课件24张PPT。降落伞大象版 三年级上新知导入同学们，老师出个谜语给大家猜猜，好吗？大鸟圆翅膀
飞时不向上
一旦落地面
翅膀穿衣裳新知讲解观察一下，降落伞由几部分构成？降落伞构成新知讲解工具与材料活动：做个降落伞新知讲解从塑料袋上剪下方形或圆形的塑料薄膜在剪好的塑料薄膜的边上,用透明胶带粘上几条细线①②制作方法新知讲解将细线的另一头拢到一起,然后拴上橡皮泥啊，我们的伞兵来了！③④新知讲解 比一比，从同样的高度下降，小组内谁的降落伞下降的最慢 ？分别用了多长时间？观察与提问新知讲解 猜一猜，下面几个降落伞哪个下降的最快，哪个下降最慢？新知讲解猜想一下：降落伞下降的快慢受什么因素影响？猜想与实验
新知讲解悬
挂
物
的
轻
重 归纳猜想伞面大小伞绳的长短新知讲解降落伞下降的快慢与悬挂物轻重有关实验1：降落伞下降的快慢与悬挂物轻重的关系悬挂物重量伞面大小、下降高度和伞绳长度
（1）制作两个悬挂物轻重不同，伞面大小相同、伞绳长短相同的降落伞。
（2）从同一高度下降，记录结果。新知讲解实验记录表 物体越轻，下降速度越慢新知讲解降落伞下降的快慢与伞面大小有关实验2：降落伞下降的快慢与伞面大小的关系伞面大小悬挂物重量、下降高度和伞绳长度（1）制作两个伞面大小不同，伞绳长短相同、悬挂物的轻重相同的降落伞。
（2）从同一高度下降，记录结果。新知讲解实验记录表 伞面越大，下降速度越慢新知讲解实验3：降落伞下降的快慢与伞绳长短的关系伞绳长短悬挂物重量、下降高度和伞面大小 （1）制作两个伞绳长短不同，伞面大小相同、悬挂物的轻重相同的降落伞。
（2）从同一高度下降，记录结果。降落伞下降的快慢与伞绳长短有关新知讲解实验记录表 伞绳越长，下降速度越慢课堂练习我 知 道（高度不变）慢快慢快快慢拓展提高怎样让橡皮泥在水中下降得慢？“潜水”比赛①两块橡皮泥要一样重
②可以改变橡皮泥的形状
③将橡皮泥浸入水中同样深度，然后同时放手
④比一比看谁的橡皮泥降得慢活动规则拓展提高生活中还有哪些物体也在空中飘？在空中飘的物体共同特点：轻、薄…课堂总结 本节课同学们在合作交流中学会自制降落伞，在实验活动中学会运用测量工具反复测量影响降落伞下降快慢的因素，能够熟练掌握测量工具的使用和确定最后结果的方法。通过拓展提高活动，让大家感受到科学探索的无穷乐趣。希望大家在今后的学习中不断探索、不断揭开科学的奥秘，努力去改变我们的生活，让我们的生活变得更加美好。板书设计伞面大
伞绳长
悬挂物轻 降落伞下降慢作业布置制作一个降落伞，让一颗鸡蛋从楼上安全降落 谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
大象版科学三年级上册6.2《降落伞》课时教学设计
课题
降落伞
单元
6
学科
科学
年级
3
学习
目标
1、 了解降落伞的基本组成部分，学会自制降落伞
2、 掌握影响降落伞下降快慢的因素
重点
认识降落伞，学会自制降落伞掌握影响降落伞下降快慢的因素
难点
善于发现问题并猜想，通过实验活动验证猜想
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们，老师出个谜语给大家猜猜，好吗？
①出示谜面：
大鸟圆翅膀，飞时不向上
一旦落地面，翅膀穿衣裳
②出示谜底：降落伞
今天，我们就一起来认识降落伞。
学生猜谜语
激发学生对降落伞的兴趣
讲授新课
1、降落伞的构成
①展示一组三面不同的降落伞。
②向学生介绍降落伞的组成。
2、制作降落伞
①引导学生说说制作降落伞所需要的工具和材料
展示工具和材料
②出示制作方法
◆从塑料袋上剪下方形或圆形的塑料薄膜
◆在剪好的塑料薄膜的边上,用透明胶带粘上几条细线
◆将细线的另一头拢到一起,然后拴上橡皮泥
◆啊，我们的伞兵来了！
③进行制作指导
3、观察与比赛
①比一比，从同样的高度下降，小组内谁的降落伞下降的最慢？分别用了多长时间？
