专项突破(三) 名著篇目梳理
2018《中考说明》规定篇目及课标推荐篇目
一、《论语》
【内容梗概】
《论语》是春秋时期一部语录体散文集,主要记载孔子及其弟子的言行。它较为集中地反映了孔子的思想。由孔子的弟子及再传弟子编纂而成,是儒家经典著作之一。孔子是春秋时期著名的思想家、教育家,是儒家学说的创始人,被后世尊称为“至圣先师”。南宋时,朱熹将《论语》与《孟子》《大学》《中庸》合为“四书”。《论语》中的“学而”“为政”40则,主要从“君子品格”“为学之道”“家风家训”“治国之法”等四个方面阐述了孔子的思想。
“君子品格”包括:仁义胸怀、谨言慎行、博学谦逊、反思自省、乐于倾听、换位思考。
“为学之道”包括:笃学求深、触类旁通、博学慎思、批判求真、真诚严谨。
“家风家训”包括:孝敬父母、友爱兄弟、忠诚厚道、节俭兴家、诚以立身。
“治国之法”包括:仁爱百姓、知礼至和、以德服人、选贤任能、严于律己、远见卓识。
【艺术特色】
①采用语录体,语言简短流畅、通俗易懂、诙谐机智,在言简意赅的基础上不乏哲理性和启发性;②在简短的记言、记事中,传神刻画孔子及其门徒的音容笑貌、性格特征。
二、《三国演义》
【作者简介】 作者罗贯中,元末明初著名小说家。
【内容梗概】
《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义小说。描写的是从东汉末年到西晋初年近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争以及各类社会矛盾的渗透与转化,概括了这一时代的历史巨变,塑造了一批叱咤风云的人物。
【艺术特色】
①成功地塑造了众多的人物形象; ②长于描述战争,全书以战争描写为主,展现了一幕幕惊心动魄的战争场面;③结构既宏伟壮阔而又严密精巧;④语言精练畅达,明白如话。非凡的叙事才能,全景式的战争描写,特征化性格的艺术典型,浅近的文言,构成了《三国演义》的主要特色。
【主要人物及情节概括】
(一)刘备,字玄德
1.性格特点
忠义、胸怀天下、慧眼识才、礼贤下士。
2.主要故事情节
桃园三结义、北海救孔融、用计袭樊城、煮酒论英雄、跃马过檀溪、三顾茅庐、白帝城托孤等。
(二)关羽,字云长
1.性格特点
勇武、忠肝义胆、骄矜自负。
2.主要故事情节
温酒斩华雄、单刀赴会、挂印封金、千里走单骑、过五关斩六将、刮骨疗毒、义释曹阿瞒、败走麦城、大意失荆州等。
(三)张飞,字翼德
1.性格特点
勇猛鲁莽、疾恶如仇。
2.主要故事情节
怒鞭督邮、大闹长坂坡、急兄仇遇害等。
(四)诸葛亮,字孔明,号卧龙
1.性格特点
惜才爱才、以德服人、智勇双全、沉着冷静、知己知彼、小心谨慎。
2.主要故事情节
挥泪斩马谡、荐庞统、收姜维、七擒孟获、火烧新野、草船借箭、智算华容道、巧布八阵图、舌战群儒、三气周瑜、空城计、借东风、隆中对等。
(五)曹操,字孟德
1.性格特点
智谋过人、善择良策、野心勃勃、雄才大略、独具慧眼、谨慎多疑。
2.主要故事情节
官渡之战、割须弃袍、煮酒论英雄等。
(六)周瑜,字公瑾
1.性格特点
足智多谋、心胸狭窄、嫉贤妒能。
2.主要故事情节
群英会蒋干中计、苦肉计、三气周瑜等。
三、《水浒传》
【作者简介】 施耐庵,元末明初著名小说家。
【内容梗概】
《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,描写了梁山108位好汉从起义到兴盛再到失败的全过程,鲜明地表现了“官逼民反”的主题,是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
【艺术特色】
①人物形象鲜明、生动、惟妙惟肖;②故事情节紧张、生动、富于传奇性;③采取了先分后合的链式结构,使小说的故事情节环环相扣,头绪众多而线索分明;④语言上采用古白话,描写生动形象,活灵活现。
【主要人物及情节概括】
(一)宋江(及时雨、呼保义、天魁星)
1.性格特点
仗义疏财,扶危济困,豁达大度,从不斤斤计较,喜欢结交英雄好汉。
2.情节勾连
私放晁盖→怒杀阎婆惜→浔阳楼题反诗→智取无为军→三打祝家庄→大破连环马→闹西岳华山→兵打北京城→雪天擒索超→夜打曾头市→义释双枪将→两赢童贯→三败高太尉→奉诏破大辽→夜度益津关→大战独鹿山→大战幽州→大战纪山军→智取润州城→智取宁海军→大战乌龙岭→智取清溪洞
(1)怒杀阎婆惜:晁盖等人劫生辰纲一事败露,衙门要去缉捕他们,宋江通风报信,使他们逃脱。晁盖吴用一伙人逃去梁山,激林冲火并王伦,占据了梁山。晁盖命人送黄金给宋江报恩,宋江只收了一根,其余的退回。这根金条和晁盖给他的书信被他的小妾阎婆惜发现了,因为阎婆惜背着宋江有外遇,所以以此要挟宋江,要求离婚,住房及房内一切财产归她,宋江都答应了。她因曾见信内提到送给宋江很多黄金,于是又向宋江提出将这些黄金送她。宋江并未收下黄金,所以拿不出来,阎婆惜又不信他的解释,他被逼无奈,失手将她杀死。
(2)三打祝家庄:梁山好汉因杨雄、石秀上山,决意攻打祝家庄。宋江带兵一打祝家庄,命石秀、杨林去探庄。杨林被擒,石秀遇钟离老人,得知盘陀路走法。祝家庄伏兵齐出,梁山人马迷路,幸亏石秀赶到说出暗记,花荣射落号灯,人马才得安全退出。宋江二打祝家庄,仍然失利,但活捉了祝家庄的同盟军扈家庄的女将扈三娘。三打祝家庄,利用新来投寨入伙的孙立与祝家庄教师栾廷玉是师兄弟的关系,骗得祝家相信,孙立和家人亲戚打入祝家庄做内应。梁山人马与他们里应外合,最后攻破祝家庄,得胜回山。
(二)鲁智深(鲁达、鲁提辖、花和尚、天孤星)
1.性格特点
同情弱小、见义勇为、侠肝义胆、疾恶如仇、粗中有细、勇而有谋。
2.情节勾连
拳打镇关西→大闹五台山→大闹桃花庄→火烧瓦罐寺→倒拔垂杨柳→大闹野猪林→单打二龙山→浙江坐化
(1)拳打镇关西:鲁达、李忠、史进三人来到潘家酒楼喝酒,遇到卖唱的金氏父女,鲁达听了他们的遭遇后便安排金氏父女安全离开,随后去找郑屠算账。鲁达装作买肉,故意戏耍了郑屠一番。郑屠被激怒后暴跳如雷,被鲁达摁倒在地,先后只三拳便要了他的性命。鲁达怕吃官司,谎称郑屠诈死,收拾行李逃走了。
(2)大闹野猪林:高衙内看上了林冲的妻子,设计陷害林冲,林冲被刺配沧州。陆虞候买通押送公人董超、薛霸,要他们于途中杀害林冲。在野猪林,两公差把林冲绑在树上,正要下手,忽然听见大喝一声,接着跳出来个和尚,原来是鲁智深,在此危难关头救下了林冲。他一路护送林冲安全到达离沧州府不远的地方。
(3)倒拔垂杨柳:鲁智深到大相国寺看菜园子,菜园子附近的泼皮来闹事,鲁智深把两个人踢到粪坑里,吓得他们纷纷求饶。第二天,泼皮们凑了些钱物,买了酒,牵了一只猪,来请鲁智深。大家正吃得高兴,听到门外大树上的乌鸦叫个不停,泼皮们正欲拆掉乌鸦巢,鲁智深已脱掉外衣,用右手向下把身倒缴着,左手抱住树的上半截,腰往上一挺,那棵绿杨柳竟然被连根拔起。
(三)林冲(豹子头、林教头、天雄星)
1.性格特点
直率、安分守己、循规蹈矩,从委曲求全、妥协忍让到奋起反抗。
2.情节勾连
误入白虎堂→刺配沧州道→棒打洪教头→风雪山神庙→雪夜上梁山→火并王伦
(1)误入白虎堂:林冲带着夫人到大相国寺去烧香,夫人一人待在大殿上,遇到了太尉高俅的义子高衙内,见到林冲的夫人美貌便欲霸占,被林冲与鲁达所制止。后高衙内与富安、陆谦勾结,三番五次把林冲支开,好强行霸占林夫人,一一都被鲁达及手下的一帮混混所化解。最后富安将高俅的七星宝刀偷出,卖给林冲,引林冲误入“白虎节堂”,被高俅拿下,发往开封府审理,高衙内等人欲将林冲杀害,可是府尹清正,看到林冲冤枉,但是又不敢得罪高俅,判林冲流放,刺配沧州牢城营充军。
(2)风雪山神庙:林冲因天寒前往离草料场不远处的客栈沽酒吃,客栈的店主李小二(曾在东京被林冲解救过)偷听到有人在密谋陷害林冲,便告诉了林冲,他猜出是陆虞候。 当夜大雪将林冲住的草屋压倒后,林冲无处栖身而到山神庙避雪,躲过一劫。 后来,林冲在庙里偷听到陆虞候、富安和差拨三人放火后的对话,得知原委后先杀那两人,然后将陆虞候剖腹剐心,并把三人的头割下来摆在山神庙的供桌上。
(四)武松(行者、武二郎、天伤星)
1.性格特点
勇猛刚强、胆大心细、机警、精细、有智谋。
2.情节勾连
景阳冈打虎→斗杀西门庆→十字坡遇张青→威镇安平寨→大闹快活林→醉打蒋门神→大闹飞云浦→血溅鸳鸯楼→
夜走蜈蚣岭→醉打孔亮→单臂擒方腊
(1)景阳冈打虎:武松回家探望哥哥,途中路过景阳冈。在冈下酒店喝了十八碗酒,不顾店家劝阻踉跄着向冈上走去。太阳快落山时,武松来到一座庙前,见庙门上贴着一张官府告示,武松读后,方知山上真有虎。由于酒力发作,便找了一块大青石,仰身躺下,忽听一阵狂风呼啸,一只猛虎从乱树背后跳了出来,武松随即与猛虎展开搏斗,用尽力气将老虎打死。从此武松威名大震。
(2)醉打蒋门神:武松因杀了西门庆而被刺配孟州,孟州的小管营施恩对武松礼遇有加。施恩在此地开了个“快活林”酒家,不想却被蒋门神夺走,武松答应帮施恩抢回快活林。武松醉酒到快活林去闹事,将蒋门神的小妾丢进酒缸,并将几个酒保打得落花流水,一个逃走的人将事情报告给了蒋门神,蒋门神吃了一惊,出来与武松打斗。武松先使个玉环步、鸳鸯脚,再连续几拳就将蒋门神打得跪地求饶,蒋门神只好答应归还快活林。
(3)血溅鸳鸯楼:武松帮施恩夺回了快活林,就被引荐到张都监处。张公对武松敬爱有加,武松誓愿报效。一天夜里武松听闻张家有贼人,便前去拿贼,不想是圈套。反给诬陷成贼,受到二次流放。途经飞云浦,遭人暗算,反问出是蒋门神等的奸计。武松遂杀回张都监家,直杀到后花园鸳鸯楼,男女老少一个不留。杀完,蘸血在墙上写道:杀人者,打虎武松也!逃出城外,直奔十字坡,投奔张青和孙二娘去了。
四、《西游记》
【作者简介】 吴承恩,明朝著名小说家。
【内容梗概】
我国四大名著之一,是最成功的带有神话色彩的文学巨著。本书以丰富的想象和大胆奇特的夸张描绘了奇异的神魔世界,主要叙述了孙悟空、猪八戒、沙僧保护唐僧西天取经,斩妖除魔,历经九九八十一难,最终取得真经的故事。赞扬了以唐僧为主的师徒四人不畏艰险和百折不挠的可贵精神,表现了惩恶扬善的主题。
【艺术特色】
①善于叙说故事;②善于塑造人物形象;③充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
【主要人物及性格特点】
(一)孙悟空
敢于反抗压迫、敢作敢当、桀骜不驯、无所畏惧、机智过人、疾恶如仇。
(二)唐僧
仁慈、崇信佛法、严守戒律、立场坚定、目标明确;有时贤愚不分、好坏不辨。
(三)猪八戒
忠勇善良、知错能改。淳朴憨厚;好吃懒做、贪恋女色、爱占小便宜、爱搬弄是非。
(四)沙和尚
稳重踏实、细心周到、任劳任怨、敦厚朴实;木讷、没有主见。
【重要情节】
1.大闹天宫:孙悟空因王母娘娘设蟠桃盛会没有请他而大闹瑶池,又偷吃了太上老君五个葫芦里的金丹,带着仙酒,回花果山与众猴摆开了仙酒会。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空。孙悟空不幸被擒,被扔进八卦炉,结果炼成了火眼金睛。于是,孙悟空奋起反击,把天兵打得落花流水,玉帝只好派人请来如来,把悟空压在了五行山下。
2.四圣试禅心:黎山老母、观音、普贤、文殊四位菩萨变成一母三女,以招亲为名试探唐僧师徒取经的决心。好色的猪八戒没能经受住考验,想要把三女都娶作妻妾。黎山老母让八戒用手帕遮住头脸撞天婚,八戒被撞得嘴肿头青,一个也没有抓住,最后黎山老母让八戒穿女儿们织的珍珠嵌锦汗衫,八戒穿上,还没有系上带子便跌倒在地,被几条绳紧紧绷住吊在了树上。唐僧、孙悟空、沙僧三人经受住了考验。
3.三打白骨精:为了吃唐僧肉,白骨精一变村姑,二变老妇,三变老翁来欺骗唐僧,均被孙悟空识破,前两次白骨精化风逃走,最后一次被悟空定住元神打死。而唐僧以为悟空打死了三个无辜的人,八戒又进谗言,唐僧便赶走了悟空。
4.义激美猴王:悟空被逐后,唐僧、沙僧落入黄袍怪之手,八戒只好前往花果山向悟空求助。八戒想隐瞒师父遭难的实情,谎称师父想念悟空,却被悟空识破。后来八戒用激将法,谎称妖精咒骂泼猴,激怒悟空,促使悟空重出花果山。
5.车迟国斗法:车迟国国王命唐僧等人与虎力、鹿力、羊力三位大仙赌赛求雨。虎力大仙先登场做法,召来风、云、雾诸神和四海龙王,被悟空使法力阻止,无雨降下。悟空登坛,风雷大作,暴雨倾盆;又赌高台坐禅,鹿力变出臭虫咬唐僧,悟空变成蜈蚣叮虎力大仙,使他跌下云梯;赌猜柜中之物、赌利刃砍头、赌剖腹剜心、赌油锅洗澡等,悟空使计,三大仙皆输。
6.真假美猴王:孙悟空打杀强盗,被唐僧赶走,六耳猕猴假冒悟空,打伤唐僧,抢走行李,沙僧从观音处找来悟空,真假猴王大战,观音、玉帝、李天王、唐僧等都无法分辨真假悟空。最后,如来佛祖识破六耳猕猴,悟空一棍将其打死,师徒终团聚。
