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补课专供培优辅导【A7】
姓名
晨诵国学精粹
《大学》名句：
1、大学之道【宗旨，纲领】，在明【彰显】明德，在亲【更新】民，在止【达成】于至善。
大学的宗旨，就在于发扬光明正大的德行，在于更新民风，在于达到德才完美的最高境界。
2、知止而后有定【心志的定向】，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
知道所要达到的境界，然后志向就能有所确定。志向确定以后就能静下心来，心静以后就能安闲舒适，安闲舒适以后就能认真考虑，认真考虑以后就能有所收获。
3、物有本【树根】末【指树梢】，事有终始。知所先后，则近道矣。
任何事物都有根本和枝节，任何事情都有终了和开始，知道什么在先，什么在后，就接近于合理了。4、古之欲明【彰显，发扬】明德【光明正大的德行】于天下者，先治其国。
古时候想要使天下人都发扬光明正大的德行，就先要治理好自己的国家。
5、欲治其国者，先齐【管理】其家；欲齐其家者，先修【修养】其身；
想要治理好国家，就先要管理好自己的家庭；想要管理好自己的家庭，就先要修养自己的身心。
6、欲修其身者，先正【端正】其心；欲正其心者，先诚其意；
想要修养自己的身心，就要先端正自己的心志；想要端正自己的心志，就先要证实自己的诚意。
7、欲诚其意者；先致其知；致【推极，获取】知在格物【研究事物的原理】。
想要证实自己的诚意，就要丰富自己的知识；丰富知识就在于深入研究事物的原理。
8、格物【研究事物的原理】而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修。
对事物深入研究以后，知识就能丰富，知识丰富以后，诚意就能证实，诚意证实以后，心志就能端正，心志端正以后，身心就能修养。
9、身修而后齐家，家齐而后国治，国治而后天下平。
身心修养以后，家庭就能管理好，家庭管好以后，国家就能治理好，国家治理好以后，天下就能太平。
10、为人君，止【达到】于仁；为人臣，止【达到】于敬【恭敬】；为人子；止于孝；为人父，止于慈【慈爱】；与国人交，止于信【信义，诚信】。
作为君主，就要达到仁爱；作为臣下，就要达到恭敬；作为儿子，就要达到孝顺；作为父亲，就要达到慈爱；与国民交往，就要达到诚信。
精彩评说
《大学》原为《礼记》第四十二篇。宋朝程颢、程颐兄弟把它从《礼记》中抽出，编次章句。朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》合编注释，称为《四书》，从此《大学》成为儒家经典。
午读 古今美文
文言短文
诫子书
诸葛亮
夫(fú)君子【品德高尚的人】之行【操守、品德、品行】，静以修身，俭以养德 (?http:?/??/?baike.haosou.com?/?doc?/?2234242.html" \t "http:?/??/?baike.haosou.com?/?doc?/?_blank?)。非淡泊【(澹
君子的操守，（应该）用静来修善自身，用俭朴来淳养品德。不看清世俗的名利
泊)安静而不贪图功名利禄】无以明志【表明志向】，非宁静无以致远【实现远大目标】。夫（fú）学
就不能明确自己的志向， 不心静就不能高瞻远瞩。
须静也，才须学也。非学无以广才【使才智广博】，非志无以成学。淫漫【过度怠慢】则不
学习必须静心，才识需要学习， 不学习无从拓广才识，不立志不能学习成功，沉迷滞迟就
能励精【振奋精神】，险躁【暴躁、浮躁】则不能冶性【陶冶性情】。 年与【跟随】时驰【逝去】，
不能励精求进， 偏狭躁进就不能冶炼性情。 年年岁岁时日飞驰，
意与日去，遂（sui）成枯落【枯零凋落】，多不接世【接触社会，对社会有益】，悲守穷庐，
意志也随光阴一日日逝去，于是人韶华渐逝，大多不能融入社会，可悲的守着贫寒的居舍，
将复何及【又怎么来得及】！
那时（后悔）哪来得及！
—— 选自《诸葛亮集》
出自本文而流传的名句有，至少找出两处。
本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？
作者写这封信的用意是什么？
文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。
学完诸葛亮的《诫子书》，给我们的启示是：
教者评论
诸葛亮的《诫子书》这篇文章不仅仅只是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书，更是世代学子修身立志的名篇。
经典选读
