第７节 地形和地形图（课件 28张PPT 第1课时）

课件28张PPT。电影《红河谷》片段 1900年，藏族人抓到了两个前来勘探地形的英国人，从他们身上搜出来的是等高线地形图，但两个英国人却谎称他们画的是“蝴蝶”。藏族同胞由于地理知识的缺乏真的相信了他们。但正是这张“蝴蝶图”把英国军队引入了地势险要易守难攻的西藏，给藏族人民造成严重的创伤。你能看懂这样的“蝴蝶图”吗学看地形图海拔高度相等的各点的连线，叫作等高线。一、夯实基础，图个明白（一）等高线一、夯实基础，图个明白（二）等高线地形图等高线地图：将海拔高度相同的点连成的环线按比例投影到平面形成的垂直投影图。（三）分享智慧 请观察并说出等高线的特点？① 同一等高线上的各点海拔高度 ；
② 同一地图上的等高距 ；
③ 等高线均为 曲线；
④ 等高线愈稀，则坡度愈 ；
等高线愈密，则坡度愈 。相等相等闭合陡缓一、夯实基础，图个明白110这幅等高线地形图画的正确吗？一、夯实基础，图个明白400
200
100（四）判断正误 任务：
明确山地的不同部位在等高线地形图中的判读方法。二、按图索骥，分享方法（一）山地的不同部位山谷二、按图索骥，分享方法1、山峰二、按图索骥，分享方法图一图三图二等高线特征:闭合曲线，外低内高，▲符号。山顶二、按图索骥，分享方法2.鞍部二、按图索骥，分享方法图一图三图二鞍部等高线特征:两个▲之间的部位。 二、按图索骥，分享方法二、按图索骥，分享方法3、陡崖4.山脊和山谷二、按图索骥，分享方法二、按图索骥，分享方法制作简易山脊和山谷的等高线立体模型1.以桌面为海平面确定海拔高度；
2.确定4-5条等高线间隔宽度为1厘米左右
3.俯瞰山脊和山谷的等高线特点
①等高线的弯曲凸出方向
②按突出方向观察数值的变化规律
4.山脊二、按图索骥，分享方法图一图三图二等高线特征:等高线凸向低处。 二、按图索骥，分享方法二、按图索骥，分享方法5.山谷图一图三图二等高线特征:等高线凸向高处。 二、按图索骥，分享方法ABCDE读图分析，说出字母所代表的地形部位名称及其等高线特点。二、按图索骥，分享方法（1）等高线数值中部高四周低，一般用“ ”表示　
（2）两个相邻的山顶之间相对较低处　
（3）等高线由低处向高处弯曲的地方　　
（4）等高线由高处向低处弯曲的地方
（5）等高线重合的地方ACDBE 等高线，海拔出，
山峰之顶有标注；
陡坡密，缓坡疏；
山顶之间是鞍部；
低凸脊，高凸谷；
陡崖就在重叠处。二、按图索骥，分享方法三、细理“蝴图”，检测反馈 200 300 4001.区分山峰和盆地 图A 图B三、细理“蝴图”，检测反馈2.区分山脊和山谷三、细理“蝴图”，检测反馈现在你认得这只“蝴蝶”了吗？完成课本P39活动第2题的（1）、（2）、（3） ED山顶陡崖山脊
鞍部山脊
三、细理“蝴图”，检测反馈说出A-E所表示的地理事物名称四、奋发图强，学以致用1、读“敌我军事部署简图”，完成下列要求：
若只考虑地形因素，我军应选择 条进攻路线。为什么？ 2. 暑假期间学校组织地理兴趣小组到图示地区进行野外考察，为了安全，老师出示了一张等高线图，请读图回答问题：
（1）老师强调图中有一个悬崖，很危险，希望大家上山时一定要注意。请你判断是 地。
（2）从图上你可以看出甲村所在地区的地形类型是____。山顶A的海拔高度是（ ）米。
（3）若遇暴雨，学生正处在丙河段，正确的逃生路线应是______ 。AB四、奋发图强，学以致用。