7.三调芭蕉扇:唐僧师徒四人西行至火焰山,因儿子红孩儿被观音收作善财童子,铁扇公主不肯借扇,并将孙悟空扇飞,悟空得了定风丹后再返翠云山,变作小虫钻进铁扇公主腹中,铁扇公主无奈便将一把假扇借给悟空,悟空又变成牛魔王借得真扇,后又被牛魔王骗回,悟空与牛魔王大战,斗不过牛魔王,最终哪吒降伏牛魔王之后,才借得芭蕉扇,扇灭了火焰山的大火。
五、《朝花夕拾》
【作者简介】 鲁迅,原名周树人,字豫才。20世纪中国无产阶级文学家、思想家和革命家,中国现代文学奠基人之一。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》等。
【作品主题】
《朝花夕拾》是鲁迅回忆青少年时期不同生活经历与体验的文字,是鲁迅唯一的一本散文集。作品主要追忆了那些难以忘怀的人和事,抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。在夹叙夹议中表现出对反动派、守旧势力的打击和嘲讽,是一部“从记忆中抄出来”的散文集,充满着他对往事的回忆与对时弊的理性批判。
【主要篇目及主题】
篇目名称
内 容
主 题
《狗·猫
·鼠》
追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和作者当时的感受,表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨
用对动物行为的描写来比喻某些人,是针对“正人君子”的攻击,嘲讽了他们散布的“流言”,表述了对被“猫”折磨的弱者的同情,以及对“猫”一副媚态特征的憎恶
《二十四
孝图》
作品记述作者儿时阅读《二十四孝图》的感受,着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事,以幽默的笔调对封建卫道士的虚伪进行讽刺
揭露了封建孝道的虚伪和残酷
《阿长与
<山海经>》
通过记叙“我”儿时与保姆长妈妈相处的七件事,刻画了一位迷信、唠叨、“满肚子麻烦的礼节”,但善良、朴实、乐于助人的旧中国劳动妇女形象
表达了作者对长妈妈的尊敬、感激和怀念之情
《藤野
先生》
记录作者在日本留学时期的学习生活和决定弃医从文的思想变化。塑造了一个具有严谨认真、和蔼可亲、不拘小节、没有民族偏见、平等待人的品格高尚的日本老师形象
表达了作者对藤野先生深切的怀念与敬佩之情
《范爱农》
追叙作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,刻画了觉醒的知识分子范爱农倔强耿直、愤世嫉俗、有责任心的形象
表达了对旧民主革命的失望和对这位正直、倔强的爱国者的同情与悼念,揭露了封建社会对正直爱国的知识分子的摧残和辛亥革命的不彻底,批判了辛亥革命前后的社会病态
《五猖会》
描述了儿时父子之间一场微妙的冲突:“我”对五猖会热切盼望,父亲却强迫“我”背诵《鉴略》,“我”因此而感到痛苦
批判了封建教育强权对儿童天性的压制和摧残
《无常》
描述了“我”儿时在乡间迎神赛会和戏剧舞台上所见的“无常”(爽直而公正)的形象
用阴间讽刺人间,对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以辛辣的讽刺
《从百草
园到三
味书屋》
描述了儿时在家中百草园的欢乐生活和在三味书屋读书的乏味生活
揭示了儿童广泛的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求
《父亲
的病》
用讽刺的笔调写了庸医误人,以两个“名医”的药引一个比一个独特,表现了某些中医的故作高深,通过家庭的变故表达了对庸医误人的深切痛恨
作品批判庸医害人,揭示了这些庸医故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质
《琐记》
作品回忆了“我”为寻找“另一类的人们”离开绍兴去南京求学的经历,揭示了当时的江南水师学堂和矿路学堂的种种弊端和求知的艰难,批判了洋务派办学的“乌烟瘴气”
歌颂了“不满现状”的革命青年,表现出探求真理的强烈欲望
六、《骆驼祥子》
【作者简介】 老舍,原名舒庆春,字舍予,中国现代著名小说家、文学家、戏剧家,被誉为“人民艺术家”。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,戏剧《茶馆》等。
【内容梗概】
真实地描述了北平城里一个普通的人力车夫祥子为实现拥有一辆自己的车的梦想,历经了三起三落,最终失去生活的信心,自暴自弃、堕落沉沦的悲惨故事。小说无情地批判了当时那个黑暗的社会——它不让好人有出路,为我们展示了一幅触目惊心、具有老北京浓郁风情的人物画与世态图。
【作品主题】
小说通过描写祥子一生的三起三落,揭示了战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害,启示人们单靠个人力量奋斗是没有出路的,从而表现了作者对罪恶社会的痛恨和对劳动人民的同情。同时,作品还批判了上个世纪二三十年代旧中国人民的愚昧、保守、落后。
【祥子的人生经历“起落”图】
图3-1
【主要情节】
(一)初来北平,买第一辆车
祥子十八岁时,带着使不完的力气和希望来到北平,成了当时一流的人力车夫。祥子省吃俭用,在三年间凑足一百块血汗钱,买了一辆新车。
(二)丢车从军,逃离军队
由于战争,北平人心惶惶。祥子为了多赚点钱,拉客人去了危险地带,结果被无理的大兵拉去充军。他那几年用血汗挣来的车也没了,祥子跟着军队走了没多久就偷偷地跑了,临走时还弄走了大兵们的三匹骆驼,当作对自己丢了车的补偿。
(三)二次奋斗
祥子回到了人和车厂,老板刘四爷家三十七八岁的闺女虎妞十分喜欢祥子。祥子租了她家的一辆车,开始为自己第二次买车而拼命地赚钱。后来在杨宅拉车,整天累得发昏,受不了被无理的对待后又回到了人和车厂。
(四)再次买车
自从和女儿闹翻后,刘四爷把一部分车卖出去,剩下的全倒给了西城有名的一家车主,自己带着钱享福去了。虎妞听到这消息后,非常失望。她看清了自己将来只能做一辈子车夫老婆的事实,大哭一场后,给祥子100块钱,买下了同院二强子的一辆车。
(五)妻死卖车
虎妞因为难产而死。祥子为了办丧事,无奈又卖掉了洋车。同时因为生活的压力,又拒绝了心爱的小福子再次和自己组建家庭的请求。
【其他人物特点】
1.虎妞
大胆泼辣、能干而有心计、好吃懒做、敢爱敢恨。
2.刘四爷
残忍霸道、钱财至上、不肯在外面失面子、丧失人性的剥削者。
3.小福子
善良、可悲、要强、勤俭。
七、《红岩》
【作者简介】 作者是国民党集中营的幸存者罗广斌、杨益言。
【内容梗概】
该书讲述了1948年在国民党的统治下,处在黎明前最黑暗的时刻,在渣滓洞和白公馆中,敌人为了得到口供,妄图用炎热、蚊虫、饥饿和干渴动摇革命者的意志,但在共产党员的坚强意志前,敌人却是一筹莫展、一败涂地的故事。
《红岩》是以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争,特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说,歌颂了革命者在酷刑考验下的坚贞节操,塑造了许云峰、江姐、陈然等众多可歌可泣、令人难忘的革命英雄形象,深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光辉。
【人物形象及性格特点】
(一)江姐
江姐是政治上成熟的共产党员。她稳重、精细、安详、深沉、坚强,处处表现出纯洁的党性和对革命事业的无比忠贞,深受同志们的爱戴。就义前,她从容地向同志们告别,庄严地实践了自己的世界观和人生观。这一人物是无产阶级真善美的化身。
(二)许云峰
许云峰是一个工人出身,长期从事地下党工人运动领导工作,有着丰富斗争经验的党的领导人形象。果断,沉着冷静,有非凡的胆识和过人的机智。以顽强的意志在潮湿阴森的地窖里用手指挖通了墙壁,把越狱的通道留给了同志们,自己则带着对胜利的坚定信念从容就义。
(三)刘思扬
刘思扬出身于大地主家庭,但他却投身革命,为信仰劳碌奔波,是知识分子中的楷模。他有着丰富的内心世界和坚定的革命信仰,至死没有玷污党的荣誉。
(四)小萝卜头
在敌人的监狱里长大,不知道外面的世界是什么样。6岁时在黄将军的帮助下学习。学习非常刻苦,记忆力很强,非常尊敬老师,经常帮助大人做秘密工作。遇害时不满9岁但在监狱中关了8年。
(五)甫志高
原为重庆地下党员,后因被捕不堪严刑拷打而叛变,交代出了许云峰、江雪琴等人,对地下党网络造成了极大的破坏,是贪图享乐、没有革命精神的典型。
八、《鲁滨孙漂流记》
【作者简介】 丹尼尔·笛福,英国作家,英国启蒙时期现实主义小说的奠基人,被誉为“英国和欧洲小说之父”。
【作品主题】
出身于商人之家的鲁滨孙出海航行,在太平洋上遭遇风暴触礁,所乘船只沉没,只有他幸免于难,却被海浪冲到荒无人烟的海岛上。他运用自己的聪明智慧和非同寻常的毅力、勇气,克服了种种艰难困苦,在孤岛上劳作生息,开拓荒地,圈养牲畜,种植大麦和稻谷,坚强地在岛上度过了28年的时光,为自己创造了一个生存的家园。小说赞扬了英国新兴资产阶级敢于冒险、追求自由、顽强坚韧的时代精神。
【情节勾连】
流落荒岛、创建家园→搭盖住所→医治疟疾→播种粮食→做面包→制作陶器→驯养野羊→造独木舟→救“星期五”→救“星期五”的父亲→夺船回国
主要情节
人物形象
搭救“星期五”:鲁滨孙看到野人吃人的残暴场面后,加固了自己的“城墙”,并且深居简出。在一次野人举行的人肉宴上,鲁滨孙救出了一个土著黑人,因为那天是星期五,所以就给他取名为“星期五”。“星期五”在鲁滨孙的教导下很快学会了穿衣、开枪、讲英语、信基督……成为鲁滨孙最忠实的仆人和朋友
鲁滨孙:敢于冒险、有智慧、有勇气、英雄本色
星期五:朴素、忠诚、知恩图报、有责任心、适应能力强
鲁滨孙制陶器:出于生活的需要,鲁滨孙开始着手制造陶器。在找到陶土后,他做了无数次试验,刚开始,有的由于陶土太软没有做完,有的由于温度太高而爆裂。摸索了两个多月之后,终于做成两个大瓦器,还有许多小型器皿,但还是没有可以装流质、经得起火煮的泥锅。一次偶然的机会,发现有的泥制器皿被烧得像石头一样硬,于是鲁滨孙开始研究烧陶的火力,最后烧成了三个瓦锅,两个瓦罐,其中有一个罐子正是鲁滨孙最需要的
鲁滨孙:坚韧,智慧,富于进取、开拓、创新精神
鲁滨孙造独木舟:为了到达孤岛对面的大陆,鲁滨孙便想和土著人一样造独木舟。由于急于求成,花去数月时间,用大柏树凿成的独木舟因为太大只好废弃。后来,鲁滨孙吸取教训,在沿河的地方凿了一只小的独木舟,并且安装了桅杆和帆,又在舟内凿了许多用来放东西的槽。但是因为木舟太小,鲁滨孙未能乘它到对面大陆,只能在附近使用
鲁滨孙:善于吸取教训,总结规律,勇于追求自由自在、无拘无束的生活,有毅力
九、《海底两万里》
【作者简介】 儒勒·凡尔纳,法国著名作家,被公认为“现代科学幻想小说之父”。《海底两万里》是凡尔纳三部曲中的第二部,主要讲述了诺第留斯号潜艇的故事。其他两部是《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。
【内容梗概】
《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说,描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭,海底时而险象丛生、千钧一发,时而景色优美、令人陶醉。
【人物形象及情节】
人 物
相关情节
人物形象
尼摩船长
在珊瑚礁里埋葬船员;在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了,遇到当地土著人的攻击,尼摩船长用他的剑挡住土著人进入诺第留斯号
充满浪漫、神秘色彩,热情、冷酷、和善、温和、暴躁、任性;遇事头脑冷静,沉着而又机智;勇敢斗争和反抗
阿龙纳斯
乘潜艇在水下航行,饱览海洋里的各种动植物;对海洋生物做了详细介绍,使读者认识了许多海洋生物
博古通今
十、《钢铁是怎样炼成的》
【作者简介】 尼古拉·奥斯特洛夫斯基,苏联著名无产阶级作家。
【内容梗概】
本书以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索,展现了从1915年到1930年前后广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争经历,表现了保尔自我牺牲的精神、坚定不移的信念和顽强坚韧的意志。
【写作特色】
①这是一部闪烁着崇高理想主义光芒的长篇小说;②成功地塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象;③小说写人物以叙事和描写为主,景物描写、心理描写、环境描写十分出色,同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等;④语言简洁优美,富有表现力。