只见香菱笑吟吟的送了书来，又要换杜律。黛玉笑道：“共记得多少首？”香菱笑道：“凡红圈选的我尽读了。”黛玉道：“可领略了些滋味没有？”香菱笑道：“领略了些滋味，不知可是不是，说与你听听。”黛玉笑道：“正要讲究讨论，方能长进。你且说来我听。”香菱笑道：“据我看来，诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的。有似乎无理的，想去竟是有理有情的。”黛玉笑道：“这话有了些意思，但不知你从何处见得？”香菱笑道：“我看他《塞上》一首，那一联云：‘大漠孤烟直，长河落日圆。’想来烟如何直？日自然是圆的：这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。若说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。再还有‘日落江湖白，潮来天地青’：这‘白’‘青’两个字也似无理。想来，必得这两个字才形容得尽，念在嘴里倒像有几千斤重的一个橄榄。还有‘渡头余落日，墟里上孤烟’：这‘余’字和‘上’字，难为他怎么想来！我们那年上京来，那日下晚便湾住船，岸上又没有人，只有几棵树，远远的几家人家作晚饭，那个烟竟是碧青，连云直上。谁知我昨日晚上读了这两句，倒像我又到了那个地方去了。”
这段说的是古典名著《红楼梦》哪一个情节？
2、香菱学诗中，黛玉道：“正要讲究讨论”还有香菱所说的对‘直’和‘圆’， ‘白’和‘青’， ‘余’和‘上’都是诗词中讲究的炼句，你能从你读过的古诗列举一例吗？
本文通过香菱学诗的经历，说明了什么？
美文悦读
萝卜花
丁立梅
?? ①萝卜花是一个女人雕的，用料是萝卜，她把它雕成一朵朵月季花的模样。花盛开，很喜人。
?? ②女人在小城的一条小巷子里摆地摊儿，卖小炒。一小罐煤气，一张简单的操作平台，木板做的，用来放锅碗盘碟，她的摊子就摆开了。她卖的小炒只三样：土豆丝炒牛肉，土豆丝炒鸡蛋，土豆丝炒猪肉。
?? ③女人30岁左右，瘦，皮肤白皙，长头发用发卡别在脑后。惹眼的是她的衣着，整天沾着油锅的，应该很油腻才是，却不。她的衣服及干净，外面罩着白围裙。衣领那儿，露出里面的一点红，是红毛衣，或红围巾。她过一会儿，就换一下围裙，换一下袖套，以保持整体衣着的干净。很让人惊奇且喜欢的是，她每卖一份小炒，就在装给你的方便盒里放上一朵雕刻的萝卜花。这样装在盒子里的，才好看。她说。
?? ④不知是因为女人的干净，还是她的萝卜花，一到吃饭时间，女人的摊子前，总围满人。五块钱一份的小炒，大家多很耐心的等待着。女人不停地翻铲，而后装在方便盒里，而后放上一朵萝卜花。整个过程，充满美感。于是，一朵一朵素雅的萝卜花，就开到了人的饭桌上。
?? ⑤我也去买女人的小炒。去的次数多了，渐渐知道她的故事。
⑥女人原先有个很殷实的家。男人是搞建筑的，很有些钱。但不幸的是，在一次建筑中，男人从尚未完工的高楼上摔下来，被送进医院，医院当场就下了病危通知书。女人几乎倾尽所有，抢救男人，才捡回半条命--男人瘫痪了。
?? ⑦生活的优裕不再。年幼的孩子，瘫痪的男人，女人得一肩扛一个。她考虑了许久，决心摆摊儿卖小炒。有人劝她，街上那么多家饭店，你卖小炒能卖得出去吗？女人想，也是。总的弄点和别人不一样的东西吧？于是她想到了雕刻萝卜花。当她静静地坐在桌旁雕画时，她突然被自己手上的美镇住了，一根再普通不过的胡萝卜，在眨眼之间，竟能开出一小朵一小朵的花来。【女人的心，一下子充满期望和向往】。
? ⑧就这样，女人的小炒摊子，摆开了，并且很快成为小城的一道风景。下班了赶不上做菜的人，都会相互招呼一声，去买一份萝卜花吧。就都晃到女人的摊儿前来了。
? ⑨一次，我开玩笑地问女人，攒了多少钱了？女人笑而不答。一小朵一小朵的萝卜花，很认真地开在她的手边。
?? ⑩不多久，女人竟出人意料地盘下了一家酒店，用她积攒的钱。她负责配菜，她把瘫痪的男人，接到店里管账。女人依然衣着干净，在所有的菜肴里，依然喜欢放上一朵她雕刻的萝卜花。菜不但是吃的，也是用来看的呢。她说，眼睛亮着。一旁的男人，气色也好，没有颓废的样子。
⑾女人的酒店，慢慢地出了名。提起萝卜花，大家都知道。
? ⑿生活，也许避免不了苦难，却从不会拒绝一朵萝卜花的盛开。
（选自《语文月刊》2008年，有改动）
心灵语丝
小小的萝卜花是她美好精神的化身。她是一个勤劳善良，聪慧的女人，她凭着自己的能力从街头卖小炒做起，支撑着自己的家庭，面对不幸生活，她坚强乐观，最后取得成功。
且读且思
1、给下列加点的字注音：
白皙 积攒 颓废 菜肴
结合结合具体语境解释句中加点的词的意思。
不多久，女人竟出人意料地盘下了一家酒店，用她积攒的钱。
3、揣摩第⑦自然段中的画线句子，结合上下文，展开联想，写出女人当时的心理活动。【??女人的心，一下子充满期待和向往。】她想：?
