湖北省黄石市第八中学2018年秋九年级物理20.3电磁铁 电磁继电器达标训练

湖北省黄石市第八中学2018年秋九年级物理20.3电磁铁 电磁继电器达标训练
选择题
1.陈华在课外活动实验中,用导线绕成一个线圈自制成一个电磁铁,实验中,他希望获得更强的磁性,设计了以下几种方案,不可能实现的是(　C　)
A. 增加电路中电池的节数 B. 增加线圈匝数
C. 将电源的正、负极对调 D. 在线圈中插入一根铁钉 2．如图所示，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，图中的电磁铁 (　 D 　)
A. a端是N极，磁性减弱
B. b端是S极，磁性增强
C. a端是S极，磁性增强
D. b端是N极，磁性减弱
3. 下列关于电磁铁和磁感线的说法中,正确的是(　B　)
A. 电磁铁能永久性地保持磁性?????????????
?B. 电磁铁的磁性有无和磁性强弱可以改变?????????????
?C. 磁感线是真实存在的?????????????
?D. 电磁铁外部的磁感线总是从S极出发,回到N极?????
4．下列装置中，没有用到电磁铁的是(　 C )
A．电磁起重机 B．电磁继电器
C．电饭锅 D．电铃
5. 法国科学家阿尔贝?费尔和德国科学家彼得?格林贝格尔由于巨磁电阻(GMR)效应而荣获2007年诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现,在闭合开关S1、S2且滑片P向右滑动的过程中,指示灯明显变暗。这说明(　A　)

A. 电磁铁的左端为N极 B. 流过灯泡的电流增大
C. 巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小
D. 巨磁电阻的阻值与磁场的强弱没有关系
6．许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。关于电磁铁，下列说法中正确的是　 (　 D 　)
A．电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替
B．电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁
C．电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关
D．电磁铁是根据电流的磁效应制成的
7. 如图所示是“探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”的实验,想让电磁铁吸引更多的大头针,可行的做法是(　A　)

A. 将滑片P向a端移动 B. 将滑片P向b端移动
C. 用铜芯替换铁芯 D. 减少线圈匝数
二、填空题
8. 如图所示,螺线管磁性的有无可以由　　　　的有无来控制,其极性与螺线管中的　　　　方向有关。若将甲和乙两螺线管串联在电路中,　　　　(填“甲”或“乙”)的磁性更强。?
?
【答案】电流;电流;乙
9．小明设计了一个“过热自动报警电路”，如图甲所示。将热敏电阻R安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，继电器的上触点接触，下触点分离，指示灯亮；当环境温度超过某一值时，继电器的下触点接触，上触点分离，警铃响。图甲中继电器的供电电压U1＝3 V，继电器线圈的电阻R0为30 Ω。当线圈中的电流大于等于50 mA时，继电器的衔铁将被吸合，警铃响。图乙是热敏电阻的阻值随温度变化的图象。

(1)由图乙可知，当环境温度为40 ℃时，热敏电阻阻值为 Ω。当环境温度升高时，热敏电阻阻值将 ，继电器的磁性将 (选填“增强”“减弱”或“不变”)。
(2)图甲中警铃的接线柱C应与接线柱 相连，指示灯的接线柱D应与接线柱 相连(均选填“A”或“B”)。
(3)环境温度高于 时，警铃报警。
【答案】(1) 70 减小 增强
(2) B A
(3) 80
【解析】 (1)由图乙可知，当环境温度为40 ℃时，热敏电阻阻值为70 Ω。分析图象发现：当环境温度升高时，热敏电阻阻值减小，根据欧姆定律，控制电路中电流就会增大，电磁铁的磁性就会增强；
(2)由题中“当环境温度超过某一值时，继电器的下触点接触，上触点分离，警铃响”，所以警铃的接线柱C应与接线柱B连，指示灯的接线柱D应与接线柱A相连。
(3)当线圈中的电流I＝50 mA＝0.05 A时，继电器的衔铁将被吸合，警铃报警，由I＝得，控制电路的总电阻：R＝＝＝60 Ω，
则热敏电阻的阻值：R＝R总－R0＝60 Ω－30 Ω＝30 Ω，
由图乙可知，当热敏电阻的阻值为30 Ω时，此时环境温度t＝80 ℃，所以，当温度t≥80 ℃时，警铃报警。
10. 如图是某种拍摄机动车闯红灯装置的工作原理示意图。当红灯亮时,控制电路中的自动开关才接通,此时当汽车(相当于一个大铁块)通过停止线附近区域的埋地感应线圈时,感应线圈磁场就发生很大变化,使埋地感应电源产生足够大的感应电压。摄像系统在电路接通时可自动拍摄违规车辆。
?
(1)电磁继电器工作时,它把电能转化成热能和　　　　。
(2)当绿灯亮时,摄像系统能否工作?　　　　理由是:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(3)埋地感应电源正负极变化是否影响摄像系统工作?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
【答案】否;(或不会)
三、实验题
11. 在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,实验室准备的器材有:电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。小明利用上述器材,制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路。
?
(1)实验中通过观察电磁铁　　?　?　?　　?　?的不同,可以判断电磁铁的磁性强弱不同。
(2)当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数　?　?　　?　?　(填“增加”或“减少”),说明电流越?　　?　?　　,电磁铁磁性越强。
(3)根据图示的情境可知,　　　?　(填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流一定时,　?　　　,电磁铁磁性越强。
(1) 【答案】吸引大头针数量?【解析】两个电磁铁吸引的大头针的数量的多少反映着电磁铁的强弱关系；
?(2) 【答案】增加;大
?【解析】当滑动变阻器的划片P向左移动时，接入电路的电阻将会减小，电路中的总电流将会增大，两个电磁铁吸引大头针的数量将会增大，说明电流越大，电磁铁的磁性就会越强；
?(3) 【答案】甲;线圈匝数越多
12．为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关，做了以下几次实验，实验现象如图所示。根据图示现象回答下列问题：

(1)通过观察图甲中A与B两个电磁铁，当通过线圈的电流相同、有无铁芯相同时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性就越 。
(2)观察图甲中B与C两个电磁铁，当通过线圈的电流相同、线圈的匝数相同时， (选填“有”或“无”)铁芯的电磁铁，它的磁性更强。
(3)通过观察图乙与图丙，当线圈的匝数相同、有无铁芯相同时，电磁铁的电流越 ，它的磁性就越强。
(4)结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有：通过电磁铁的 大小、 、有无 。

【答案】(1) 强
(2) 有
(3) 大
(4) 电流 线圈匝数 铁芯
【解析】 (1)图甲中A、B两电磁铁，通过线圈的电流相同、有无铁芯相同时，线圈的匝数越多，吸引大头针数目越多，表明它的磁性就越强。
(2)图甲中B、C两电磁铁，通过线圈的电流相同、线圈匝数相同时，有铁芯的电磁铁吸引大头针数目越多，表明它的磁性就越强。
(3)线圈的匝数相同、有无铁芯相同，图丙中滑动变阻器连入电路的电阻丝变短，电阻变小，电路中电流增大，电磁铁吸引的大头针增多，电磁铁的磁性增强。说明通过电磁铁的电流越大，它的磁性就越强。
(4)结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有通过电磁铁的电流大小、线圈的匝数、有无铁芯。