【主要人物及性格特点】
苦难的童年→结识朱赫来→初恋→营救朱赫来→死里逃生→负伤→为祖国而战→痛苦的抉择→制止暴乱→
第二段恋情→筑路→疗养→保卫苏维埃→入党→革命的烈火→病重→车祸→与病魔抗争→第三段恋情→重生
保尔是一个自觉的、无私的革命战士,他总是把党和祖国的利益放在第一位。
保尔是一个刚毅坚强的革命战士,在敌人的严刑拷打面前,他宁死不屈;在枪林弹雨的战场上,他勇往直前;在与吞噬生命的病魔的搏斗中,他多次令死神望而却步,创造了“起死回生”的奇迹。
保尔是一个平凡而伟大的英雄人物。
保尔性格:顽强、执着、刻苦、奋进、勇敢、奉献、宽容、诚实、坚强、不为命运所屈服。
【主要情节】
(一)苦难的童年
自幼丧父,当过童工,在社会最底层饱受折磨和侮辱。受朱赫来的影响萌发革命意识,后因救朱赫来而入狱,在狱中坚强不屈,侥幸逃生,被哥哥阿尔焦姆和冬妮娅送走,奔赴战场,参加红军。
(二)三段恋情
1.保尔与冬妮娅:保尔钓鱼时偶遇冬妮娅,互生好感,但为了崇高的革命理想,他与初恋情人冬妮娅产生了感情上的裂痕,最终,他不得不牺牲爱情。
2.保尔与丽达:丽达是保尔的上级,他们相识并相爱了,但又由于误会和保尔的固执而中断,后来丽达误以为保尔牺牲,绝望之后的她开始了新的生活,组建了自己的家庭。
3.保尔与达雅:保尔在疗养时认识了达雅,并与她真诚地结为终身伴侣,在达雅的帮助下,保尔一次又一次地战胜了自我,获得了新生。
(三)战场上的搏杀
战场上冲锋在前,英勇作战,头部受伤,右眼失明。手术后到冬妮娅亲戚家疗养,后因冬妮娅的小资产阶级情调而产生裂痕,导致分手,紧接着保尔找到朱赫来参加了剿匪肃反工作,繁重的工作影响了他的健康,后又被派到铁路总厂担任共青团书记。
(四)工地上的磨炼
为尽快修好铁路,保尔带着病疯狂地工作着,忍受着泥泞、风雪、冻土等恶劣天气的折磨和武装匪徒的威胁,伤寒夺走了许多战友的生命,保尔也染上了肺炎及伤寒,被送回家乡治疗。刚从病魔手中死里逃生,又因脊椎上的暗伤而摔倒,保尔的身体健康存在着严重的隐患。
(五)四次死里逃生
第一次是在与波兰白军战斗中保尔腿受了伤并得了伤寒;第二次是保尔在骑兵部队的战斗中,头部受重伤;第三次是繁重紧张的工作击倒了他,他不得不离开岗位,回家养病;第四次是在修铁路时,患了伤寒和大叶性肺炎。
十一、《格列佛游记》
【作者简介】 乔纳森·斯威夫特,18世纪英国著名讽刺作家、政治家,被高尔基誉为“世界伟大的语言学创造者”。
【内容梗概】
英国船医格列佛热衷于航海,性格坚毅,他在小人国、大人国历险多年,终于取得可观的财富。并通过在小人国、大人国、飞岛国及慧骃(马)国等地的经历,给我们展示了一个个奇异的世界。揭露并批判了英国统治阶级的腐朽和罪恶,同时也辛辣地讽刺了当时科学界的荒唐行为。
【作品主题】
集中反映了十八世纪英国资本主义社会的种种矛盾,揭露并批判了英国腐朽的政治制度,用尖锐而深刻的讽刺手法和离奇的故事情节,深刻剖析了当时的英国社会现实。融现实与幻想于一体,将两者进行对比,用虚实的反差来完善作品的艺术效果,具有强烈的感染力。
【重要情节】
(一)小人国(利立浦特)
嘲笑英国议会中的党派斗争和大臣的无能,影射英法两国之间的连年征战。
小人国遭到不来夫斯古国入侵,格列佛渡过海峡把敌国舰队的大部分船只掳来,迫使敌国遣使求和。尽管格列佛立了大功,但后来因在几件事情上得罪了国王,国王决定刺瞎他的双眼,将他活活饿死。
(二)大人国(布罗卜丁奈格)
对英国统治阶级的腐化败坏和不合理的社会政治制度的批判和抨击。
格列佛向国王夸耀自己祖国的伟大、政治的清明、法律的公正,遭到制度古朴、民风淳朴的大人国国王的抨击与驳斥。
(三)飞岛国
讽刺了想入非非的伪科学家。
格列佛随“好望号”出海,被海盗船劫持,侥幸逃脱后被飞岛国救起。参观拉格多设计家科学院,介绍设计家们所做的研究:从黄瓜中提取阳光来取暖,把粪便还原为食物,繁殖无毛绵羊,软化大理石等。
(四)慧骃(马)国
对“人类”社会无情的鞭笞。
格列佛受聘为“冒险家号”船长出海,被放逐到慧骃国。在这个乌托邦国度里,马是理性的载体,而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。
十二、《童年》
【作者简介】 高尔基,苏联伟大的无产阶级作家,社会主义、现实主义文学奠基人,无产阶级革命文学导师,苏联文学的创始人。主要作品有《母亲》《童年》《在人间》《我的大学》等。
【内容梗概】
高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲之一,描述的是作者一段沉重的童年往事(展示了他那苦难而难忘的童年生活)。此书通过一个儿童阿廖沙无邪的视角,向读者生动地展示了19世纪六七十年代苏联社会底层人物的苦难历史,让读者了解了苏联那个时代的风貌,感受到了苏联当时社会的腐败,以及人民生活的痛苦。从广义上讲,也正是这种民不聊生的社会环境造成了阿廖沙的个人悲剧。
【人物及性格特点】
人物
人物判断
相关情节
人物形象
阿廖沙
——
听外祖母讲故事,在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心
坚强、勇敢、正直、充满爱心
外祖母
身份:劳动妇女
外貌:又胖又圆,大脑袋,大眼睛,鼻子软塌塌的
忍受丈夫的打骂和儿子们的粗鲁……面对生活的种种不幸,她都默默承受
胸怀宽广、懂得忍让
喜欢唱歌、跳舞,讲怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明等民间故事给阿廖沙听
热爱生活、慈祥善良、聪明能干
外祖父
身份:染坊主
外貌:身材匀称,线条分明,尖尖瘦瘦,胡子是赤金色的,鸟嘴鼻子,小眼睛,小个子
经常毒打外祖母和孩子们
暴躁、残忍
为了进入上流社会,要把女儿嫁给贵族,反对女儿嫁给善良的手工业者;狠心剥削工人,暗放高利贷,怂恿帮工偷东西
贪婪、吝啬、专横
“我”因染坏了一匹布,被他打得昏死过去
薄情寡义、唯利是图
教“我”识字,打完“我”后,讲自己的故事给“我”听
残存的善良,性格复杂
小茨冈
外貌:长得四四方方,胸宽体胖,大脑袋上一头卷发
替“我”挨打
富于同情心、仗义、淳朴、乐观
“好事情”
身份:房客、知识分子
外貌:清瘦,有点驼背,脸色白净,留着两撇小黑胡
总是一个人在家里做化学实验
沉默寡言、知识渊博、超脱世俗
怕外祖父打“我”而拒绝让“我”找“他”
善良
十三、《繁星》《春水》
【作者简介】 冰心,原名谢婉莹,笔名冰心。现代著名女作家、儿童文学家、诗人、翻译家,被称为“世纪老人”。
【内容梗概】
《繁星》《春水》是冰心于“五四”初期所作诗篇的结集,是在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,是冰心平时记下的“随时随地的感想和回忆”汇编成的两本独特的“小诗集”,以对母爱与童真的歌颂、对自然的赞颂以及对人生的思考和感悟为主要内容,集中表现了“母爱、童真、自然”三大主题,表现出积极、健康的思想感情。因两个诗集的开头编入的第一首诗分别是《繁星》和《春水》而得名。
【艺术特色】
①在艺术上,兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉刹那间的灵感,以三言两语抒写内心感受和思考,形式短小而意味深长。②在语言上,清新淡雅而又活泼明丽,明白晓畅而又情韵悠扬。③这些诗是作者“随时随地的感想和回忆”,是“零碎的思想”的汇集,用短小精悍的文字形式,抒写突发的感触和瞬间的喟叹。
【内容简介】
主题
主题解读
示 例
分 析
对母爱与童真的歌颂
冰心以宣扬“爱的哲学”著称,而母爱就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为母爱是孕育万物的源泉,是推动世界走向光明的根本动力。与颂扬母爱紧密相连的,便是对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱
母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里
诗人以生动形象的比喻,把母爱之情传达出来,写得情真意切,感人肺腑。对母爱的深情赞颂奠定了作品深沉细腻的感情基调
万千的天使,要起来歌颂小孩子;小孩子!他细小的身躯里,含着伟大的灵魂
在诗人的眼里,充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界
对大自然的崇拜
在冰心看来,人类源于自然,归于自然,人与自然应该是和谐一致的,冰心还将母爱、童真、自然融为一体
造物者——倘若在永久的生命中,只容有一次极乐的应许,我要至诚地求着:“我在母亲的怀里,母亲在小舟里,小舟在月明的大海里”
这首诗把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合在一起,打造出一个至善至美的世界,感情真挚深沉,语言清新淡雅,给人以无穷的回味和启迪
对人生的思考和感悟
充满哲理性,我们称这部分诗为“哲理诗”
墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了
用墙角的花来形容“孤芳自赏”者,准确生动,形神兼备
十四、《简·爱》
【作者简介】 夏洛蒂·勃朗特,19世纪英国女作家,与妹妹艾米丽·勃朗特、安妮·勃朗特合称“勃朗特三姐妹”。
【内容梗概】
小说讲述了一位英国女子简·爱在各种磨难中不断追求自由与尊严,坚持自我,最终获得幸福的故事。小说形象生动地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历,成功塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于反抗、敢于争取自由平等地位的女性形象。
【人物及相关情节】
人物
人物判断
性格特点
相关情节
简·爱
身份:孤女、家庭教师
外貌:长相平庸,身材瘦小
追求精神上的自由、平等,敢于斗争、勇于维护自己或他人的尊严;坚强、勇敢、自尊自主、叛逆反抗
父母去世,她被送到舅母家抚养→里德太太把她送进罗沃德孤儿院→来到桑菲尔德庄园当家庭教师→罗切斯特向她求婚→婚礼受阻→离开庄园→做乡村教师→回到庄园,与罗切斯特成婚
罗切斯特
身份:桑菲尔德庄园的主人、简·爱的爱人
外貌:中等身材,胸膛很宽,脸庞黝黑,面容严厉、眉毛浓密,眼睛和紧锁的双眉看上去像刚遭遇了挫折,并且愤怒过
幽默、风趣、情感丰富、敢于追求和忠于爱情、富有,是一个完美、冷面、不幸、善良、有责任心、成熟的贵族绅士
年轻时被父兄迫害,受骗娶伯莎·梅森→爱上简·爱→试探简·爱→火灾中救了伯莎·梅森→与简·爱结婚
约翰·里德
身份:简·爱舅舅的儿子
外貌:长得又大又胖,但肤色灰暗,一副病态。脸盘阔,五官粗,四肢肥,手膨大。目光迟钝,两颊松弛
骄横残暴
用课本砸简·爱→捻断鸽子的头颈→弄死小孔雀→放狗去咬羊→采摘温室中的葡萄→掐断暖房上等花木的嫩芽
伯莎·梅森
身份:罗切斯特的妻子、阁楼上的疯女人
外貌:高个子、白皮肤、蓝眼睛、希腊式的脸型
疯狂、危险、丑恶、可怜
在简·爱参观庄园时发出古怪笑声→撕毁简·爱的婚纱→放火烧毁了庄园
十五、《安徒生童话》
【作者简介】 安徒生,丹麦19世纪伟大的现实主义作家和诗人,他写了许多富有诗趣而又美丽的童话。如《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。
【内容梗概】
早期童话:多充满绮丽的幻想、乐观的精神,体现了现实主义和浪漫主义相结合的特点。代表作有《打火匣》《海的女儿》《野天鹅》《丑小鸭》《豌豆上的公主》等。
中期童话:幻想成分减弱,现实成分相对增强。在鞭挞丑恶、歌颂善良中,表现了对美好生活的执着追求。代表作有《卖火柴的小女孩》《冰雪女王》《演木偶戏的人》等。
晚期童话:更加反映现实,着力描写底层民众的悲苦命运,揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不公平。代表作有《柳树下的梦》《她是一个废物》《单身汉的睡帽》等。
【代表故事及分析】
篇目
名称
内 容
人物形象
主题
《丑小鸭》
一只天鹅蛋在鸭群中破壳后,因相貌丑陋,被同类鄙弃,历经千辛万苦、重重磨难之后终长成了白天鹅
丑小鸭:不懈追求、努力奋斗
只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也终能实现自己的理想
《卖火柴的小女孩》
一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐、举杯共庆的圣诞夜,擦亮一根根火柴,看见了自己幻想的美好生活,却在现实的社会中忍冻受饿,最后冻死在街头
小女孩:孤苦伶仃、饥寒交迫、受尽欺凌、向往幸福