第⑩自然段中，"一旁的男人，气色也好，没有颓废的样子"的言外之意是什么？这句话在写法上有何作用？
5、从全文看，文中⑥、⑦两个自然段的记叙顺叙是什么？起什么作用？
6、"生活。也许避免不了苦难，却从不会拒绝一朵萝卜花的盛开"，请结合选文和自身经历谈谈对这句话的理解。
暮省一技一练
插叙写法
插叙 (?http:?/??/?www.haosou.com?/?s?q=%E6%8F%92%E5%8F%99&ie=utf-8&src=wenda_link" \t "_blank?)：就是在叙述主要情节、中心事件的过程中，暂时中断叙述的线索，插入有关的另一故事 (?http:?/??/?www.haosou.com?/?s?q=%E6%95%85%E4%BA%8B&ie=utf-8&src=wenda_link" \t "_blank?)片断或事件，对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。插叙结束后，再继续原来的叙述。
插叙通常有三种方式：
联想式：就是通过对人物的回忆、思念、联想、想象等心理活动引起插叙部分。
转述式：即借助人物自己或旁人的语言进行插叙。往往用“听人说”“据说”等引入。
直叙式：直接叙述、介绍或通过作品中的人物所见所感来进行插叙。多用“原来”“过去”等词语来引入插叙部分，以帮助读者弄清事情的原委。
本文就是运用直叙式，用“原先”一词引入插叙部分，以帮助读者弄清事情的原委。
交代女人上街卖小炒的原因，突出了她勤劳善良聪慧坚强乐观的美好形象。
7、下面是一篇文章的节选部分，请根据上下文为其插叙一段相关的内容。
……她好久没跟我联系了。然而这次，我却意外的收到了他的贺卡。我兴奋极了，眼前仿佛又浮现出那张盈盈的笑脸，内心受到极大的震动，悠悠往事从记忆的长河里奔流而出，激起了朵朵浪花……
终于忍不住取出贺卡，然而，满心的欢喜却在开启贺卡的那一瞬间化为泡影。贺卡里赫然写着：“芳，以后别再给我寄贺卡了。你的祝福，我承受不起。珍重！”片言只语，浇得我浑身冰凉。我愣了，贺卡从指间无声地滑落夜习。
夜习 学生佳作
有一种错过叫不敢说出口
刘梓盈
不知你有没有过那种感觉，先是看到自己曾经遗失的物品出现在别人那里时的莫名激动，接着又是想到这件事无论如何也不能说出口，那种错过，令人感伤。
我是个很怀旧的人，总喜欢将旧的事物收藏起来。我至今还存留着幼儿园时老师奖励给我的贴纸，小学时美术课的手工剪纸，还有考了100分的小学数学卷子……当再次重温过去的美好时，心里莫名地泛起对自己的感动。大概是因为自己明智地留住那段岁月吧，让生活更加快乐和温馨！并且我还喜欢将用过的笔壳收集起来，一看见就会想起在文具店闲逛时发现它们的喜悦，第一次触摸的舒适，用掉之后也不想丢掉，害怕失去了那种久违了的感觉。
还记得小学五年级的时候，老妈兴冲冲地将一个草绿色，上面带有维尼熊的小垫送给了我。看到如此可爱的小垫，我爱不释手。它陪伴我走过了小学最后一段时光，到了初中，小垫虽然被洗得泛白，但我还是在上课外课的时候带着它。不知怎么，有一次下课时，我就将它忘在了教室里。下次上课再去找时，它的身影已不复存在。我去问那里的管理老师，他却说从未看见过。当时我心中懊丧、悔恨，五味杂陈，真有些舍不得。又过了几周后，一次偶然的机会，当我路过课外班主任的办公室时，赫然看到了他的椅子上面不就是我的小垫吗？一时间，愤怒在我心中熊熊燃烧，可又碍于情面，我没有勇敢地向那主任说出口。但自那次以后，我再也没有去过那个课外班。
