接“0～15伏”量程，表盘上每一小格代表 伏，电压表的读数为 伏。
12. 小明用如图所示的电路来探究灯泡的发光情况，电路中两个灯泡规格相同(正常发光时电压均为1.5伏)、电源电压恒为3伏。闭合开关，两灯正常发光，一段时间后，两灯突然熄灭，但电压表仍有示数，电流表的示数几乎为零。请简述造成这种情况的可能原因(写出两种原因)。
原因一： 。
原因二： 。
参考答案：1.D 2.D 3.B 4.C 5.B 6.B 7.A 8.D 9.D 10.D
11. 2.6 0.5 13
12.原因一：L1开路
原因二：L2短路后，L1因电压过高而发生开路
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浙教版科学八年级上4.5《电压的测量》第1课时
课题 电压的测量 单元 第四单元 学科 科学 年级 八年级上
学习 目标 1.知道电压的定义 2.知道电压的单位及单位之间的换算。 3.知道测量电压的仪器是电压表。 4.会正确的将电压表接入电路中，能正确选择量程。 5.能准确测量某一电路两端的的电压。
重点 正确的使用电压表、电压表的读数
难点 电压表量程的选择及电路中电压表的连接
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 图片展示一节干电池 问：敢用手触摸电池的两极吗？ 请一个同学上讲台演示 问：触摸后是什么样感觉？ 手指教室里插头 问：能将手指伸到插头里吗？ 问：同样是电源，为什么触碰后会产生不一样的结果呢？ 问：什么是电源的电压？ 学生回答：敢 回答：没有感觉 学生回答：不敢，会触电！ 学生回答：电源的电压不同 创设情境激发学生的学习兴趣。
讲授新课 讲述：通过水流形成的动力来讲述电流形成的动力。 教师补充：通过对水流动力的分析得出电流的动力，这是科学上常用的类比的思想 板书：电压 讲述：对于一个新的物理量我们会从符号、单位、单位等几个方面展开学习。请同学们从这几个方面展开。 教师点评 讲述：电压的单位定为伏特是为了纪念意大利著名的物理学家伏打而命名的。 介绍伏打电锥：伏打电堆是由多层银和锌叠合而成，其间隔有浸渍水的物质，亦称伏打电池。这是最早的化学电源(电池组)，为电学研究提供了稳定的容量较大的电源，成为电磁学发展的基础。 介绍一些常见的电压值(伏) 讲述：一节普通干电池、纽扣电池电压1.5V，我国的家庭照明电路电压220V。人在正常情况下（干燥）安全电压为低于24V，在潮湿环境中，人体的安全电压12伏，安全电压不超过36V。这就解释了开篇的用手触摸电池的两端毫无感觉，而不能用手触碰插头了。 讲述：这些电压是由电源提供的，接下来我们认识一些电源。1、电源是提供电压的装置。 2、说说常见的电源 讲述：电池是将化学能转化成电能的一种装置 电压的测量仪器 问：1.观察电压表的外部结构，你可以获得哪些信息？ 2.两个量程的读数值有什么关系？ 根据学过的电流表的构造，认识电压表的构造。 电压表读数练习：图4-50中的电压表用0~3V和0~15V挡时，最小刻度所表示的电压值分别是 和 。若采用的是 0~3V 挡，则图中电压表指针所表示的读数为 。若采用 0~15V 挡，则读数为 。 问：我们已经知道了电流表的使用规范，那么电压表的使用规范如何呢？ 展示三个连接中出现问题 总结电压表的使用：① 测量电压时，必须正确选择电压表的量程。 ② 测量某一部分电路的电压时，必须把电压表与这部分电路并联。 ③ 电压表的“+”接线柱接在电源正极相连的那端，“-”接线柱接在电源负极相连的那端。 活动：按照图 4-51和图 4-52连接电路，闭合开关并测出灯泡两端的电压。 指导学生阅读：水中高压线——电鳗，静电电压 学生一边听讲一边得出：电源提供的电压是电路中使电流持续流动的动力 学生得出：1、电压是形成电流的原因。（推动电荷定向移动） 2、电压符号： U 国际主单位：伏特，简称伏（V） 其他单位:千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV) 1千伏 ＝ 1000 伏 1伏 ＝ 1000 毫伏 1毫伏 ＝ 1000 微伏 学生识记 电源种类有：① 干电池② 蓄电池③ 发电厂发电机组 阅读了解干电池、水果电池等 学生回答：测量电压的仪表是电压表 画出电压表的符号 学生回答：1、表的符号、三个接线柱、刻度、指针、两个量程 2、5倍 学生回答 学生读数 学生针对问题提出解决办法 完成表格：电压表和电流表在使用上的相同点和不同点？ 学生动手操作 学生阅读：水中高压线——电鳗，静电电压 学生通过小组讨论、自主构建知识，体现学生是学习主任的理念。 实现知识的迁移 在活动中帮助学生掌握了电压表的使用 突破难点 科学问题来源于生活，生活中的现象可以用科学解释
课堂小结 引导学生自主小结，并逐步完善和形成概念图 回顾
板书 1、电压是形成电流的原因。 电源是提供电压的装置。 2、电压符号： U 3、国际主单位：伏特，简称伏（V） 其他单位:千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV) 1千伏 ＝ 1000 伏 1伏 ＝ 1000 毫伏 1毫伏 ＝ 1000 微伏 4、测量电压的仪表：电压表 5、电压表的符号： 6、电压表的构造： 三个接线柱、两个量程 7、电压表的使用规范： ①并联连接； ②电流“＋”进，“－”出； ③不要超过量程 常见的电池
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