表达对贫苦人民悲惨命运的同情,对造成社会贫富差距的制度的控诉,无情地揭示了资本主义社会的黑暗
《皇帝的新装》
一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝被两个骗子愚弄,穿上了一件愚蠢的人看不见的——实际上根本不存在的新装,赤裸裸地举行游行大典,最终被一位儿童的一句“他什么也没穿啊”揭穿
皇帝:昏庸无能、自欺欺人、虚伪、愚蠢
大臣:虚伪愚蠢、阿谀奉承
孩子:天真、无私无畏、敢于说真话
揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的本质,告诉人们要保持天真烂漫的童心,无私无畏,敢于说真话
《海的女儿》
小人鱼爱上了王子,为了追求爱情,用自己美妙的嗓音换来了巫婆的药酒,让她有了一双美丽的脚。但王子最后和邻国的公主结婚了。小人鱼的姐姐们告诉小人鱼,只要杀死王子,并让王子的血流到自己腿上,她就可以重新回到海里。但小人鱼拒绝了,最终变成了海岸上的泡沫,永久成为大海的女儿
小人鱼:执着、善良、纯洁、坚强
讴歌了小人鱼对爱情、理想的追求,表现了她善良纯洁的品格、坚强的毅力和牺牲精神
十六、《伊索寓言》
【作者简介】 伊索,生于公元前6世纪,古希腊寓言家。
【内容梗概】
《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,其中大部分是动物寓言,少部分以神或人为主人公。有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的。如《蚯蚓和狐狸》是嘲笑那些吹牛皮说大话的人,《骆驼和宙斯》是批评那些贪得无厌的人,《蚂蚁和蝉》是讽刺那些好逸恶劳的人。
【代表故事及分析】
篇目名称
内 容
寓意
《骆驼和宙斯》
骆驼看到牛因为长着两只角而自高自大,十分嫉妒,希望自己也能长出这样的角。于是它去找宙斯,求主神让它头上也长出角来。宙斯大发雷霆,骆驼已经有这么高的个子,这么大的力气,还贪心不足,妄想得到更多!他不仅没让骆驼头上长角,而且还把它的耳朵给剪短了
批评贪得无厌的人
《蚯蚓和狐狸》
蚯蚓看到众兽的本领都比自己大,而它自己除了能在潮湿的泥土里钻来钻去,什么本领都没有,非常伤心。一天蚯蚓从藏身的泥土里爬出来到地面上,看见众兽正在聚会,便想借此机会显示一下自己。它对众兽说:“我是医生,精通医药,像众神的医生派厄翁那样高明。”狐狸说:“既然你的医术高明能给人治病,怎么不能治一治你自己的破脚呢?”蚯蚓听了,羞愧地一头扎进泥土中去了
嘲笑吹牛皮说大话的人
《蚂蚁和蝉》
冬天,蚂蚁翻晒受潮的粮食,一只饥饿的蝉向它乞讨。蚂蚁对蝉说:“你为什么不在夏天储存点粮食呢?”蝉回答说:“那时我在唱悦耳的歌曲,没有工夫。”蚂蚁笑着说:“如果你夏天唱歌,冬天就去跳舞吧。”
讽刺好逸恶劳的人
《狐狸与葡萄》
狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄,口水直流,想要摘下来吃,但又摘不到。看了一会儿,无可奈何地走了,它边走边自己安慰自己说:“这葡萄没有熟,肯定是酸的。”
有些人能力不足,做不成事,就找借口说时机未成熟。也讽刺对于得不到的东西就借故贬低的病态心理
《农夫和蛇》
在一个寒冷的冬天,赶完集回家的农夫在路边发现了一条冻僵了的蛇,就把它放在怀里。他身上的热气把蛇温暖以后,蛇很快苏醒了,露出了残忍的本性,咬了农夫一口。农夫临死之前说:“我竟然救了一条可怕的毒蛇,就应该受到这种报应啊。”
对恶人千万不能心慈手软
《蚊子和狮子》
蚊子飞到狮子面前,对狮子说:“我们较量较量吧!”于是,它专咬狮子鼻子周围没毛的地方。狮子生气把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着歌飞走,却被蜘蛛网粘住了
讽刺那些打败了大人物,却被小人物打败的人
《赫耳墨斯和雕像者》
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点。”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头,白送。”
讽刺爱慕虚荣而不被重视的人
十七、《昆虫记》
【作者简介】 法布尔,法国杰出昆虫学家、文学家,被誉为“昆虫诗人”。
【内容梗概】
这是一部优秀的科普著作,也是公认的文学经典。它行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。书中描写昆虫为生存而斗争所表现的妙不可言的、惊人的灵性。有吝啬鬼似的杨柳天牛,有“为它的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心”的甲虫……每一个片段中,作者都将昆虫拟人化,生动形象且具体地为读者展示了微小的昆虫世界中的一幕幕场景,表达了作者对各种昆虫特有品行的赞美和对生命的热爱。
课件33张PPT。PART THREE第三部分 名著阅读专题十 名著阅读1.[2018·北京第14题] 俄国著名作家列夫·托尔斯泰说:“理想的书籍,是智慧的钥匙。”请结合你阅读过的一部长篇小说,简要谈谈你对这句话的理解。(100字左右)(5分)【答案】示例:一本好书能给我们带来无限收获,开启智慧的大门。《三国演义》中,诸葛亮草船借箭的故事,让我学会了面对看似无法完成的任务时,只要善于转换思路,借助他人力量就可以帮助自己获得成功。关羽单刀赴会,运用勇气和计谋成功脱险,让我明白处事不惊也是一种智慧。【解析】 此题考查学生对名著知识的积累以及语言表达能力。这是一道开放性试题,解决此类题型,要注意:写出感悟最深的一点;绝对不能脱离题干内容;要运用议论性的语言;语言通顺、有条理。2.[2017·北京第2(1)题] 下面是名人故居分布图。请你根据提示语,判断图中【甲】处是哪一位名人的故居。(1分) 提示语:《骆驼祥子》描写社会各色人物,展现北平生活画卷。【解析】本题考查形式新颖,但难度不大。通过审读题干,可确定该题考查文学常识。提示语中提到了《骆驼祥子》,看到这一点,即可判断出为老舍故居。【答案】老舍故居3.[2017·北京第8题] 下面是一副曾悬挂在山东曲阜孔府内的对联,这副对联可以让我们从多方面了解到孔子的思想。请你从上、下联中各选择一个方面,并分别以链接材料一则语录中的相关内容为例,简要说出你的认识。(4分)
上联:居家当思清内外别尊卑重勤俭择朋友有益于己
下联:处世尤宜慎言语守礼法远小人亲君子无愧于心链接材料
①子曰:“君子不重,则不威;学则不固。主忠信。无友不如己者。过,则勿惮改。” (《论语·学而》)
②有子曰:“礼之用,和为贵。先王之道,斯为美;小大由之。有所不行,知和而和,不以礼节之,亦不可行也。” (《论语·学而》)
③子夏问孝。子曰:“色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?” (《论语·为政》)
④或谓孔子曰:“子奚不为政?”子曰:“《书》云:‘孝乎惟孝,友于兄弟,施于有政。’是亦为政,奚其为为政?” (《论语·为政》)
⑤林放问礼之本。子曰:“大哉问!礼,与其奢也,宁俭;丧,与其易也,宁戚。” (《论语·八佾》)
⑥子曰:“君子欲讷于言而敏于行。” (《论语·里仁》)【答案】示例:上联中提到“择朋友”,就是要选择朋友,比如链接材料①中提到“无友不如己者”,孔子认为不要和不如自己的人交朋友。也就是说我们在生活中要善于选择朋友,选择有益于自己的朋友,要从他们身上学到东西。
下联中提到“慎言语”,要求说话谨慎,比如链接材料⑥提到“讷于言而敏于行”,孔子认为做人说话要谨慎。也就是说我们在日常与人交往中要谨言慎语,说正确的话,说合适的话。【解析】本题考查学生对孔子思想的认识和理解。首先要注意审题,分别从上联和下联中选择一个方面,然后以链接材料中具体的语录为例来谈自己对这两方面的认识。上联中提到了“清内外、别尊卑、重勤俭、择朋友”四个方面;下联中提到“慎言语、守礼法、远小人、亲君子”四个方面,学生可从中分别提取。其次,材料①讲“忠信、择友”;材料②讲“礼”;材料③讲“孝”;材料④讲“为政”;材料⑤讲“礼”;材料⑥讲“言行”。最后在对联和材料之间建立联系,材料①对应上联的“择朋友”,材料②、材料⑤对应下联的“守礼法”,材料③对应上联“别尊卑”,材料④可以对应上联的“别尊卑”,或者下联“无愧于心”,材料⑥对应下联“慎言语”。结合所学知识谈出自己的理解即可。4.[2017·北京第9题] 小说《鲁滨孙漂流记》记述了鲁滨孙在自然条件恶劣、人迹罕至的孤岛上的生活经历。他能够在孤岛上艰难地生存28年,靠的是 (限4个字以内),这从____________________________________________________
(限20个字以内)的情节中可以看出来。你由此得到的启示是
_________________________________________________________ (限20个字以内)。(3分)?顽强意志 鲁滨孙靠自己的双手建造营地,找粮食和水要向鲁滨孙学习,遇到问题不放弃,坚强面对【解析】这道题考查《鲁滨孙漂流记》,重点考查人物及能体现人物特征的相应情节。要特别注意的是字数的限制。5.[2017·北京第10题] 《三国演义》中,魏蜀吴三国鼎立,争霸天下;《水浒传》中,一百零八将聚义梁山,替天行道;《西游记》中,师徒四人历经磨难,西天取经。在他们各自的团队中,都有中心人物。请你从其中一部作品中选择一个中心人物,简要说明这个人物的“中心”作用是如何体现的。 (3分)【答案】示例一:《三国演义》中,刘备是蜀国团队的中心人物,他心系黎民,胸怀天下,广布仁义,使关羽、张飞、诸葛亮、赵云、黄忠等文武忠臣聚集左右,赢得了三分天下的局面。
示例二:《西游记》中,唐僧是师徒四人的中心,他虽然个性懦弱,手无缚鸡之力,但是有着坚定的信念。在去往西天的路上,妖怪百出、凶险不断,金钱、美女、王位的诱惑层出不穷,在这些面前,唐僧平静面对,凭借其坚定的信念带领四个比他厉害百倍的徒弟取得真经。【解析】本题考查对三大名著中人物关系的理解,名著中的中心人物比较容易确定,他们的中心作用则需要结合具体的情节分析,比如刘备带领团队奠定蜀国基业;宋江带领绿林豪杰聚义梁山,接受诏安;唐僧带领徒弟们经历磨难,取得真经。6.[2016·北京第11题] 下面是《论语》中的九则语录,其中有论述学习的,有论述治国之道的,也有论述其他内容的。请你将论述学习和治国之道的语录分别都挑出来。(只填序号)(2分)
①子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
②子曰:“道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时。”
③子曰:“君子周而不比,小人比而不周。”
④子曰:“不患人之不己知,患不知人也。”
⑤子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
⑥有子曰:“礼之用,和为贵。先王之道,斯为美;小大由之。有所不行,知和而和,不以礼节之,亦不可行也。”
⑦子曰:“为政以德,譬如北辰居其所而众星共之。”
⑧子曰:“由!诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
⑨子曰:“巧言令色,鲜矣仁。”论述学习的语录:_______________________
论述治国之道的语录:_______________________①⑤⑧②⑦【解析】 本题考查对儒家传统经典《论语》中重点句子的基本理解,难度系数较低。7.[2016·北京第12题] 《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集,其中有些作品记录了他童年和少年时期的生活,在这些作品中,鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物,如《阿长与<山海经>》中的阿长,《从百草园到三味书屋》中的 ,又如《 》中的 。(3分)?寿镜吾藤野先生藤野严九郎【解析】本题考查了鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》中主要人物和主要篇目,难度系数较低。8.[2016·北京第13题] 阅读下面的连环画,完成问题。(5分) (1)连环画讲述的是鹦鹉螺号潜艇在前往南极路上的一次遇险经历。从连环画的内容来看,当破冰遇到困难时,尼摩船长想到的解决办法是① 。在《海底两万里》一书中,尼摩船长拯救鹦鹉螺号或他人生命的事情还很多,比如在遇到②______________________ 的险情时,尼摩船长③ ,化险为夷。(3分)?