还记得那段“橡皮革新”的时光，即将黄橡皮改为黑橡皮。出于好奇，我也去买了块黑橡皮，发现那种柔软的感觉比黄橡皮好得多。于是，“小黑”也开始伴随着我的笔袋到处“游历”了。在我一次将橡皮碰到地上后，再去捡时，“小黑”已无影无踪。此后再用这种橡皮，可终是没有那种舒心了。有一次，当我走过小W的桌前时，随意一瞥，竟发现，咦？那不是我的“小黑”吗？没错，绝对是，上面还有我用圆规捅出的独特的标记呢！但毕竟是同班同学，不能因为那小小一块橡皮而弄得对方尴尬吧！没有说出口，但心中却是郁闷不已。
阅读答案（仅供参考)
文言短文
1、出自本文而流传的名句有，至少找出两处。
①静以修身，俭以养德。②非澹泊无以明志，非宁静无以致远。③非学无以广才，非志无以成学。
2、本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？
作者就学习和做人两个方面进行了论述；无论做人；还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加以对比，增强了论述效果。
3、作者写这封信的用意是什么？
告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。
4、文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。
非澹泊无心明志，非宁静无以致远。
学完诸葛亮的《诫子书》，给我们的启示是：
（1）无论做人；还是学习，都要静下心来，不能心情浮躁，否则将一事无成；
（2）人要有远大的志向，并要有美好的品德，有才无德，对人对己都是无益的。
教者评论
诸葛亮的《诫子书》这篇文章不仅仅只是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书，更是世代学子修身立志的名篇。
经典选读
1、这段说的是古典名著《红楼梦》哪一个情节？ 香菱立志学诗
2、香菱学诗中，黛玉道：“正要讲究讨论”还有香菱所说的对‘直’和‘圆’， ‘白’和‘青’， ‘余’和‘上’都是诗词中讲究的炼句，你能从你读过的古诗列举一例吗？
这就是我们所说的“炼句”“推敲”“斟酌”如：“鸟宿池边树，僧敲月下门”；
“春风又绿江南岸，明月何时照我还 ”中的“敲和绿”
本文通过香菱学诗的经历，说明了什么？
读书、学习也应像学诗一样，不仅少不得刻苦与恒心，还要与更优秀的人为伍。而且要乐在其中，最终才就会有所成就。
美文悦读
1、给下列加点的字注音：
白皙xī?白而干净的 积攒zǎn积蓄；积聚
颓废tui悲观，精神不振作 菜肴yáo菜（多指荤的）
结合结合具体语境解释句中加点的词的意思。
不多久，女人竟出人意料地盘下了一家酒店，用她积攒的钱。
指女人用自己长时间积攒的钱，超出人们料想的开了一家酒店。
3、揣摩第⑦自然段中的画线句子，结合上下文，展开联想，写出女人当时的心理活动。
???【??女人的心，一下子充满期待和向往。】她想：?