②猜一猜，下面几个降落伞哪个下降的最快，哪个下降最慢？
4、猜想与实验
（1）引导学生猜想“影响降落伞下降快慢的因素
总结归纳学生猜测：
伞面的大小，悬吊物的轻重、伞绳的长短
（2）实验1
1） 实验设计
我的假设：降落伞下降的快慢与悬挂物轻重有关
保持不变：伞面大小、高度和伞绳
需要改变：悬挂物重量
2）实验记录表
展示实验结论：物体越轻，下降速度越慢
（3）实验2：
1）实验设计
我的假设：降落伞下降的快慢与伞面大小有关
保持不变：悬挂物重量、高度和伞绳
需要改变：伞面大小
2）实验记录表
2）实验记录表
展示实验结论：伞绳越长，下降速度越慢
教师总结归纳三种实验假设结论。
5、课堂练习：我知道
6、拓展提高：“潜水”比赛
（1）教师提出：怎样让橡皮泥在水中下降得慢？
展示“活动规则”：
①两块橡皮泥要一样重
②可以改变橡皮泥的形状
③将橡皮泥浸入水中同样深度，然后同时放手
④比一比看谁的橡皮泥降得慢
（2）在空中飘的物体
①生活中还有哪些物体也在空中飘？
展示空中漂浮的物体图片
②进一步提出疑问：这些物体有什么共同特点呢？
展示答案：轻、薄…
7、作业布置
制作一个降落伞，让一颗鸡蛋从楼上安全降落
学生仔细观察，降落伞由几部分构成
学生小组合作按照制作方法，利用工具和材料制作降落伞
每组指一名上台试降降落伞，一名同学计时，最后选出下降最慢的降落伞。
学生根据图片猜测，并说明猜测的理由
以组为单位，学生按照降落伞结构猜想影响降落伞下降速度的因素
学生分组按照实验设计至少做三次实验，记录相关数据，求出平均数，并得出结论。
学生记录三种实验假设结论
学生在小组内展开实验探索
学生结合自己的生活经验列举事例
小组探讨
图片的展示，便于学生认识降落伞的结构
小组合作，让其明白，同伴之间的良好的合作，是达到成功的快速通道
通过活动，是让学生在轻松的氛围下，从活动中发现问题，并大胆猜想引起问题的原因，培养学生观察能力，激发学生探究问题的欲望。
猜想为下步实验做准备
这样的设计，让学生在合作交流的活动实验中，验证自己的猜想。培养学生发现问题，解决问题的能力，在解决问题的过程中体验成功的喜悦。
巩固课堂所学
有利于学生在探索试验中解决问题，培养科学兴趣
培养学生联系生活实际的能力
有利于学生间合作交流
把课堂所学延伸到课外
课堂小结
本节课同学们在合作交流中学会自制降落伞，在实验活动中学会运用测量工具反复测量影响降落伞下降快慢的因素，能够熟练掌握测量工具的使用和确定最后结果的方法。通过拓展提高活动，让大家感受到科学探索的无穷乐趣。希望大家在今后的学习中不断探索、不断揭开科学的奥秘，努力去改变我们的生活，让我们的生活变得更加美好。
总结所学，整体把握
板书
降落伞
三面大
伞绳长
悬挂物轻
《降落伞》习题
一、填空题
1、降落伞的结构包括__________、__________和_________。
2、在同样高度下，影响降落伞快慢的因素有_____________、____________和___________。
3、在空中飘浮的物体共同特点是___________和__________。
4、我国历史上_______（填古代黄帝名）在无意中使用降落伞救了自己的性命。
二、判断题（对的打√，错的打ⅹ）
1、可以延长降落伞下降时间的是剪短伞绳的长度。（ ）
2、达芬奇设计人类第一个降落伞。（ ）
3、研究降落伞下降的快慢与伞绳长短的关系时要保持悬挂物重量、下降高度和伞面大小不变。（ ）
4、测试降落伞下降速度的工具是尺子。
三、问答题
1、想一想，空中物体能飘起来的原因是什么？
2、降落伞在生活中有怎样的使用价值？
参考答案
一、填空题
1、伞面、伞绳、悬挂物
2、伞面大小、伞绳的长短、悬挂物的轻重
3、轻、薄
4、舜
二、判断题
1、ⅹ
2、√
3、√
4、ⅹ
三、问答题
