课件25张PPT。第2课 俄国的改革部编历史 九年级下新知导入1、资产阶级革命：英国、美国、法国2、资产阶级改革：俄国 、日本第2课 俄国的改革1、知道俄国的彼得一世改革的背景、内容、影响；
2、熟练掌握俄国1861年改革的背景、性质、内容及对俄国的影响；
3、理解改革促进了俄国历史的进步。学习目标导航新知讲解一、彼得一世改革1、俄国的发展历程9世纪晚期：
13世纪上半叶：
14世纪：
15世纪晚期：
16世纪：
东斯拉夫人建立基辅罗斯莫斯科公国建立莫斯科公国统一俄国莫斯科大公伊凡四世即位，称“沙皇”基辅罗斯被蒙古人征服1. 17世纪后，西欧国家发生了一系列革命或改革，促进了经济迅速发展。2.在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。3.农业和手工业主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。17世纪以来，西欧各国迅速发展① ，而俄国闭塞落后，强邻瑞典土耳其分别在北南两个方向控制俄国通向西欧的通道。当时俄国是一个封建农奴制国家② ，社会全面落后。俄国地广人稀，劳动力缺乏，地主为了把农民束缚在土地上，不断用法令竭力加强对他们的人身控制，使农民及其子孙世世代代都成为失去人身自由、毫无生产积极性③的农奴。2、根据下列材料，结合教材P6内容概括彼得一世改革的背景 17世纪末的俄国是一个落后闭塞的封建农奴制国家，只有通过彻底的改革才能跟上西欧发达国家的步伐，才能摆脱内外交困的局面。伊万家有一个手工工场，经常要去抓些村庄的农奴来替自己劳动。但最近，他不需要再为缺乏劳动力发愁了。伊万有三个儿子，大儿子最近对军事特别感兴趣，和父亲商量去当兵；二儿子学习成绩好，想出国留学开开眼界，看看西方人是如何生活的；三儿子以前在政府负责立法工作，因业绩突出，最近被提拔到文化教育部当部长。他踌躇满志，又想办科学院，又想开学校，又想办报纸。伊万看着子女如此前途欣慰地笑了。3、根据情境，结合教材内容归纳彼得一世改革内容创建了一支纪律严明的新式常备军。鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴改组行政机构，建立中央集权的行政体制；要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔。派遣留学生，创办科学院，开办学校；创办报纸，推行文化教育。提倡西方的礼节服饰与生活方式。1725年俄国军事、经济发展数据4.根据下表数据归纳彼得一世改革的影响★通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。★开启了俄国近代化进程。1700-1721年，俄国打败瑞典，夺取了波罗的海出海口，并营建了新首都——圣彼得堡5.彼得一世改革的特点和性质★以强兵和学习西方科学技术为目标全盘西化。★农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的阻碍。性质1.俄国废除农奴制改革的背景1825-1860年俄国与西方出口总额对比以上图表说明了19世纪中期的俄国面临什么社会状况？19世纪中期的俄国资本主义经济有所发展，但发展速度缓慢，落后于西方主要资本主义国家。二、废除农奴制86次90次126次1176次农
奴
暴
动经济上——农奴制严重阻碍俄国资本主义经济的发展。政治上——阶级矛盾进一步激化，农奴暴动频繁。对外——与英法在争夺巴儿干半岛的克里米亚战争
中惨败，充分暴露了俄国农奴制的腐朽性。农奴制严重阻碍俄国资本主义经济的进一步发展。农奴制危机主要表现在那些方面？ 1818-1881
亚历山大二世 “与其等待农奴自下而上来解放自己，倒不如从上面来废除农奴制度”15废除农奴制关键人物：1861年亚历山大二世颁布废除农奴制的法令。由此看出，亚历山大二世仍站在哪一阶级立场？地主阶级内容法令规定，农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出高价钱赎买。为资本主义发展提供自由劳动力为资本主义发展积累资金2.俄国1861年改革的内容3.根据下表归纳俄国废除农奴制改革的重大影响。1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点：
（1）改革废除了农奴制度；
（2）促使社会的各个方面出现了新的气象；