? 多美的花啊！生活不也是这样吗？男人瘫痪了，但至少我是健康的，只要我肯努力，日子总会好起来的。孩子也会一天天长大，未来一定是美好的。（符合人物心理和作品主题）
第⑩自然段中，"一旁的男人，气色也好，没有颓废的样子"的言外之意是什么？这句话在写法上有何作用？
男人也许曾经颓废过，如今不颓废了。不颓废的原因是女人在生活上给了他体贴和照顾，也在精神上给了他巨大的支持和鼓励。在写作上的作用是：突出了女人的智慧和勇气，衬托了女人热爱生活、乐观向上的美好品质。
5、从全文看，文中⑥、⑦两个自然段的记叙顺序是什么？起什么作用？
插叙，交代女人上街卖小炒的原因，突出了人物形象。
6、"生活。也许避免不了苦难，却从不会拒绝一朵萝卜花的盛开"，请结合选文和自身经历谈谈对这句话的理解。
要点：人生总会遇到各种各样的不幸，但只要在挫折面前不气馁、不低头，就一定会赢来雨后的彩虹。（要结合自身实际来谈）
暮省一技一练
7、下面是一篇文章的节选部分，请根据上下文为其插叙一段相关的内容。
……她好久没跟我联系了。然而这次，我却意外的收到了他的贺卡。我兴奋极了，眼前仿佛又浮现出那张盈盈的笑脸，内心受到极大的震动，悠悠往事从记忆的长河里奔流而出，激起了朵朵浪花……
我们一块儿长大，彼此间亲密无间：放学后，我们一起做功课，常常为了一道题的简洁解法而争得面红耳赤；我做错了事，她当着众人的面指责我，事后却偷偷塞给我一块巧克力；她也曾在暴雨天， 为了送没带雨伞的我回家而绕了一圈路……大家都叫我们“姊妹花”，因为我们形影不离。然而现在却分开了。
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国学精粹
晨诵《大学》名句：
1、大学之道【宗旨，纲领】，在明【彰显】明
德，在亲【更新】民，在止【达成】于至善。
大学的宗旨，就在于发扬光明正大的德行，
在于更新民风，在于达到德才完美的最高境界。
2、知止而后有定【心志的定向】，定而后能静，
静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
知道所要达到的境界，然后志向就能有所确定。
志向确定以后就能静下心来，心静以后就能安闲
舒适，安闲舒适以后就能认真考虑，认真考虑以
后就能有所收获。
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国学精粹
晨诵《大学》名句：
3、物有本【树根】末【指树梢】，事有
终始。知所先后，则近道矣。
任何事物都有根本和枝节，任何事情都
有终了和开始，知道什么在先，什么在后，
就接近于合理了。
4、古之欲明【彰显，发扬】明德【光明正
大的德行】于天下者，先治其国。
古时候想要使天下人都发扬光明正大的德
行，就先要治理好自己的国家。
培优辅导
国学精粹
晨诵《大学》名句：
5、欲治其国者，先齐【管理】其家；
欲齐其家者，先修【修养】其身；
想要治理好国家，就先要管理好自己的
家庭；想要管理好自己的家庭，就先要修养
自己的身心。
6、欲修其身者，先正【端正】其心；
欲正其心者，先诚其意；
想要修养自己的身心，就要先端正自己
的心志；想要端正自己的心志，就先要证实
自己的诚意
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国学精粹
晨诵《大学》名句：
7、欲诚其意者；先致其知；致【推极，
获取】知在格物【研究事物的原理】。
想要证实自己的诚意，就要丰富自己的
知识；丰富知识就在于深入研究事物的原理。
8、格物【研究事物的原理】而后知至，
知至而后意诚，意诚而后心正，心正
而后身修。
对事物深入研究后，知识就能丰富，知识
丰富后，诚意就能证实，诚意证实后，心志
就能端正，心志端正以后，身心就能修养。
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国学精粹
晨诵《大学》名句：
9、身修而后齐家，家齐而后国治，国治而
后天下平。
身心修养以后，家庭就能管理好，家庭管好
以后，国家就能治理好，国家治理好以后，天下
就能太平。
10、为人君，止【达到】于仁；为人臣，止于
敬【恭敬】；为人子；止于孝；为人父，止于
慈【慈爱】；与国人交，止于信【信义，诚信】。
作为君主，就要达到仁爱；作为臣下，就要达
到恭敬；作为儿子，就要达到孝顺；作为父亲，
就要达到慈爱；与国民交往，就要达到诚信。
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精彩评说