(2)根据前8幅画的内容,为第9幅画补写一句话。(2分)【答案】 (2)示例:大家探出头呼吸到新鲜空气,舱内的空气补充满,舱里的人醒过来,关上舱盖。
【解析】此题考查考生对文学名著中的主要人物、相关故事情节的了解和对人物性格特征的把握。这里是围绕《海底两万里》中鹦鹉螺号潜水艇发生的故事展开的。第(1)题②小题除了写土著人事件,我们还可以写遇到巨型章鱼时船长挺身而出救了尼德·兰的故事情节。用热水浇,同时不断凿冰土著人袭击潜艇给船身充电吓跑土著人9.[2015·北京第13题节选] 阅读下面的连环画,完成问题。(3分)(1)连环画中有一幅是通过司马懿的专注神情来表现诸葛亮的临危不乱,这幅画是第 幅。?(1分)
(2)从连环画的内容来看,足智多谋的诸葛亮临危不乱,使用_______的计谋吓退了司马懿,化险为夷。同样能表现诸葛亮足智多谋的故事在小说《三国演义》中还有很多,比如 。 (2分)?8空城草船借箭【解析】诸葛亮的空城计大家都不陌生,但这道题的重点不在于情节而是细节。比如第(1)题要求我们找出通过司马懿的专注神情来表现诸葛亮的临危不乱的图,这里要注意去连环画中找司马懿的特写。第(2)题的细节在于第一空后已有“的计谋”二字,我们在填空时若写“空城计”,则语义重复。
10.[2015·北京第14题] 小说《红岩》塑造了众多革命烈士的形象。下面三个语段分别写到三位烈士在与敌人面对面斗争时说出的话,表现了他们宁死不屈、甘为崇高理想献身的高尚品质。请你从每个语段后面的括号中选择一位烈士的名字,分别填写在横线处。(3分)
①面对敌人的威逼利诱, 高声说道:“人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求‘自由’。毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口!”(成岗 刘思扬)?
②面对敌人的刑讯逼供, 凛然说道:“上级的姓名、住址,我知道。下级的姓名、住址,我也知道……这些都是我们党的秘密,你们休想从我口里得到任何材料!”(江雪琴 李青竹)?
③革命烈士 在英勇就义前毅然说道:“人生自古谁无死?可是一个人的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起,那是无上的光荣!这就是我此时此地的心情。”(许云峰 齐晓轩)成岗江雪琴许云峰【解析】以连环画(图文并茂)的形式,将名著中的一些经典情节展示出来,形式很新颖,但是题目设置难度不大。11.[2014·北京第8题 ] 阅读下面的连环画,完成填空。(5分)上面连环画的内容取材于古典小说《 》。连环画讲述的是
的情节,反映出了林冲由当初隐忍到现在反抗的思想性格转变。后来,林冲毅然投奔了梁山。他的这段经历体现了这部古典小说 的主题。水浒传林教头风雪山神庙官逼民反【解析】以连环画(图文并茂)的形式,将名著中的一些经典情节展示出来,形式很新颖,但是题目设置难度不大。
【考情总结】 1.考查形式:2018年“名著阅读”列为第三大题单独考查,5分。中考“名著阅读”考查形式主要是填空题、重点内容简答题、名著情节简答题、人物形象简答题、理解感悟题。
2.考查内容:考查内容多样化,从基本的常识到内容、主题、细节、感悟都有考查,这就要求考生不仅要阅读,而且有的篇目需要精读细读,在理解的基础上独立思考,能阐发自己的看法。
3.命题趋势: 2019年中考名著阅读题,将从考查多种内容向考查单项内容转变,从考查识记、理解转向考查理解鉴赏,从题型看,从多种题型向单一题型转变,从选择、填空、理解简答题,转向理解鉴赏题。
4.备考方向:按照2019年北京市中考说明规定的名著阅读考查范围备考,熟记作者、作品名,深入理解名著内容、情节、人物形象、作者名言等,加强复习,掌握审题要领和答题技巧。【真题定位】 2017年第2题,2016年第12题,2015年第13、14题,2014年第8题。考点1 常识、人物及形象 1.熟记中考说明规定考查的名著作者、篇名。
2.掌握各部名著中主要人物和重要人物的形象特点。
3.对名著中人物形象的特点和思想感情有正确的认识、理解、评价。1.[2018·西城区一模] 小刘同学在读《西游记》原著前,认为孙悟空是个神通广大的猴子;读完整本《西游记》,他发现孙悟空不仅神通广大,而且重情重义。比如孙悟空被师父误解而逐出师门,当师父遇难,他还是回到师父身边,降伏妖怪,护送师父西天取经。你在阅读名著前后,对某一文学形象产生过怎样不同的认识?请结合具体情节谈谈产生新认识的过程。(100字左右)(3分)【答案】示例:在阅读《水浒传》之前,鲁智深在我印象中就是一个莽撞无礼的粗汉。在阅读原著之后,才知道他粗鲁的性格中还有精细的一面。如“拳打镇关西”之前,他考虑到金氏父女不好脱身,就在客店门口坐了两个时辰,等他们走远了,才去找郑屠算账。【解析】本题考查对名著中人物形象的认识和对作品情节的理解,试题要求考生以阅读《西游记》后对孙悟空形象性格的认识的改变为示例,另外选一部小说谈对这部作品主要人物形象或重要人物形象的认识以及对相关情节的理解。2.[2018·海淀区二模] 相对于中心人物而言,文学作品中还活跃着许许多多个性鲜明、颇具特色的次要人物,他们或衬托主要人物,或推动情节的发展。请你从读过的文学名著中选择一个这样的人物,结合相关内容,加以分析。(100字左右) (5分)【答案】示例一:周瑜是《三国演义》中智勇双全的人物,但在与诸葛亮的交锋之中,总被诸葛亮占上风。如设计刁难诸葛亮,却被对方用草船借箭轻易化解。作品正是以才华出众的周瑜来衬托诸葛亮的“智绝”形象。
示例二:《骆驼祥子》中,孙侦探欺负弱小、阴险狡诈的特征十分典型。他谎称祥子串通乱党,需要花钱疏通以免除罪罚,将祥子辛苦积攒的买车钱骗走。孙侦探的欺骗,使祥子买车的希望破灭,导致祥子再次回到车厂。因此孙侦探的出现推动了小说情节的发展。【解析】本题考查“从读过的文学名著中选择一个这样的人物,结合相关内容,加以分析”,这样的人物不是主要人物,而是“文学作品中还活跃着许许多多个性鲜明、颇具特色的次要人物”,这是答题的关键和主要得分点。【真题定位】 2017年第9题,2016年第11、13题,2015年第13题。考点2 内容主题、情节细节 1.熟记、理解、感悟2019年中考说明规定考查范围内的名著的主要内容和主题。比如,2017年第9题考查《鲁滨孙漂流记》的内容和情节启示,需要熟读名著,对名著的内容和情节有一定的了解和感悟。
2.解答名著连环画试题,要依据试题要求,在读懂连环画的基础上,结合名著内容理解,找到答题点,提炼出正确答案。1.[2018·福建] 阅读下面的语段,按要求作答。(2分)
他(孙行者)的真身,出一个神,纵云头,跳将起去,径到人参园里,掣金箍棒往树上乒乓一下,又使个推山移岭的神力,把树一推推倒。 (《西游记》)
孙行者为什么推倒人参果树?最后又怎样救活了人参果树?请简述。【答案】偷吃人参果后无法忍受仙童骂毁;请观音菩萨施法救活。【解析】本题考查名著重点情节的识记能力。这句话出自第二十五回“二仙童问得是实,越加骂毁。就狠得个大圣钢牙咬响,火眼睁圆,把条金箍棒揝了又揝……”由此可得出孙行者推倒人参果树的原因。第二十六回“孙悟空三岛求方,观世音甘泉活树”中讲到“菩萨将杨柳枝,蘸出瓶中甘露,把行者手心里画了一道起死回生的符字……”即可知答案。2.《鲁滨孙漂流记》和《海底两万里》的作者分别是__________国的 和 国的 。小说中鲁滨孙和尼摩船长都有着__________的性格特点。分别在 和__________ 的内容中得到体现。(2分)?英笛福法凡尔纳坚忍挖掘沟渠冲破冰层【解析】本题主要考查内容主题、情节细节、作家作品,涉及的知识点多,首先要读懂试题的全部内容,然后逐题解答,试题涉及的内容较多,答题时要对号入座,不能张冠李戴,要针对性强,依据试题要求逐一答题。【真题定位】 2018年第14题,2017年第8题,2015年第13题。考点3 理解、感悟、启示 1.首先正确理解试题内容,看准试题要求的答题重点,理解什么内容,感悟了什么,受到什么启示。
2.然后对照试题的题干答题,比如,2018年第14题要求理解托尔斯泰所说的“理想的书籍,是智慧的钥匙”,应紧扣这句话理解和感悟。[2018·河南] 有人评价《西游记》“极幻之事中蕴含极真之理”。请从下面两个具有奇幻色彩的故事中任选一个,简述故事情节,并指出其中蕴含的“极真之理”。
(1)悟彻菩提真妙理 (2)尸魔三戏唐三藏【答案】(1)故事情节:孙悟空向菩提祖师学艺,悟得祖师敲他三下的暗示,半夜跪在祖师榻前求学长生之道。后来祖师传他七十二般变化和筋斗云的口诀,他自悟自修学成之后返回花果山。极真之理:求学之道,名师引路不可少,个人领悟和勤学更重要。
(2)故事情节:尸魔(白骨精)为了吃唐僧肉,先后变化成美丽的女子、老妇人和老公公来接近唐僧,都被孙悟空识破并打死了。极真之理:坏人无论如何伪装,最终都会被识破,得到应有的惩罚。【解析】本题考查学生对文学名著的记忆与理解能力。如“悟彻菩提真妙理”是《西游记》第二回,讲的是孙悟空跟随菩提祖师学艺的故事。表述的时候注意说清楚“谁做了什么事情,结果如何”。探究其中真理的时候,注意把握细节,孙悟空领悟了祖师敲他三下的暗示,才有后来的学艺,并刻苦练习,学会了真本领。TYPE 1专项突破（三） 名著篇目梳理具体内容见Word版资源“专题（十） 专项突破（三）”考题训练(五) 专题十 名著阅读
1.[2016·东城区一模] 阅读下面的文字材料,完成问题。(5分)
材料一
有子曰:“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上,而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与!”