（3）推动俄国走上了资本主义发展的道路。家徒四壁的农民 沙皇陛下仁慈，让我获得了自由，但是为了得到份地养活全家，我变卖了家里所有能卖的东西才交清了赎金，现在家里穷的就剩下几面墙可以依靠了！为了得到养活全家人的面包，我还得倒伏尔加河上去当纤夫，这样的苦日子啥时候才是个头啊！革命的同志，快些来拯救我们吧！俄国废除农奴制改革主观目的是为了维护地主阶级的统治，但从改革结果和影响看，在客观上促进了资本主义的发展。深度思考：为什么维护封建地主阶级利益的改革却使俄国走上了资本主义道路？是俄国历史上的一个重要转折点：（1）改革废除了农奴制度；（2）促使社会的各个方面出现了新的气象；（3）推动俄国走上了资本主义发展的道路。课堂总结俄国的改革彼得一世改革改革背景：1861年改革背景内容影响：在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。政治：
军事：
经济：
文化：
社会生活：俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。内容性质：影响：农奴制严重阻碍俄国资本主义经济的进一步发展。阶级矛盾进一步激化，农奴暴动频繁。克里米亚战争中惨败，加剧了俄国国内的矛盾。法令规定，农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出高价钱赎买。沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革是俄国历史上的一个重要转折点：（1）改革废除了农奴制度；（2）促使社会的各个方面出现了新的气象；（3）推动俄国走上了资本主义发展的道路。改组┉┉，建立┉┉；要求贵族┉┉，按功劳和才能提拔。创建了一支纪律严明的新式常备军。鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴派遣┉，创办┉，开办┉；创办┉，推行文化教育。提倡西方的礼节服饰与生活方式。课堂练习1．下列与彼得一世改革有关的说法，不正确的是（ ）
A.向西方学习先进技术 B.改革使俄国走上了资本主义发展的道路
C.改革使俄国成为欧洲强国 D.改革在18世纪初进行2.下列内容不属于彼得一世改革的是（ ）
A.建立中央集权的行政体制 B.鼓励兴办手工工场
C.按功劳和才能提拔官员 D.废除农奴制，地主不许买卖农奴BD3.19世纪中期阻碍俄国资本主义经济发展的主要原因是（ ）
A. 资源的匮乏 B. 人口的众多
C. 农奴制的阻碍 D. 教育的落后4.亚历山大二世说：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。”这说明沙皇推行1861年改革的直接原因是（ ）
A. 解放农奴 B. 顺应资本主义发展潮流
C. 避免革命，挽救统治危机 D. 加强沙皇专制CC谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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第2课 俄国的改革
【学习目标】
1、知道俄国的彼得一世改革的背景、内容、影响；
2、熟练掌握俄国1861年改革的背景、性质、内容及对俄国的影响；
3、理解改革促进了俄国历史的进步。
【活动方案】
活动一 了解俄国历史发展进程，理解彼得一世改革的背景。
1.根据教材相关内容，按照下列数轴时间节点，简要归纳俄国历史发展进程。
2.根据下列材料，结合教材P6内容概括彼得一世改革的背景
17世纪以来，西欧各国迅速发展 ，而俄国闭塞落后，强邻瑞典土耳其分别在北南两个方向控制俄国通向西欧的通道。当时俄国是一个封建农奴制国家 ，社会全面落后。俄国地广人稀，劳动力缺乏，地主为了把农民束缚在土地上，不断用法令竭力加强对他们的人身控制，使农民及其子孙世世代代都成为失去人身自由、毫无生产积极性的农奴。
活动二 知道彼得一世改革的内容，理解彼得一世改革的影响，了解彼得一世改革的特点、性质。
1.根据下列情境，结合教材内容和表格要点提升归纳彼得一世改革内容。
伊万家有一个手工工场，经常要去抓些村庄的农奴来替自己劳动。但最近，他不需要再为缺乏劳动力发愁了。伊万有三个儿子，大儿子最近对军事特别感兴趣，和父亲商量去当兵；二儿子学习成绩好，想出国留学开开眼界，看看西方人是如何生活的；三儿子以前在政府负责立法工作，因业绩突出，最近被提拔到文化教育部当部长。他踌躇满志，又想办科学院，又想开学校，又想办报纸。伊万看着子女如此前途欣慰地笑了。
政治
军事
经济
文化
社会生活
2.根据下表数据归纳彼得一世改革的影响
3.结合彼得一世改革的内容和影响，归纳彼得一世改革的特点和性质。
活动三 知道俄国废除农奴制改革的内容，理解改革的背景和影响，知道改革的性质，了解改革的局限性。