《大学》原为《礼记》第四十二篇。宋朝程颢、程颐兄弟把它从《礼记》中抽出，编次章句。朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》合编注释，称为《四书》，从此《大学》成为儒家经典。
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文言短文
诫子书
( 诸葛亮）
夫(fú)君子【品德高尚的人】之行【操守、品
君子的操守，（应该） 用静来修善自身，
行】，静以修身，俭以养德。非淡泊【(澹泊)
用俭朴来淳养品德。不看清世俗的名利就
安静而不贪图功名利禄】无以明志【表明志向】，非
不能明确自己的志向， 不心静
宁静无以致远【实现远大目标】。夫学须静也，
就不能高瞻远瞩。 学习必须静心，
才须学也。非学无以广才【使才智广博】，非志
才识需要学习，不学习无从拓广才识，不立
培优辅导
文言短文
无以成学。淫漫【过度怠慢】则不能励（振作）
志不能学习成功。沉迷滞迟就不能励精求进，
精，险躁【暴躁、浮躁】则不能冶性【陶冶性情】。
偏狭躁进就不能冶炼性情。
年与【跟随】时驰【逝去】， 意与日去，
年年岁岁时日飞驰，意志也随光阴一日日逝去，
遂（sui）成枯落【枯零凋落】，多不接世【接触社
于是人韶华渐逝， 大多不能融入社会，
会，对社会有益】，悲守穷庐，将复何及！
可悲的守着贫寒的居舍，那时（后悔）哪来得及！
—— 选自《诸葛亮集》
新知讲解
文言短文
1、出自本文而流传的名句有，至少找出两处。
①静以修身，俭以养德。
②非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
③非学无以广才，非志无以成学。
2、本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？
作者就学习和做人两个方面进行了论述；无论做人；还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加以对比，增强了论述效果。
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文言短文
3、作者写这封信的用意是什么？
告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。
4、文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。
非澹泊无心明志，非宁静无以致远。
5、学完诸葛亮的《诫子书》，给我们的启示是：
（1）无论做人；还是学习，都要静下心来，不能心情浮躁，否则将一事无成；
（2）人要有远大的志向，并要有美好的品德，有才无德，对人对己都是无益的。
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教者评价
诸葛亮的《诫子书》这篇文章不仅仅只是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书，更是世代学子修身立志的名篇。
新知讲解
经典选读
只见香菱笑吟吟的送了书来，又要换杜律。黛玉笑道：“共记得多少首？”香菱笑道：“凡红圈选的我尽读了。”黛玉道：“可领略了些滋味没有？”香菱笑道：“领略了些滋味，不知可是不是，说与你听听。”黛玉笑道：“正要讲究讨论，方能长进。你且说来我听。”香菱笑道：“据我看来，诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的。有似乎无理的，想去竟是有理有情的。”黛玉笑道：“这话有了些意思，但不知你从何处见得？”香菱笑道：“我看他《塞上》一首，那一联云：‘大漠孤烟直，长河落日圆。’想来烟如何直？日自然是圆的：这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。
新知讲解
经典选读
若说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。再还有‘日落江湖白，潮来天地青’：这‘白’‘青’两个字也似无理。想来，必得这两个字才形容得尽，念在嘴里倒像有几千斤重的一个橄榄。还有‘渡头余落日，墟里上孤烟’：这‘余’字和‘上’字，难为他怎么想来！我们那年上京来，那日下晚便湾住船，岸上又没有人，只有几棵树，远远的几家人家作晚饭，那个烟竟是碧青，连云直上。谁知我昨日晚上读了这两句，倒像我又到了那个地方去了。”
1、这段说的是古典名著《红楼梦》哪一个情节？
香菱立志学诗