子游问孝。子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”
子夏问孝。子曰:“色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?”
材料二
我最初实在替这孩子捏一把汗,待到掘出黄金一釜,这才觉得轻松。然而我已经不但自己不敢再想做孝子,并且怕我父亲去做孝子了。家景正在坏下去,常听到父母愁柴米;祖母又老了,倘使我的父亲竟学了郭巨,那么,该埋的不正是我么?如果一丝不走样,也掘出一釜黄金来,那自然是如天之福,但是,那时我虽然年纪小,似乎也明白天下未必有这样的巧事。
(1)材料一的文字出自《论语》,材料中加点词“子”应指 。从该材料可以看出,“孝”在儒家思想中,不仅是修身的根本,而且能 (不超过5个字);在一个家庭中,对父母应奉养,更要 (不超过5个字)。(3分)?
(2)材料二出自鲁迅先生散文集《 》中《二十四孝图》一文。从该材料可以看出,他对“郭巨埋儿”这种 的“孝”持反感态度。(2分)?
2.[2018·延庆区一模] 名著阅读。(10分)
(1)江姐、许云峰、 等人都是《 》中的英雄形象,江姐面对敌人的严刑拷打不出卖党的机密,许云峰用双手和铁镣挖出了一条秘密通道, ……小说中众多可歌可泣的英雄人物展现了共产党人崇高的革命献身精神和革命乐观主义精神。(3分)?
(2)南宋诗人陆游的《龟堂》一诗中写道:“莫笑龟堂陋,生涯实有余。春寒拥重褐,晨饭富藏蔬。薄技雕虫尔,虚名画饼如。儿时论语在,敢负此心初。”请结合诗中内容和以下两则材料,说说你对陆游“不忘初心”的理解。(3分)
材料一
陆游(1125—1210),字务观,号放翁。他生于北宋末年,适逢金人南侵,力主抗金复国。自幼饱读诗书,少年时即深受爱国思想的熏陶。中年入蜀,投身军旅生活。晚年退居家乡,但收复中原的信念始终不渝。陆游晚年强调遇事戒怒,以忍为上,晚年自号“龟堂”,并命名书斋为“龟堂”。
材料二
①子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。”
②子贡曰:“贫而无谄,富而无骄,何如?”子曰:“可也。未若贫而乐,富而好礼者也。”
③子曰:“士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。”
④子曰:“君子喻于义,小人喻于利。”
⑤子曰:“富与贵,是人之所欲也,不以其道得之,不处也;贫与贱,是人之所恶也,不以其道得之,不去也。君子去仁,恶乎成名?君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是。”
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(3)莎士比亚说:“智慧是命运的征服者。”我们读过的名著中很多人物都是智慧的化身,请你从中任选一位,结合相关内容谈谈你对这句话的理解。(100字左右)(4分)
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3.[2018·平谷区一模] 名著阅读。(5分)
《三国演义》《水浒传》《西游记》这三部经典小说为我们刻画了一个个叱咤风云、顶天立地的英雄形象。作者在尽情书写英雄们的优点时,也敢于写出他们性格中的欠缺,这些不足之处反而使人物个性更加鲜明,有血有肉,真实可信。请你从其中一部作品中选择一个人物,结合小说的具体情节简要分析其优点和不足,从而体会小说的艺术魅力。(100字左右)
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4.[2018·密云区一模] 名著阅读。(2分)
一部《红岩》震撼了几代读者的心。这部书以《红岩》为书名有怎样的象征意义?请你简述书中的一个情节来说明。
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5.[2018·丰台区期末] 名著阅读。(4分)
在散文集《朝花夕拾》中,鲁迅先生回忆了自己从幼年到青年的生活经历,记述了对他产生过影响的人物,比如质朴善良又迷信的长妈妈、“白眼看鸡虫”的范爱农等。书中写到了两位老师,一位是鲁迅在 (填地点)读书时的蒙师寿镜吾先生,在鲁迅眼中,他是一个 的老师;另一位是治学严谨、没有民族偏见的藤野先生。鲁迅的求学经历也折射出中国当时的时代特点。书中《 》一文讥讽了两位“名中医”,他们医死了包括鲁迅父亲在内的许多病人,这促使鲁迅下定决心学医救人。但经过日本讲堂里的“电影事件”,鲁迅最终决定 ,以笔来唤醒国民麻木已久的灵魂。?
6.[2018·东城区二模] 名著阅读。(6分)
(1)读名著有很多种方法,如泛读法、精读法、写读书笔记等方法,由于读书方法的不同,你的阅读收获也会不同。请结合你读过的名著,具体说说你读书采用了哪些不同的方法,有哪些不同的收获。(3分)
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(2)《论语》作为儒家经典,其中不少论述对今天的精神文明建设有着现实意义。请从下面句子中选择一句,谈谈你的认识。(3分)
①道之以德,齐之以礼,有耻且格。(《论语·为政》)
②苟志于仁矣,无恶也。(《论语·里仁》)
③德不孤,必有邻。(《论语·里仁》)
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7.[2018·朝阳区一模] 名著阅读。(5分)
(1)下面是一位同学阅读《鲁滨孙漂流记》后写的一首小诗,既包含了鲁滨孙的经历,也赞美了他的精神。请你结合名著,补写合适的内容。(2分)
传 奇
这是一个空无一人的荒岛
这是一个没有硝烟的战场
你,孤军奋战
与自然抗争
向命运呐喊
艰辛搬运,造屋安家
无畏的精神
是你挑战命运的武器
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开拓的精神
是点燃你希望的明星
酿酒制陶,造船挖渠
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是照耀你梦想的光芒
你的故事
注定是一个传奇
(2)《论语》有云:“与朋友交,言而有信。”请从你读过的名著中任选一部,结合相关内容谈谈你对这句话的理解。(3分)
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8.[2018·大兴区一模] 名著阅读。(6分)
(1)请从下列人物形象中任选一个,仿照示例,结合相关情节,简要写出你的认识。(2分)
选项:江姐 祥子 鲁滨孙 藤野先生
示例:
人物情节:鲁提辖因救助素不相识的金老父女,不料三拳竟把镇关西打死了,不仅丢了官职,还成为朝廷要捉拿的逃犯。
我的认识:鲁提辖是一个扶危济困、疾恶如仇的人。
人物情节:?
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?
我的认识:?
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(2)“幸福都是奋斗出来的。”请你从《红岩》《鲁滨孙漂流记》等读过的名著中,结合相关内容,谈谈对这句话的理解。(80—100字)(4分)
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9.[2018·东城区统测] 名著阅读。(6分)
(1)请从链接材料中分别选出与表格中《论语》语录内涵相匹配的一项(填序号)。(3分)
《论语》语录
链接材料
无友不如己者,过则勿惮改。
① ?
君子食无求饱,居无求安。
② ?
举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服。
③ ?
链接材料
[甲]令初下,群臣进谏,门庭若市。
[乙]公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。”
[丙]南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
(2)人们常说:“平凡之中蕴含着伟大。”请你从《红岩》《鲁滨孙漂流记》《朝花夕拾》《海底两万里》中任选一部作品,就其中一个人物,结合具体情节谈谈你对这句话的理解。(3分)
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10.[2018·海淀区一模] 名著阅读。(4分)
有人说:“人到绝境是重生。”强者总能在绝境中创造机会,走出困境。请结合你读过的文学名著中的相关内容,谈谈对这句话的理解。(120字以内)
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11.[2018·怀柔区一模] 名著阅读。(5分)
(1)家训是家风传承的一种表现形式,诸葛亮晚年在《诫子书》中告诫儿子:“夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。”下面哪些选项与《诫子书》表达的意思有一定的共性 ( )(2分)
A.子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。”
B.子曰:“人而无信,不知其可也。大车无,小车无,其何以行之哉?”
C.子贡曰:“贫而无谄,富而无骄,何如?”子曰:“可也,未若贫而乐,富而好礼者也。”
D.子曰:“由!诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
(2)罗曼·罗兰有句这样的名言:最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。请结合你读过的名著,谈谈对这句话的理解。(3分)
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12.[2018·顺义区二模] 名著阅读。(4分)
明代政治家张居正曾在《答总督方金湖》中指出:“世上一定是有了非同寻常的人,然后才会有非同寻常的事业;有了非同寻常的事业,然后才会有非同寻常的功绩。”我们已读过很多文学名著,文学作品大都源自现实生活,其思想内容有很多体现了张居正的这种观点,请你从读过的名著中任选一部,结合具体内容谈谈对张居正此观点的理解。(100字左右)
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13.[2018·通州区一模] 名著阅读。(5分)
(1)鲁迅在评价《三国演义》时说:“至于写人,亦颇有失,以致欲显刘备之长厚而似伪,状诸葛之多智而近妖;惟于关羽,特多好语,义勇之概时时始见矣。”请从三个人物中任选两个,写出符合此观点的情节。(2分)
人物
情节(不超过10个字)
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(2)请从读过的名著中任选一部,结合相关情节,谈谈你阅读下面文段后的启示。(3分)
魏文侯①与虞人②期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉!”乃往,身自罢③之。魏于是乎始强。
(选自《资治通鉴·魏文侯书》)
[注释] ①[魏文侯]战国时魏国国君。②[虞人]管理山林的小官。③[罢]通“疲”,这里指停止。
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14.[2018·西城区二模] 名著阅读。(7分)
(1)从下面[甲][乙]两题中任选一题作答。 (3分)
[甲]下图是《卑鄙的圣人》一书的封面选图,你觉得图中曹操的形象设计合适吗?请结合《三国演义》的相关情节,说明理由。
[乙]请你说说老舍先生的小说《骆驼祥子》得名的缘由。
选择: 题 ?
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(2)《海底两万里》中尼摩船长畅游海底两万里,《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙荒岛生活二十八年,他们是个人奋斗的典型;《西游记》中师徒四人取得真经,《三国演义》中魏蜀吴各自雄踞一方,他们靠的是团队合作。请从以上名著中任选一部,结合相关内容谈谈你对个人奋斗或团队合作的认识。(100字左右)(4分)
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15.请列举一部有冒险经历的名著并写出作者,简要概述其中一个能体现这种经历的故事情节。 (4分)
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16.名著阅读。(4分)
有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫,朝着那只螳螂迎面跳了过去。后者,也就是那只螳螂,立刻表现出异常愤怒的态度。接着,反应十分迅速地做出了一种让人感到特别诧异的姿势,使得那只本来什么也不怕的小蝗虫,此时此刻也充满了恐惧感。
以上文字节选自 (国籍) (人名)的《 》,该书被誉为“ ”。?
17.英雄气,是一种精神,一种超越的力量。保尔·柯察金可以作为我们心目中的英雄,请结合小说某个情节具体说说。(2分)
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18.凡尔纳在《海底两万里》结尾处写道:“有一天学术进步,这海底是要变为可以自由通行的。”如果有可能实现海底旅行,你最想亲历书中哪一个章节里的情景?请选择一项,结合小说内容和你的阅读感受简要说明。(3分)
A.《在海底平原上散步》
B.《价值千万的珍珠》
C.《沉没的大陆》
D.《章鱼》
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19.名著积累。(4分)
阅读下面的名著片段,按要求填空。
我们来了不久,在厨房里吃饭的时候,就爆发了一场争吵:两个舅舅忽的一声站起来,把身子探过桌子,冲着外祖父大叫大吼,像狗似的冤屈地龇着牙,哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子,满脸通红,叫声像公鸡打鸣一样响:
“叫你们全给我讨饭去!”
外祖母痛苦得面孔都变了样儿,说:
“全都分给他们吧,你也好落得耳根清净,分吧!”
“住嘴,都是你惯的!”外祖父叫喊着,两眼直放光。真怪,别看他个子小,叫起来却震耳朵。
母亲从桌子旁站起来,慢慢地走到窗口,背转身去不看大家。
(1)选文选自小说《 》,该小说与《 》《我的大学》一起构成自传体三部曲,作者是 。(3分)?