1.根据下列材料一、二和短视频内容归纳俄国废除农奴制改革的背景。
材料一
国别
人均
（卢布）
铁（万吨）
铁路
（公里）
1850年
1860年
俄国
71
22.8
29.8
1600
英国
323
228.5
388.8
14603
法国
150
40.6
89.8
9160
材料二
2.阅读教材P8内容，结合表格要点提示，归纳俄国废除农奴制改革的内容，并指出每条改革内容给给俄国带来的影响，同时据内容和影响归纳改革性质。
内容
影响
性质
3.根据下表数据归纳俄国废除农奴制改革的重大影响。
4.阅读下列材料：
材料一 “请诸位相信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。
——亚历山大二世
材料二 “农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”
——列宁
（1）根据上述材料归纳俄国废除农奴制改革的局限性。
（2）深度思考：为什么维护封建地主阶级利益的改革使俄国走上了资本主义道路？
【检测反馈】
【 】1．下列与彼得一世改革有关的说法，不正确的是
A.向西方学习先进技术 B.改革使俄国走上了资本主义发展的道路
C.改革使俄国成为欧洲强国 D.改革在18世纪初进行
【 】2.下列内容不属于彼得一世改革的是
A.建立中央集权的行政体制 B.鼓励兴办手工工场
C.按功劳和才能提拔官员 D.废除农奴制，地主不许买卖农奴
【 】3.19世纪中期阻碍俄国资本主义经济发展的主要原因是
A. 资源的匮乏 B. 人口的众多
C. 农奴制的阻碍 D. 教育的落后
【 】4.亚历山大二世说：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。”这说明沙皇推行1861年改革的直接原因是
A. 解放农奴 B. 顺应资本主义发展潮流
C. 避免革命，挽救统治危机 D. 加强沙皇专制
第2课 俄国的改革
活动一
1. 9世纪晚期，东斯拉夫人建立基辅罗斯；13世纪上半叶，基辅罗斯被蒙古人征服；14世纪，莫斯科公国建立；15世纪晚期，莫斯科公国统一俄国；16世纪，莫斯科大公伊凡四世即位，称“沙皇”。
2. 17世纪后，西欧国家发生了一系列革命或改革，促进了经济迅速发展。在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。农业和手工业主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。
活动二
1.
政治
改组行政机构，建立中央集权的行政体制；要求贵族必须到军队或
行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔。
军事
创建了一支纪律严明的新式常备军。
经济
鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。
文化
派遣留学生，创办科学院，开办学校；创办报纸，推行文化教育。
社会生活
提倡西方的礼节服饰与生活方式。
2.通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。开启了俄国近代化进程。
3.以强兵和学习西方科学技术为目标全盘西化；农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的阻碍。农奴主推行的带有资本主义色彩的封建性改革。
活动三
1.农奴制严重阻碍俄国资本主义经济的进一步发展。
2.
内容
影响
性质
农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；
为资本主义发展提供自由劳动力。
1861年改革是沙皇自上而下的资产阶级性质的改革。
农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。
为资本主义发展积累资金。
3. 1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点；改革废除了农奴制度，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了资本主义发展的道路。
4.（1）农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济和社会的发展。
（2）俄国废除农奴制改革主观目的是为了维护地主阶级的统治，但从改革结果和影响看，在客观上促进了资本主义的发展。
课堂练习：
1、B
2、D
3、C
4、C