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2、香菱学诗中，黛玉道：“正要讲究讨论”还有香菱所说的对‘直’和‘圆’， ‘白’和‘青’， ‘余’和‘上’都是诗词中讲究的炼句，你能从你读过的古诗列举一例吗？
这就是我们所说的“炼句”“推敲”“斟酌”如：“鸟宿池边树，僧敲月下门”；
“春风又绿江南岸，明月何时照我还 ”中的“敲和绿”
3、本文通过香菱学诗的经历，说明了什么？
读书、学习也应像学诗一样，不仅少不得刻苦与恒心，还要与更优秀的人为伍。而且要乐在其中，最终才就会有所成就。
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萝卜花
丁立梅
?? ①萝卜花是一个女人雕的，用料是萝卜，她把它雕成一朵朵月季花的模样。花盛开，很喜人。
?? ②女人在小城的一条小巷子里摆地摊儿，卖小炒。一小罐煤气，一张简单的操作平台，木板做的，用来放锅碗盘碟，她的摊子就摆开了。她卖的小炒只三样：土豆丝炒牛肉，土豆丝炒鸡蛋，土豆丝炒猪肉。
?? ③女人30岁左右，瘦，皮肤白皙，长头发用发卡别在脑后。惹眼的是她的衣着，整天沾着油锅的，应该很油腻才是，却不。她的衣服及干净，外面罩着白围裙。衣领那儿，露出里面的一点红，是红毛衣，或红围巾。她过一会儿，就换一下围裙，换一下袖套，以保持整体衣着的干净。很让人惊奇且喜欢的是，她每卖一份小炒，就在装给你的方便盒里放上一朵雕刻的萝卜花。这样装在盒子里的，才好看。她说。
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④不知是因为女人的干净，还是她的萝卜花，一到吃饭时间，女人的摊子前，总围满人。五块钱一份的小炒，大家多很耐心的等待着。女人不停地翻铲，而后装在方便盒里，而后放上一朵萝卜花。整个过程，充满美感。于是，一朵一朵素雅的萝卜花，就开到了人的饭桌上。
?? ⑤我也去买女人的小炒。去的次数多了，渐渐知道她的故事。
⑥女人原先有个很殷实的家。男人是搞建筑的，很有些钱。但不幸的是，在一次建筑中，男人从尚未完工的高楼上摔下来，被送进医院，医院当场就下了病危通知书。女人几乎倾尽所有，抢救男人，才捡回半条命--男人瘫痪了。
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⑦生活的优裕不再。年幼的孩子，瘫痪的男人，女人得一肩扛一个。她考虑了许久，决心摆摊儿卖小炒。有人劝她，街上那么多家饭店，你卖小炒能卖得出去吗？女人想，也是。总的弄点和别人不一样的东西吧？于是她想到了雕刻萝卜花。当她静静地坐在桌旁雕画时，她突然被自己手上的美镇住了，一根再普通不过的胡萝卜，在眨眼之间，竟能开出一小朵一小朵的花来。【女人的心，一下子充满期望和向往】。
? ⑧就这样，女人的小炒摊子，摆开了，并且很快成为小城的一道风景。下班了赶不上做菜的人，都会相互招呼一声，去买一份萝卜花吧。就都晃到女人的摊儿前来了。
? ⑨一次，我开玩笑地问女人，攒了多少钱了？女人笑而不答。一小朵一小朵的萝卜花，很认真地开在她的手边。
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⑩不多久，女人竟出人意料地盘下了一家酒店，用她积攒的钱。她负责配菜，她把瘫痪的男人，接到店里管账。女人依然衣着干净，在所有的菜肴里，依然喜欢放上一朵她雕刻的萝卜花。菜不但是吃的，也是用来看的呢。她说，眼睛亮着。一旁的男人，气色也好，没有颓废的样子。
⑾女人的酒店，慢慢地出了名。提起萝卜花，大家都知道。
? ⑿生活，也许避免不了苦难，却从不会拒绝一朵萝卜花的盛开。
（选自《语文月刊》2008年，有改动）
心灵语丝
小小的萝卜花是她美好精神的化身。她是一个勤劳善良，聪慧的女人，她凭着自己的能力从街头卖小炒做起，支撑着自己的家庭，面对不幸生活，她坚强乐观，最后取得成功。
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1、为下列加点的字注音：
白皙 积攒
颓废 菜肴
2、结合结合具体语境解释句中加点的词的意思。
不多久，女人竟出人意料地盘下了一家酒店，用她积攒的钱。
指女人用自己长时间积攒的钱，
超出人们料想的开了一家酒店。
.
.
.
.
xī?白而干净的
tui悲观，精神不振作
zǎn积蓄；积聚
yáo菜（多指荤的）
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3、揣摩第⑦自然段中的画线句子，结合上下文，展开联想，写出女人当时的心理活动。?【??女人的心，一下子充满期待和向往。】她想：?