(2)选文叙述 (小说人物名)刚来到外祖父家时所目睹的舅舅们为争夺家产而争吵的情景。(1分)?
20.名著阅读。(8分)
甲
“简·爱!——简·爱!”他只知道这么叫唤着。
“我亲爱的主人,”我回答说,“我是简·爱,我终于找到你了——我回到你身边来了。”
“真的是吗——真的是有血有肉的简?我那活生生的简?”
“你已摸到了我,先生——你正搂着我,而且搂得紧紧的。我可不是像尸体那样冰冷,也不像空气那样虚无缥缈,是不是?”
“我活生生的宝贝!这的确是她的四肢,这的确是她的五官。不过我受了那么多苦以后,不可能有这么大的幸福了。这是梦,是我夜里常做的那种梦,我梦见像现在这样又把她紧紧搂在怀里,吻她——我觉得她是爱我的,相信她绝不会离开我。”
“从今天起,先生,我永远不会离开你了。”
(选自《简·爱》,商务印书馆,宋兆霖译)
乙
“简·爱!——简·爱!”罗切斯特激动得只能说出这几个字。
“罗切斯特,我是简·爱,我回来了!”
“我不是又在做梦吧?我做过很多这样的梦,梦见我的简回到我的身边。可是醒来后,她就像空气一样消失了,她不会再消失了吧?”
“不会了,先生,我要永远留在你身边,从今天起。”
(选自《简·爱》,吉林文史出版社,李辅译写)
(1)简·爱离开罗切斯特到两人重逢这段时间内,她经历了很多事。下面事件不发生在这一期间的一项是 ( )(2分)
A.被舅妈关进红房子
B.三天流浪和挨饿
C.获得叔叔的遗产
D.拒绝圣约翰的求婚
(2)甲文选自全译本,乙文选自缩写本。请对比分析甲乙选文,并结合你对《简·爱》整本书的理解,阐述全译本好在哪里。200字左右。(6分)
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21.名著阅读。(3分)
小明在复习自己读过的科幻类小说时,发现一张掉落的插图(见下)。根据画面内容,他应将此页放回《 》一书中去,理由是 。?
22.下面的小诗,涉及《水浒传》中哪三个情节?请分别概述。(3分)
闲来乘兴入江楼,渺渺烟波接素秋。
呼酒谩浇千古恨,吟诗欲泻百重愁。
赝书不遂英雄志,失脚翻成狴犴囚。
搔动梁山诸义士,一齐云拥闹江州。
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参考答案
1.(1)孔子 安邦 恭敬(有色/从心底爱)
(2)朝花夕拾 愚昧(不顾亲情)
[解析] (1)题考查的是与孔子有关的文学常识。第二个空和第三个空要通过分析重点语句来概括。如“不好犯上,而好作乱者,未之有也”可分析出对“安邦”的作用。从“不敬,何以别乎”可分析出对父母应该“恭敬”。(2)题考查的是与《朝花夕拾》有关的文学常识。第二个空要通过分析重点语句来概括。如从“倘使我的父亲竟学了郭巨,那么,该埋的不正是我么”一句可分析出“孝”的不顾亲情。
2.(1)刘思扬(双枪老太婆、华子良等) 红岩 龙光华为保护泉水而牺牲(丁长发为掩护战友而牺牲)
[解析] 本题考查对名著主要人物和故事情节的积累。解答这道题时,一方面需要对人物的性格有充分的了解,另一方面需准确把握文学名著的主要故事情节,能够概括名著的主要内容。《红岩》塑造了许云峰、江姐、成岗、刘思扬、余新江、余祖胜等众多可歌可泣、令人难忘的革命英雄形象,深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光辉。对于作品中的故事情节一定要熟记,如:刘思扬出身于大地主家庭,但他却投身革命,为信仰劳碌奔波,是知识分子中的楷模。
(2)示例:陆游少年时即深受爱国思想的熏陶,晚年退居家乡,自号“龟堂”,不追求生活上的安逸,就像《论语》中所说的“君子食无求饱,居无求安”,但他收复中原的信念始终不渝,亦如《论语》中的“士志于道”“君子喻于义”,这种自小根植于心的爱国情怀从未改变,这就是陆游的“不忘初心”。
[解析] 对于结合材料探究类题目一定要将几则材料内容都认真研读,找到几则材料关注的共性问题,加以整合,尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。从“儿时论语在,敢负此心初”可知陆游少年时代就具有爱国思想;从“晚年退居家乡,但收复中原的信念始终不渝”可以看出他收复中原的信念之强烈;从《论语》中的话可知陆游的初心从未改变。
(3)示例:《三国演义》中的诸葛亮就是智慧的化身。他面对街亭失守,兵马在外,司马懿兵临城下的危机,却大开城门,在城头饮酒抚琴。司马懿听他的琴声镇定,心中疑惑,不敢贸然进城,自退三十里。诸葛亮利用司马懿多疑的性格特点化险为夷。
[解析] 此题考查学生对名著知识的积累以及语言表达能力。这是一道开放性试题,解决此类题型要注意写出感悟最深的一点,绝对不能脱离文章内容,要运用议论性的语言,语言通顺、有条理。此题可以选择“智慧的化身”——诸葛亮来作答,注意结合《三国演义》中相关的故事情节,如“空城计”“舌战群儒”等。
3.示例一:《西游记》中的孙悟空。优点:从三打白骨精的情节中可以看出他疾恶如仇,从大闹天宫的情节中看出他敢于反抗权威、热爱自由的斗争精神。不足:孙悟空与如来斗法失败被困在五行山下,可以看出他骄傲自大。
示例二:《水浒传》中的鲁智深。优点:从拳打镇关西、大闹野猪林中可以看出鲁智深爱憎分明、见义勇为、疾恶如仇的性格特点。不足:从大闹五台山、捣毁金刚的情节中可以看出他鲁莽的特点。
示例三:《三国演义》中的关羽。优点:温酒斩华雄——勇,武艺高强;过五关斩六将、千里走单骑——忠,对刘备的忠义;单刀赴会——守信、有胆识。不足:败走麦城——自负骄傲。
[解析] 本题考查的是对名著人物形象的把握。解答此题需要先了解原著主要故事情节,概括人物性格从言行入手,全面分析概括。学会结合原著内容,从原著内容中找到依据。可以从《三国演义》《水浒传》《西游记》中选择自己熟悉和喜欢的人物,分析他的优点和不足,同时注意字数要求。
4.红岩象征着革命者坚定的信念与顽强不屈的精神。比如江姐在狱中受尽折磨,凶残的敌人把竹签钉进了她的十指。面对毒刑,她傲然宣告:“竹签子是竹子做的,共产党员的意志是钢铁铸成的!”
[解析] 本题的难度不大,主要考查考生对名著的理解和感悟能力。平时阅读文学作品,对作品的内容和相关信息要注意记忆。“红岩”象征着革命者坚定的信念与顽强不屈的精神。可以结合江姐在狱中受尽折磨,但她仍不屈服的情节来回答。
5.三味书屋 博学方正 父亲的病 弃医从文
[解析] 本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略,还要在平时与同学交流时,多关注名著中易记错的故事情节,只要认真、仔细识记,就不会出错。长期坚持下去,对名著情节的辨析能力一定会提高。本题考查对《朝花夕拾》的阅读理解。
6.(1)示例:我读《西游记》,先采用泛读法了解了唐僧师徒四人西天取经的故事,后来采用精读法读了“三打白骨精”的情节,充分了解了孙悟空爱憎分明的特点。
[解析] 首先要写出你读书的方法,最好是独特的,而且是有用的,比较好操作的。然后结合你读过的名著,具体阐述这种方法对读书的意义。因为你的读书方法是在读名著时总结出来的,所以举例说明时可以再具体些,这样才能让别人看懂学会。
(2)示例一:选择第①句,这句话是说用道德和礼制去引领约束百姓,百姓就会有廉耻之心,遵守规范。这样人人有荣辱感,会提高整个社会的文明程度。
示例二:选择第②句,这句话是说假如每个人立志施行仁德,不做坏事,这样每人都充满正能量,大家和谐相处,对整个社会有好处。
示例三:选择第③句,这句话是说有道德的人不会孤单,一定会有志同道合的伙伴。这样会引导更多的人树立文明意识,提高公众文明素质。
[解析] 本题要求谈《论语》中的论述对今天的精神文明建设有着怎样的现实意义,试题提供了三句话,要求学生选择其中一句来谈,答题时要注意针对性要强,言简意明,表达准确。
7.(1)示例:开垦种植,捕捉驯养 顽强的精神
(2)示例:小说《三国演义》中关羽与刘备、张飞桃园结义,对天盟誓同心协力。后来关羽与刘备、张飞失散,面对曹操的厚待和挽留毫不心动,得知刘备的消息后,便挂印封金,千里走单骑,与刘备相聚。这正是“与朋友交,言而有信”的具体表现。
[解析] (1)本题考查学生对名著《鲁滨孙漂流记》情节内容的理解和人物形象的鉴赏。第一空要填写鲁滨孙荒岛干活的具体内容;第二空要填写赞美鲁滨孙的抽象内容,与上下诗句关联连贯。
(2)本题考查学生对名著《论语》中“与朋友交,言而有信”的理解和迁移理解。答案不唯一。如:《三国演义》中桃园三结义的三兄弟之间的情谊;《水浒传》中梁山好汉之间的情谊等,结合小说故事情节阐述即可。
8.(1)人物情节:江姐被捕后被关押在重庆渣滓洞集中营。在狱中受尽了国民党军统特务的酷刑折磨,仍然保守党的秘密。
我的认识:江姐是一位对党忠贞、对敌斗争顽强不屈的革命先烈。
[解析] 本题考查学生对相关名著中江姐、祥子、鲁滨孙、藤野先生的人物形象和涉及这些人物的故事情节的理解,试题提供了答题示例,学生可以选择自己熟悉的其中一个人物来答题。
(2)示例:《鲁滨孙漂流记》中在荒岛上生存的鲁滨孙是幸福的,虽然他航海时遇风暴而触礁,只身漂到无人孤岛。但面对生存困境,他垒筑住所,制作家具,饲养山羊,栽种稻麦等,终于生存下来。想获得幸福,别无他路,唯有奋斗一途。
[解析] 本题考查对“幸福都是奋斗出来的”的理解。注意结合《红岩》《鲁滨孙漂流记》相关的内容作答。答题时要分析具体的情节和描写,也就是把“奋斗”的过程讲清楚,最后要答出“幸福”是奋斗的结果。
9.(1)①[甲] ②[丙] ③[乙]
[解析] 本题考查链接材料中的语句与《论语》语录内涵的对应,解答此题需要分别理解表格中《论语》语录的内涵和链接材料中语句的意思。之后再找到对应、匹配的句子。“无友不如己者,过则勿惮改”意思是自己的朋友没有不如自己的,自己有过错决不害怕改正。[甲]的意思是命令刚刚下达的时候,大臣们都来进谏,宫门庭院像市场一样(热闹)。二者都是强调接受建议,知错能改的。“君子食无求饱,居无求安”意思是君子饮食不要求饱足,生活不要求安逸。[丙]的意思是(它好比)南阳诸葛亮的茅庐,西蜀扬子云的玄亭。就像孔子说的:“(虽然是陋室,但只要君子住在里面)有什么简陋的呢?”二者都表现了君子能安贫乐道,志行高洁。“举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服”的意思是推举正直的人去管理邪枉的人,老百姓就会拥护你;推举邪枉的人去管理正直的人,老百姓就不会拥护你。[乙]的意思是庄公说:“大大小小的案件,即使不能一一明察,也要根据实情去处理。”曹刿说:“这是(对人民)尽本职的事。”二者都表现了要公正、公平,百姓才会拥护的道理。
(2)示例一:《朝花夕拾》里的藤野先生是一位平凡的日本教师,他关心弱国留学生鲁迅,帮他纠正解剖图,公平正直,给鲁迅带来关怀,他在鲁迅心里眼里都是伟大的。
示例二:《红岩》里的华子良为了更好地在狱中开展党的工作,忍辱负重,帮助狱友传递消息,为越狱做出重大贡献。华子良是位平凡的共产党人,但他为了党的事业自我牺牲的精神是伟大的。
[解析] 本题需要从《红岩》《鲁滨孙漂流记》《朝花夕拾》《海底两万里》中任选一部作品,就其中一个人物,结合具体情节谈谈对“平凡之中蕴含着伟大”这句话的理解。解答此题需要从以上任意一部名著中选择一位平凡的人物,通过简述与这一平凡人物相关的情节,突出其伟大的一面。
10.示例一:《红岩》中,共产党人华子良面对身陷囹圄的绝境,装疯卖傻,整日蓬头垢面,言行异常,因此骗过了敌人的耳目,让他得以暗地与外界进行联络和准备,最终成功逃出监狱带来了解放军。华子良在困境中忍辱负重,智斗敌人,创造了机会,最终走出绝境。
示例二:《三国演义》中,司马懿率兵夺取街亭后乘胜追击诸葛亮的军队。面对强敌压境却独守空城无兵出战的困境,诸葛亮沉着镇定,利用司马懿多疑的性格,大开城门,独自在城楼上弹琴唱曲,使司马懿做出误判而退兵。诸葛亮在绝境中发挥聪明才智,创造机会,走出了困境。
示例三:《鲁滨孙漂流记》中,鲁滨孙流落荒岛后,孤身一人,面对缺衣少食的困境,他充分利用身边的资源,种植粮食,驯养动物,搭建住处,制作陶器和家具。凭借着自己的勤劳勇敢和坚韧毅力,鲁滨孙顽强地生存下来,并最终走出荒岛,成就了文学作品中的“强者”形象。
[解析] 本题考查对名著的理解迁移,从“人到绝境是重生”这句话联想到与其对应的名著人物,是快速答题的关键,解答时要突出某个人物绝境重生的事迹和精神。
11.(1)AC
[解析] 本题考查学生对名著《论语》语录与诸葛亮《诫子书》中语段的理解和感悟,试题要求选择两者表达的意思有一定的共性的选项,从试题“哪些选项”的提示表述中可以知道是多选题,答案的选项至少两项。
(2)示例:《骆驼祥子》中的祥子,初到城里,支持他的信念是凭借自己的勤劳好强,买一辆属于自己的车。但在现实的一再打击下,他丧失了生活的信念,沦为了社会的渣滓。可见没有信念是多么可怕,没有了信念就等于自己打败了自己。
[解析] 本题考查的是对名人名言的理解,这句话的意思是没有了信念就等于自己打败了自己。解答此题的关键是在理解名人名言的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的名著,根据故事情节进行分析即可。可以结合祥子的经历来理解这句话。
12.示例:《红岩》这部小说体现了张居正的思想观点。在国民党牢狱中,因为有像江姐、许云峰、成岗等一大批非同寻常的优秀共产党员,他们严守党的秘密,英勇无畏,不屈不挠,才使得中国共产党渡过最黑暗的时刻,迎来最终胜利,这是一项非同寻常的伟大事业。为此,共产党员们表现出无比坚强的意志。炎热、蚊虫、饥饿和干渴都无法使革命者动摇,正如江姐所说:“竹签子是竹子做的,共产党员的意志是钢铁铸成的!”