? 多美的花啊！生活不也是这样吗？男人瘫痪了，但至少我是健康的，只要我肯努力，日子总会好起来的。孩子也会一天天长大，未来一定是美好的。（符合人物心理和作品主题）
4、第⑩自然段中，"一旁的男人，气色也好，没有颓废的样子"的言外之意是什么？这句话在写法上有何作用？
男人也许曾经颓废过，如今不颓废了。不颓废的原因是女人在生活上给了他体贴和照顾，也在精神上给了他巨大的支持和鼓励。在写作上的作用是：突出了女人的智慧和勇气，衬托了女人热爱生活、乐观向上的美好品质。
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5、从全文看，文中⑥、⑦两个自然段的记叙顺序是什么？起什么作用？
插叙，
交代女人上街卖小炒的原因，突出了人物形象。
6、"生活。也许避免不了苦难，却从不会拒绝一朵萝卜花的盛开"，请结合选文和自身经历谈谈对这句话的理解。
要点：人生总会遇到各种各样的不幸，但只要在挫折面前不气馁、不低头，就一定会赢来雨后的彩虹。
（要结合自身实际来谈）
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插叙写法
插叙：就是在叙述主要情节、中心事件的过程中，暂时中断叙述的线索，插入有关的另一故事片断或事件，对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。插叙结束后，再继续原来的叙述。
插叙通常有三种方式：
①联想式：就是通过对人物的回忆、思念、联想、想象等心理活动引起插叙部分。
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②转述式：即借助人物自己或旁人的语言进行插叙。往往用“听人说”“据说”等引入。
③直叙式：直接叙述、介绍或通过作品中的人物所见所感来进行插叙。多用“原来”“过去”等词语来引入插叙部分，以帮助读者弄清事情的原委。
本文就是运用直叙式，用“原先”一词引入插叙部分，以帮助读者弄清事情的原委。
交代女人上街卖小炒的原因，突出了她勤劳善良聪慧坚强乐观的美好形象。
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7、下面是一篇文章的节选部分，请根据上下文为其插叙一段相关的内容。
……她好久没跟我联系了。然而这次，我却意外的收到了他的贺卡。我兴奋极了，眼前仿佛又浮现出那张盈盈的笑脸，内心受到极大的震动，悠悠往事从记忆的长河里奔流而出，激起了朵朵浪花……
我们一块儿长大，彼此间亲密无间：放学后，我们一起做功课，常常为了一道题的简洁解法而争得面红耳赤；我做错了事，她当着众人的面指责我，事后却偷偷塞给我一块巧克力；她也曾在暴雨天， 为了送没带雨伞的我回家而绕了一圈路……大家都叫我们“姊妹花”，因为我们形影不离。然而现在却分开了。
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有一种错过叫不敢说出口
刘梓盈
不知你有没有过那种感觉，先是看到自己曾经遗失的物品出现在别人那里时的莫名激动，接着又是想到这件事无论如何也不能说出口，那种错过，令人感伤。
我是个很怀旧的人，总喜欢将旧的事物收藏起来。我至今还存留着幼儿园时老师奖励给我的贴纸，小学时美术课的手工剪纸，还有考了100分的小学数学卷子……当再次重温过去的美好时，心里莫名地泛起对自己的感动。大概是因为自己明智地留住那段岁月吧，让生活更加快乐和温馨！并且我还喜欢将用过的笔壳收集起来，一看见就会想起在文具店闲逛时发现它们的喜悦，第一次触摸的舒适，用掉之后也不想丢掉，害怕失去了那种久违了的感觉。
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还记得小学五年级的时候，老妈兴冲冲地将一个草绿色，上面带有维尼熊的小垫送给了我。看到如此可爱的小垫，我爱不释手。它陪伴我走过了小学最后一段时光，到了初中，小垫虽然被洗得泛白，但我还是在上课外课的时候带着它。不知怎么，有一次下课时，我就将它忘在了教室里。下次上课再去找时，它的身影已不复存在。我去问那里的管理老师，他却说从未看见过。当时我心中懊丧、悔恨，五味杂陈，真有些舍不得。又过了几周后，一次偶然的机会，当我路过课外班主任的办公室时，赫然看到了他的椅子上面不就是我的小垫吗？一时间，愤怒在我心中熊熊燃烧，可又碍于情面，我没有勇敢地向那主任说出口。但自那次以后，我再也没有去过那个课外班。
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还记得那段“橡皮革新”的时光，即将黄橡皮改为黑橡皮。出于好奇，我也去买了块黑橡皮，发现那种柔软的感觉比黄橡皮好得多。于是，“小黑”也开始伴随着我的笔袋到处“游历”了。在我一次将橡皮碰到地上后，再去捡时，“小黑”已无影无踪。此后再用这种橡皮，可终是没有那种舒心了。有一次，当我走过小W的桌前时，随意一瞥，竟发现，咦？那不是我的“小黑”吗？没错，绝对是，上面还有我用圆规捅出的独特的标记呢！但毕竟是同班同学，不能因为那小小一块橡皮而弄得对方尴尬吧！没有说出口，但心中却是郁闷不已。
谢谢
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