[解析] 本题为开放性试题,答案不唯一。张居正的话说的是英雄造时势,从文学名著中选择一个来体现他的这种观点即可。
13.(1)示例:刘备 刘备摔阿斗 诸葛亮 诸葛禳星 关羽 华容道义释曹操
[解析] 本题考查对名著《三国演义》中人物的评价,鲁迅这句话是说,《三国演义》写人的时候,也有不足之处,以至于想要表现刘备忠厚仁慈却让人感觉虚伪,想要描写诸葛亮足智多谋却让人感觉近似妖怪。因此按照我们坚持适度原则来评价人物即可。
(2)这篇文章给我的启示是做人要有诚信,在《三国演义》中,刘备在白帝城把蜀国托付给诸葛亮,诸葛亮从始至终鞠躬尽瘁辅佐刘禅,直到最后一刻也不改初衷,得到后世的称颂。诚信应为立人之本。
[解析] 本题考查名著迁移理解感悟。从试题提问的目的看,首先应选择一部与试题文段有关联相对应的名著,然后谈启示。
14.(1)甲 示例:我认为图中曹操的形象设计合适,因为《三国演义》中曹操性格复杂,是英雄和奸雄的统一体。他既具有军事和政治才能,又狡诈奸邪。如官渡之战,以少胜多,表现了他的军事才能。而他误杀吕伯奢一家又足见其奸雄的一面。
乙 缘由一,小说的主人公祥子,时逢乱世,拉车出城时遇到乱兵,被抓壮丁,后来祥子逃了出来,顺手牵了三匹骆驼卖了,人送外号“骆驼祥子”;缘由二,主人公祥子具有骆驼一般的勤劳和坚韧品质。
[解析] 甲题首先要仔细观看图片,可从对人物面部的设计思考作者的创作意图。曹操性格复杂,是英雄和奸雄的统一体。所以图中曹操的形象设计很合适。乙题考查文学常识。最直接的原因是祥子从兵营里偷跑回来,还顺手拉了三匹大兵撤退时落下的骆驼,把它们卖了三十五块钱,从此他就有了“骆驼祥子”的外号。但这个名字也有象征意义,象征着祥子具有骆驼一般的勤劳和坚韧品质。
(2)示例:我认为团队合作很重要。如《三国演义》中刘备是团队领导,诸葛亮负责出谋划策,关羽、张飞则实际带兵冲锋陷阵。正是这样一个相互信任、精诚协作的团队才使得刘备取得火烧博望坡、火烧赤壁、计取荆州等胜利,最终建立蜀汉政权。
[解析] 本题考查名著的启示。关键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明白。绝对不能离开原著来推定答案。立场要鲜明。
15.[示例一]名著:《格列佛游记》 作者:乔纳森·斯威夫特。
故事情节:利立浦特王宫女官因看传奇小说时睡着了,导致皇后寝宫失火,水源不在近处,吊桶太小,虽然人们一桶桶地供应给格列佛,可是火势太猛无济于事,情急之下,他急中生智,撒了一大泡尿,不到三分钟火就熄灭了。
[示例二]名著:《鲁滨孙漂流记》 作者:笛福
故事情节:鲁滨孙看见一个即将被食人部落吃掉的土著人,正在拼命逃跑,他急忙跑下梯子,拿起枪,翻过山顶,走近路追击,打死食人部落中一个追赶的野人,救下了土著人,给他取名为星期五。
[解析] 本题考查学生识记名著作者和故事情节的能力。对于作者的书写,杜绝错别字。名著中的重要故事情节,要认真、仔细识记。列举一部有冒险经历的名著并写出作者,概述其中一个能体现冒险经历的故事情节即可。
16.法国 法布尔 昆虫记 昆虫的史诗
[解析] 本题考查文学常识积累。只要调动平时对名著阅读的积累,就不难得出答案。《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书,涉及100多种昆虫。在这个世界上,人类现在已知的昆虫种类约100万种,占所有已经知晓的动物种类的5/6;并且仍有几百万未知晓的昆虫待人类去发现和认知。法布尔在19世纪中期,于学校教课之余,和自己的孩子一起在田野间观察各类昆虫,为之定名,为之讴歌。
17.保尔·柯察金克服天气恶劣、匪帮袭扰、食物短缺等种种困难,与其他工人一起完成筑路任务,体现出顽强坚韧的意志和无私奉献的精神。
[解析] 本题考查名著情节和理解感悟。结合名著内容,寻找答题角度。如保尔·柯察金双目失明却不碌碌无为,他克服种种困难顽强地进行写作,在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》,体现了他坚韧和顽强的毅力。又如保尔在修筑铁路时,遭遇的十大困难:低温严寒、伤病困扰、医疗落后、食物短缺、燃料缺乏、匪徒袭击、衣物单薄、材料短缺、冻土、劳动力不足,他凭借自己勇敢、坚韧、顽强的毅力,相信自己的力量,最终与其他工人一起完成筑路任务。
18.示例一:选A。《在海底平原上散步》这一节里,阿龙纳斯一行三人第一次穿上潜水服,走出诺第留斯号,跟随尼摩船长欣赏海底美景。海水非常清澈,阳光照射下来,可以看见各种美丽的植虫动物和软体动物,脚踩的海底草坪非常柔软。我在阅读时就对这五彩缤纷的海底世界充满了向往。
示例二:选B。《价值千万的珍珠》这一节里,尼摩船长带阿龙纳斯三人来到印度洋的珠母沙,数以百万计的珠母在这里繁殖,场面壮观,他们还见识了洞穴里一只孕育着价值千万的珍珠的珠母,最后尼摩船长在黑鲨嘴下救起采珠人并送他珍珠。尼摩船长无与伦比的胆略和对一个落难者无私的帮助让我钦佩和感动,我希望在这里游览时能再一次感受到阅读时的那种激动。
示例三:选C。《沉没的大陆》这一节里,尼摩船长与阿龙纳斯在黑夜中来到了一个传说中沉没的古老城市的废墟,废墟上还有熔岩在喷发。一个古老的地名唤起了他们对历史的回忆,在此陷入沉思,我希望我也能像他们一样,在广袤的废墟上思考悠久的历史和短暂的人生,丰富自己的人生体验。
示例四:选D。《章鱼》这一节里,快要接近海底旅行的尾声了,在经历了缺氧的生死考验后,他们又一次遇到了危险,七只巨大的章鱼围困了诺第留斯号,尼摩船长带领大家与章鱼搏斗,一名船员不幸被章鱼卷走,船长流下了眼泪。读到这里,我觉得海底旅行是勇敢者的行动,我喜欢冒险,希望能感受那一份惊心动魄。
[解析] 本题考查对名著内容的理解和个性感悟。要按题干中“结合小说内容和你的阅读感受简要说明”的要求答题。如,若选A项,则要紧扣海底平原上的特点——海水清澈、有美丽的植虫动物、软体动物和柔软的海底草坪等,写自己的感受。若选B项,则可从印度洋的珠母沙里见到的珠母繁殖的场景,感悟大自然的魅力,也可以从尼摩船长救人的壮举感受人性的光辉。若选C项,则可从古老城市的废墟引起对历史的回忆的角度,谈自己对悠久的历史和短暂的人生的感悟。若选D项,可从尼摩船长带领大家与章鱼搏斗以及船员不幸被章鱼卷走的情节,谈对勇敢者冒险精神的感悟。
19.(1)童年 在人间 高尔基
(2)阿廖沙
20.(1)A
[解析] 本题考查对名著相关故事情节的把握能力。阅读《简·爱》中有关“红房子”的“简·爱的表哥约翰欺负她,她终于耐不住长久的欺凌反手跟约翰打了一回架,但是舅妈偏袒自己的儿子并认为简是一个爱说谎的孩子……将简关进了红房子”情节可知,这是第二章的内容,不是简·爱离开罗切斯特到两人重逢这段时间内的情节。
(2)示例:全译本在表现人物心理、塑造人物性格等方面要细腻丰满得多,比如甲中罗切斯特的两段话,三个问号,两个“活生生”,两个“的确是”等,在反复疑问和确认中,生动地写出了他似信非信的惊疑,似幻非幻的惊喜。没有简·爱的日子里,罗切斯特无所事事,万念俱灰。此刻,他是怎样的“甜蜜的疯狂”啊!“我亲爱的主人”“我活生生的宝贝”等语句,也满含爱人之间的温度与热度,具有极强的现场感和感染力。如果像乙那样只保留故事主要情节而删减了那些细腻独到的描写,男女主人公的性格不会那么真实、立体、丰满,《简·爱》的文学价值也会大受影响。
[解析] 本题最好从全译本在表现人物心理、塑造人物性格等方面进行分析。看甲乙两文,哪篇更符合文体要求。比较结果不难看出,甲文的全译本在表现人物心理、塑造人物性格等方面要细腻丰满得多。当然也可借助其他角度,如“甲用第一人称”“甲从一个盲人的角度来写罗切斯特的反应”“甲中不仅有对梦的回想,也将现实与梦结合在一起”等,言之有理即可。
21.海底两万里 尼摩船长把金锭装在小箱子里,用千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争
[解析] 此题考查对名著内容及人物的熟悉程度。从画面中可以看到,一人端着一只箱子,箱子装了金锭,另一人手上托着金锭,准备放入箱子。联系名著,便可知这是《海底两万里》中的情节。根据情节内容,可知是尼摩船长想用金锭来支持陆地上人们的正义斗争。
22.宋江醉酒后在浔阳楼题反诗。戴宗送假信被识破,沦为阶下囚。众好汉为救宋江和戴宗,在江州劫法场。
[解析] 本题考查名著《水浒传》的经典情节。江楼:指浔阳楼。素秋:秋季,秋色白,故称素秋。前四句写的是乘兴偷闲来到浔阳楼酒店,烟波浩渺江上是一派霜天。沽酒难浇胸中千古愁恨,壁上题诗抒发心中的愁闷。回顾《水浒传》第三十九章中宋江在浔阳楼上,酒醉后题写下反诗《心在山东身在吴》的情景,那是他在借酒浇愁,题诗发泄心中的愤恨。诗的五六句描述了神行太保戴宗带回的假信被识破后,就使得梁山好汉的计谋落空,戴宗因此被打入死牢,与宋江一样都成为死囚犯。尾联描述了梁山众好汉为救宋江和戴宗,劫法场大闹江州城事件。
